Система образования США Долгополов В. А. Декан
Население n n n Население – 262 800 000 чел. 75% жителей США –потомки европейцев, переселенцы из стран Европы: Великобритании, Франции, Ирландии, Италии, Польши, Украины, Белоруссии, России и др. 12% - африканцы; 3% - азиатско-тихоокеанская раса; 1%- североамериканские индейцы; 10% - выходцы из Латинской Америки.
Язык n n n Государственный язык – английский Также наиболее распространены – Испанский, французский, немецкий, итальянский, польский, португальский, армянский, арабский, хинди,
Религия n n n 53% населения – протестанты: Католики -26%; Иудеи – 2%; Православные – 2%; Исламисты -2%
Государственное устройство n n Полное наименование – Соединенные Штаты Америки. Государственный строй – федеративная республика. В состав страны входят 50 штатов. Зависимые территории США: остров Бейкер, остров Хоуленд, Кингем-Риф, Восточное Самоа, Гуам, Виргинские острова, атолл Джонстон и др.
Государственное устройство n n n Столица – Вашингтон Глава государства и правительства – президент Законодательство основано на английском общем праве. Исполнительная власть принадлежит вице-президенту и кабинету министров. Законодательную власть осуществляет двухпалатный парламент – Конгресс.
Государственное устройство n n n Конгресс состоит: 1. Сенат (верхняя палата); 2. Палата представителей (нижняя палата) Ведущую роль играют две партии: Республиканская партия Демократическая партия
Экономика n США – ведущая мировая индустриальная держава с высокой диверсификацией производства: нефтяная (второе место в мире), металлургическая, автомобилестроение, аэрокосмическая, химическая, электронная, пищевая, деревообрабатывающая и др.
Экономика n n ВНП - $67 384 млрд. ВНП на душу населения - $25850 Развитое сельское хозяйство: первое место в мире по производству мяса, кукурузы, сои, сорго, третье место по производству пшеницы, хлопчатника, картофеля, второе место – сахарная свекла, табак. Ведущая страна по объему рыболовства
Экономика n n Значительная часть продовольствия отправляется на экспорт. По объему внешней торговли США опережает остальные страны мира. Трудоспособное население – 131 056 000 чел.
Управление системой образования n Самым главным отличием системы образования США является ее высокая степень децентрализации управления. В системе образования главенствующая роль принадлежит обществу, а не государству. В системе управления образованием разделены полномочия федеральной власти, конгресса, штатов, округов и отдельных учебных заведений.
Управление системой образования n Стратегия децентрализации закреплена в правительственном документе «Америка – 2000: стратегия в образовании» . Самоуправление образованием рассматривается как высшее достижение нации.
Управление системой образования n n n Каждый из 50 штатов обладает в соответствии с Конституцией страны суверенитетом в образовательной политике, в каждом штате имеется своя система образования. Учебные заведения в основном принадлежат штатам, их деятельность регламентируется законодательствами штата.
Управление системой образования n n Каждый штат и каждое учебное заведение действует самостоятельно и независимо друг от друга. Колледжи и университеты проходят аккредитацию не в государственных органах, а в общественных региональных ассоциациях. Спрос на выпускников определяется рынком труда.
Общая схема уровней образования и получения квалификаций
Школьное образование n В США среднее образование включает элементарную начальную школу, младшую и старшую средние школы. Продолжительность обучения в целом 12 лет.
Школьное образование n n n Дошкольное образование: с 3 до 6 лет Начальная школа (элементарная) с 6 до 12 лет. Комплектование классов – по способностям учеников. Обучение в элементарной школе, как правило, длится 6 лет, в младшей средней школе - 3 года, в старшей - 3 года. Однако, в некоторых штатах принята 2 -ступенчатая система общего среднего образования. В нее включается 8 -летняя начальная школа и 4 -летняя средняя школа
Школьное образование n n Средняя школа (в США она называется колледжем среднего образования) подразделяется на: младшую (7 -9 классы) и старшую 10 -12 классы. Четырехлетняя средняя школа – на базе восьмилетней элементарной школы.
Школьное образование n n n Обучение в элементарной и неполной средней школах ведется по общей программе. В старшей средней школе с самого начала обучения ученики распределяются по трем направлениям: академическому, профессиональному комбинированному.
Школьное образование n n По завершении курса обучения любого направления выдается диплом об окончании старшей средней школы (High School Graduation Diploma). Чтобы его получить, ученик в течение последних четырех лет обучения должен накопить от 14 до 16 так называемых кредитов.
Школьное образование n n Для приобретения одного кредита требуется изучать какой-то предмет в течение года, сдать соответствующий экзамен и выполнить письменные задания. Наряду с начислением кредитов учащимся выставляются оценки, свидетельствующие об уровне усвоения предмета, при этом условием признания того или иного предмета и соответствующего числа кредитов является получение оценки не ниже «D» .
Школьное образование n n n Типы средней школы: Академические, профессиональные, многопрофильные (академический, общий, коммерческий, индустриальный, сельскохозяйственный) Академический профиль – дорога в вуз. Коэффициент умственной одаренности не ниже 90.
Школьное образование n В связи с имеющим место понижением уровня школьного образования большинство штатов применили федеральный закон «Об общем объеме образования» , в котором ужесточались и расширялись программы обязательного образования. Появился некий аналог российских образовательных стандартов.
Школьное образование n n n В средней школе выставляются следующие оценки: «А» - отлично; «В» - хорошо, «С» - средняя; «D» - проходная; «Е» - неудовлетворительно.
Профессиональное образование n n n Типы учебных заведений: Местные колледжи Технические колледжи Колледжи начального образования. Длительность обучения – 2 года (аналог 2 года обучения в университете) Длительность обучения – 1 год и менее (получение профессии, повышение квалификации)
Высшее образование n n В США термин «Высшее образование» используется в отличие от российской системы образования применительно к любому образованию, полученному после окончания средней школы. Учебные заведения: Колледж – 4 года Университет
Высшее образование n n Система образования США включает несколько типов учебных заведений. Основными признаками деления являются объем научных исследований, уровень преподаваемых дисциплин, присваиваемые академические степени. Чем выше статус учебного заведения, чем выше финансирование, получаемое от федерального правительства. .
Высшее образование n Университеты имеют сложную структуру и проводят обучение по программам базового высшего и послевузовского образования в профессиональных школах и колледжах при университетах, департаментах и факультетах с присуждением степеней разного уровня
Высшее образование n Колледжи имеют относительно простую структуру и проводят обучение в течение двух или четырех лет по ограниченному числу направлений с присуждением лишь некоторых степеней.
Высшее образование n n Профессиональные школы, как правило, подразделения университетов и осуществляют подготовку специалистов определенного профиля: юристов, врачей, ветеринаров, стоматологов и т. д. В такие школы принимаются лица, имеющие степень бакалавра. По окончании таких учебных заведений присваивается профессиональная степень доктора наук.
Доступ к высшему образованию n n Для поступления в американские вузы требуется иметь диплом об окончании старшей средней школы с оценками «С» и выше. Часть американских вузов принимают абитуриентов по дипломам об окончании старшей средней школы. Другие вузы, в том числе многие университеты, требуют прохождения ряда тестов и экзамен
Доступ к высшему образованию n n В частности, проводится тест на способность к обучению (Scholastic Aptitude Test). Этот тест длится два с половиной часа, имея своей задачей проверку вербальных и математических способностей. Результат каждой из них оценивается от 200 до 800 баллов. При каждой из проверок выставляются оценки: 700 и выше - «отлично» ; 600 и выше «очень хорошо» ; 450 -550 - «посредственно» ; 200 -400 - «неудовлетворительно» . Для поступления в престижный университет требуется обычно набрать не менее 1300 баллов.
Доступ к высшему образованию n Проводятся также тесты с целью выявления знаний (Achievement Tests). Большинство вузов проводят эти тестовые испытания по трем предметам (обычно математика, английский язык и одна программная дисциплина).
Доступ к высшему образованию n n Некоторые вузы требуют от абитуриентов кроме диплома об окончании старшей средней школы также и документ о сдаче стандартного теста для поступления в американский колледж (American College Test). Такой тест состоит из четырех проверок: по английскому языку, математике, общественным наукам и естественным наукам. За сдачу экзаменов выставляются баллы: английский язык - от 1 до 33; математика - от 1 до 36; общественные науки от 1 до 34; естественные науки - от 1 до 35. Средний показатель из этих четырех результатов составляет так называемый общий балл.
Доступ к высшему образованию n n n В США порядок приема в вуз устанавливается самим учебным заведением, поэтому существуют самые различные условия и процедуры приема студентов. В основном применяются три механизма приема в вузы: селективный, конкурсный открытый.
Доступ к высшему образованию n n Селективный прием чаще всего практикуют профессиональные колледжи и школы. Они осуществляют отбор абитуриентов с учетом полученных ими оценок в общеобразовательной школе по предметам, имеющим отношение к профилю обучения в вузе. Тем самым им удается набрать контингент студентов, способных успешно заниматься по учебным программам вуза и получать соответствующую специализированную подготовку.
Доступ к высшему образованию n n Конкурсный прием практикуют наиболее престижные частные и государственные университеты и отдельные привилегированные частные колледжи, традиционно пользующиеся высокой репутацией. Эти вузы отбирают самых способных абитуриентов из большого числа выпускников средних школ с высокими оценками. Желающих поступить в эти вузы оказывается значительно больше, чем вакантных мест для приема в них студентов.
Доступ к высшему образованию n n Открытый прием практикуют государственные учебные заведения, которые получают ассигнования от органов власти разных ступеней в зависимости от числа обучающихся в них студентов. Свободный доступ практикуется в местные колледжи, 4 -годичные колледжи и некоторые университеты. В ряде случаев администрация штатов регулирует открытый прием по категориям вузов. Абитуриенты с высокими оценками в дипломе об окончании старшей средней школы зачисляются в более престижные вузы, в том числе в ведущие университеты, а менее успевающие в общеобразовательной школе имеют право свободного доступа только в местные колледжи.
Доступ к высшему образованию n n В американские вузы возможно поступление лиц, не имеющих диплома об окончании старшей средней школы. Взрослый человек, в свое время не получивший такого диплома, может сдавать экзамен на диплом, эквивалентный диплому об окончании старшей средней школы (High School Equivalency Diploma), выдаваемый департаментом образования соответствующего штата. Экзаменационные центры имеются в каждом штате. Диплом выдается при условии набора испытуемым 45 баллов. Однако многие американские университеты признают такой диплом равным диплому об окончании средней школы, если набрано не менее 50 баллов.
Ступени высшего образования n n n Основными ступенями высшего образования в США являются: ассоциант; бакалавр; магистр; Аспирант
Ступени высшего образования n Степень ассоцианта присваивается по окончании двухгодичного колледжа профессионального обучения (аналог российского неполного высшего образования).
Ступени высшего образования n n Степень бакалавра присуждается после прохождения четырехгодичного курса обучения в университете или колледже базового высшего образования. Бакалавр получает широкую специализацию и получает доступ либо к получению следующей ступени образования или рынку труда. Обычно для получения степени бакалавра необходимо набрать 60 кредитов по общеобразовательным дисциплинам и еще 60 кредитов по специальным дисциплинам.
Ступени высшего образования n Степень магистра могут получить лица, имеющие степень бакалавра и отучившиеся в магистратуре в течение одного-трех лет в зависимости от образовательной программы
Ступени высшего образования n n n Для получения степени доктора, а в США она считается высшей степенью, необходимо отучиться дополнительно после окончания магистратуры в течение двух-трех лет. Научные степени: Master of Arts (MA), Master of Sciences (MS)– для практической работы Doctor of Philosophy (Ph. D)-для научной работы
Финансирование образования n n В Соединенных штатах имеется более 3100 аккредитованных вузов, обучение в которых ведется по широкому кругу направлений. Вузы могут быть как государственными, так и частными. Обучение платное. Кроме обучения студенты оплачивают медицинское страхование, библиотечное обслуживание, пользование парковочными площадками, стоимость лабораторных материалов, прохождение практики. Оплачивают проживание в общежитиях и питание. Федеральное правительство с помощью грантов и займов помогает студентам в оплате стоимости обучения. Половина вузов оказывает помощь студентам из своих собственных фондов.
Финансирование образования n n n n Финансирование вузов осуществляется: за счет средств, получаемых из федерального бюджета, бюджетов штата и местного, платы студентов за обучение и услуги, пожертвования организаций и отдельных лиц, специальных фондов, созданных организациями и отдельными лицами. Уровень государственной поддержки увязывается также с количеством абитуриентов, поступающих в данное учебное заведение. В США существует индивидуальный налог на образование, который поступает в бюджет штата, поэтому для студентов, обучающихся в вузе своего штата, устанавливается меньшая оплата.
Организация учебного процесса n n n Система образования носит ярко выраженную индивидуальную ориентацию. В университетах Соединенных штатов отсутствуют кафедры. Внутри факультетов образование строится вокруг научных программ, руководимых профессорами. Аудиторная нагрузка небольшая: 12 -15 часов в неделю. Большая доля учебного времени отводится на самостоятельную работу.
Организация учебного процесса n n n Для того, чтобы сделать возможным сопоставление учебных планов вузов США и РФ, следует иметь в виду следующие соотношения: одна зачетная единица лекционного курса и семинарских занятий (один лекционный час в неделю в течение семестра) соответствует 15 уч. ч. , так как в США в семестре обычно содержится 15 нед. учебного времени; одна зачетная единица лабораторных занятий (одно лабораторное занятие в неделю) соответствует 30 или 45 уч. ч. в зависимости от длительности лабораторной работы (2 или 3 ч. .
Организация учебного процесса n При делении учебного года на триместры (по 10 нед. каждый) соотношение для пересчета соответственно уменьшается в 1, 5 раза. Вследствие этого различные курсы, оцениваемые одинаковым числом зачетных единиц, могут иметь различный эквивалент в учебных часах. Так, например, при семестровой системе теоретический курс в 4 зач. ед. (4 лекционных часа в неделю) соответствует 60 уч. ч. , в то время как курс в 4 зач. ед. , содержащий 3 ч. лекций (3 зач. ед. ) и одно 3 -часовое лабораторное занятие (1 зач. ед. ), соответствует 90 уч. ч.
Организация учебного процесса n n Необходимо также иметь в виду, что в учебных планах вузов США отсутствуют практические занятия, на которые в вузах РФ отводится значительное количество времени. Следовательно, зачетные единицы засчитываются только за лекционные, лабораторные и семинарские занятия, а объем и форма практических занятий, проводимых как бы вне учебного плана, различны для разных вузов.
Организация учебного процесса n n Подбором преподавателей занимается специальная комиссия, которая из нескольких сот претендентов отбирает кандидатуру, анализируя научные публикации, учебные программы, слушает пробные лекции. Отобранная кандидатура рекомендуется декану, ректору, попечительскому совету. Контракт заключается на срок 2 -6 лет. При последующем заключении контракта рассматривается возможность заключения пожизненного контракта.
Организация учебного процесса n n Ответственность за уровень образования по дисциплине несет преподаватель. Программу дисциплины составляет преподаватель, затем ее рассматривает комиссия из числа коллег, одобряет совет факультета, декан, университетская комиссия по учебным планам, президент, попечительский совет. Но это рассмотрение носит формальный характер.
Организация учебного процесса n Факультеты самостоятельны и независимы в выборе учебных планов. В некоторых штатах контролируются некоторые обязательные программы по подготовке бакалавров.
Организация учебного процесса n Контроль за качеством обучения осуществляют комиссии, формируемые из числа преподавателей других вузов, членов попечительского совета, бывших выпускников.
Организация учебного процесса n n В США исторически фундаментальные и прикладные науки развиваются в рамках университетов. Научная работа студентов является частью образовательного процесса. Все студенты совместно с преподавателями участвуют в научных исследованиях
Организация учебного процесса n n n В конце второго года учащиеся определяют основное направление дальнейшего обучения (major). Предоставляемый выбор чаще всего сводится к двум направлениям: исследовательское (The research degree program) общее (The general degree program).
Организация учебного процесса n Исследовательское: предполагается более углубленное изучение общетеоретических дисциплин с целью подготовки к продолжению обучения на уровне магистра и доктора наук или по специальным программам для последующей работы в промышленности, а также в исследовательских учреждениях.
Организация учебного процесса n n Общее: предназначено в основном для будущих преподавателей данной дисциплины в средней школе, а также для лиц, намеревающихся в дальнейшем специализироваться в смежных областях науки.
Организация учебного процесса n Весь процесс подготовки на степень бакалавра состоит фактически из изучения двух больших комплексов дисциплин.
Организация учебного процесса n n n n Первый комплекс является общим для всех учащихся (независимо от специальности) и включает в себя следующие компоненты: совершенствование в английском языке; естественнонаучные дисциплины; социальные и психологические науки; искусства и гуманитарные науки; физическое воспитание. Студентам рекомендуется изучить вышеуказанные курсы дисциплин и получить требуемое количество зачетных единиц, по возможности, на первом году обучения, а для английского языка это является обязательным
Организация учебного процесса n Второй комплекс дисциплин определяется для каждой специальности соответствующим департаментом, например, для департамента физики он включает различные курсы по физике, математике и химии. Распределение этих курсов по семестрам регламентировано согласно типовым учебным планам.
Организация учебного процесса n n Минимальное количество зачетных единиц для дисциплин первого комплекса обычно составляет около 30, для второго - около 60, что в сумме дает примерно 90 зач. ед. Однако, для получения степени бакалавра наук требуется набрать не менее 120 зач. ед. Разница покрывается, во-первых, за счет изучения 2 -3 дисциплин по выбору из перечня, установленного профильным департаментом, и, во-вторых, за счет дополнительных дисциплин, в частности военной подготовки в государственных университетах
Организация учебного процесса n Лица, имеющие степень бакалавра, могут продолжить образование с целью получения более высокой академической квалификации степени магистра или доктора или получения диплома о профессиональной специализации.
Организация учебного процесса n Особенность второй и третьей ступеней американского высшего образования заключается в том, что наличие степени магистра не является обязательным условием для получения степени доктора, а магистратура не является обязательным этапом к докторантуре после получения степени бакалавра
Организация учебного процесса n n Вступительные требования для приема в магистратуру или докторантуру практически одинаковы: иметь среднюю итоговую оценку за бакалавриат не ниже «В» ; успешно сдать вступительный экзамен (Graduate Record. Examination - GRE); получить рекомендации ведущих преподавателей колледжа, подтверждающие, что кандидат обладает данными для обучения на более высоком уровне.
Организация учебного процесса n n Нормативные сроки обучения на магистра и доктора для бакалавров составляют: магистр -1 -2 года Доктора - 3 -5 лет, (варьируется в зависимости от специальности и конкретного вуза)
Организация учебного процесса n n Что касается магистерской программы, то в ней основной упор делается на изучение спецкурсов, а требования к диссертационной работе часто сводятся к необходимости представления реферативного обзора по избранной теме. Хотя прохождение магистратуры необязательно для получения степени доктора в США, она, тем не менее, может рассматриваться как составная часть докторской программы в том, что касается изучения спецкурсов, за которые не только выставляются оценки, но и начисляются кредиты
Организация учебного процесса n Таким образом, при выполнении магистерской программы может быть получена основная часть кредитов, предусмотренных в соответствующей докторской программе, вследствие чего для магистров срок обучения в докторантуре сокращается по сравнению с бакалавром на 1 -2 года.
Организация учебного процесса n n Квалификационные требования для получения степени доктора включают в себя изучение на начальном этапе спецкурсов и иностранного языка с обязательной сдачей экзаменов, а в дальнейшем - написание диссертации по результатам выполненной научноисследовательской работы и ее защита перед специализированным советом (жюри). Эти требования по формальным признакам во многом соответствуют требованиям, предъявляемым в аспирантуре с целью получения российской степени кандидата наук
Организация учебного процесса n n Дальнейшее образование на базе бакалавриата может осуществляться также с целью получения диплома о специализации. Соответствующие образовательные программы сроком от 1 до 3 лет, реализуемые в высших специализированных институтах или школах, ведут к профессиональным дипломам по медицине и по некоторым другим специальностям.
Организация учебного процесса n n n При изучении того или иного курса студент получает соответствующую оценку, свидетельствующую о степени усвоения им данного курса. Эти оценки следующие: «А» - отлично (4 единицы); «В» - хорошо (3 единицы); «С» - удовлетворительно (2 единицы), «D» - проходная (1 единица); «Е» - неудовлетворительно (0 единиц).
Организация учебного процесса n n n Академическая успеваемость оценивается с помощью комбинирования полученных кредитов и единиц. В результате 1 кредит с оценкой «отлично» оценивается в 4 балла, с оценкой «хорошо» - в 3 балла и т. д. Таким образом, можно получить число кредитов, помноженных на число присвоенных им единиц, в результате получается общее число баллов каждого студента за один год и за весь период обучения. Успеваемость студента по семестрам и годам обучения определяется показателем среднего балла (Grade-point average), который рассчитывается путем деления общего числа баллов на число кредитов. Обычно студент считается успевающим, если у него средний балл не менее 2.
Обучение иностранных студентов n n n Для поступления в американский вуз необходимы следующие документы: Заявление или заполненная вступительная форма (Application Form). Документы об образовании (заверенная нотариально копия аттестата об окончании средней школы, заверенная копия диплома с вкладышем или копия зачетной книжки). Эти документы оформляются на русском и английском языках. Сведения о себе (Personal Statement). Объем этого документа обычно составляет до 2 машинописных страниц. Рекомендательные письма
Обучение иностранных студентов n n Финансовая декларация (или заявка на финансовую поддержку). Этот документ дает руководству университета представление о финансовых источниках, финансовых гарантиях вашей учебы и проживания в стране. Регистрационный сбор (Application Fee) – берется за рассмотрение документов. Сопроводительное письмо. В сопроводительном письме абитуриент указывает все документы, направляемые в университет. Результаты теста на знание английского языка TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
Обучение иностранных студентов n В США порядок приема в вуз устанавливается самим учебным заведением, поэтому существуют самые различные условия и процедуры приема студентов.
Обучение иностранных студентов n n В основном применяются механизма приема в вузы: селективный, конкурсный открытый. три
Обучение иностранных студентов n n Селективный прием чаще всего практикуют профессиональные колледжи и школы. Они осуществляют отбор абитуриентов с учетом полученных ими оценок в общеобразовательной школе по предметам, имеющим отношение к профилю обучения в вузе. Тем самым им удается набрать контингент студентов, способных успешно заниматься по учебным программам вуза и получать соответствующую специализированную подготовку
Обучение иностранных студентов n n Конкурсный прием практикуют наиболее престижные частные и государственные университеты и отдельные привилегированные частные колледжи, традиционно пользующиеся высокой репутацией. Эти вузы отбирают самых способных абитуриентов из большого числа выпускников средних школ с высокими оценками. Желающих поступить в эти вузы оказывается значительно больше, чем вакантных мест для приема в них студентов.
Обучение иностранных студентов n n Открытый прием практикуют государственные учебные заведения, которые получают ассигнования от органов власти разных ступеней в зависимости от числа обучающихся в них студентов. В ряде случаев администрация штатов регулирует открытый прием по категориям вузов. Абитуриенты с высокими оценками в дипломе об окончании старшей средней школы зачисляются в более престижные вузы, в том числе в ведущие университеты, а менее успевающие в общеобразовательной школе имеют право свободного доступа только в местные колледжи.
Обучение иностранных студентов n Свободный доступ практикуется в местные колледжи, 4 -годичные колледжи и некоторые университеты.
Обучение иностранных студентов n В большинстве колледжей и университетов есть отдел, где работают профессиональные консультанты, которые могут проконсультировать иностранного студента по широкому ряду вопросов, в том числе: ориентация на кампусе (территория университета/колледжа), культурные аспекты жизни в США; вопросы иммиграции и визовые вопросы; трудоустройство и практические тренинги; социальная жизнь за пределами университета; вопросы здоровья и личные вопросы; общее планирование обучения; финансовые проблемы
Скачать презентацию Система образования США Долгополов В. А. Декан
Системы образования США.ppt