
Австрия.pptx
- Количество слайдов: 12
Система образования Австрии. Структура, особенности, приоритетные направления развития. 1
МСКО* 0: Дошкольное образование (? ) • Ясли • Детский сад (с 2009/2010 последний год обязательный) • Группа продлённого дня (Hort) • Детские группы (Kindergruppen) • Игровые группы (Spielgruppen) • „Tagesmutter“ und „Tagesvater“ а также • Дошкольная ступень *Международная Стандартная Классификация Образования 2
МСКО 1: начальная ступень • Всеобщее обязательное образование всего 9 лет (с полных 6 лет) • 4 года начального образования Учреждения начального общего образования: • Volksschule (народная школа) • Sonderschule (специальная школа) 3
МСКО 2: средняя ступень • С 5 по 8 классы и политехническая школа (9 -й класс) • Возраст: 10 – 14/15 Учреждения основного общего образования: • Volksschule (старшая ступень народной школы) • Hauptschule (средняя школа) • Новая средняя школа ( «пилот» ) • Академическая средняя школа (младшая ступень) Начиная с 3 -го класса – Гимназия – Реальная гимназия с углублённым изучением химии, экономики, психологии и философии • особая педагогика и инклюзивное образование 4
МСКО 3 A/4 A: старшая средняя ступень Среднее (полное) общее образование (9 – 12 классы) Профессиональное образование (9/10 – 12/13/14 классы) Учреждения: • Гимназия (старшая ступень) МСКО 3 A – возраст: 15 – 18 • Аттестат зрелости • Школы профессионального образования повышенного типа МСКО 3 A/4 A – 5 лет учебы (возраст: 15 – 19) • Аттестат зрелости + диплом 5
МСКО 3 B: старшая средняя ступень Учреждения среднего профессионального образования: • Школы среднего профессионального образования (техникум, колледж) МСКО 3 B – По окончании 8 лет общего образования – 1 – 2 лет учебы: частичная профессиональная квалификация • сертификат – 3– 4 лет: приобретение профессии • Заключительный (итоговый) экзамен МЦКО, 27. 03. 2012 6
МСКО 3 B: старшая средняя ступень Учреждения начального профессионального образования: • Профессиональная школа + обучение на производстве (дуальная система) МСКО 3 B – По окончании обязательных 9 лет общего образования – Более 250 признанных (востребованных на рынке труда) профессий – В зависимости от профессии 2, 2, 5, 3, 3, 5 или 4 года обучения • Сертификат + комментарии к аттестату для EUROPASS – На основе сертификата: экзамен на звание «мастер» и экзамен на подтверждение профессиональных способностей – Аттестат зрелости профессионального образования (с 2008) МЦКО, 27. 03. 2012 7
МСКО 3 B: старшая средняя ступень Интегративное профессиональное образование Подготовительный (к будущей профессии) год (9 -й год обучения) Дальше: • Продлённая форма обучения к профессии в дуальной системе или • приобретение отдельных компетенций в рамках обучения от 1 – 3 лет Сопровождение для подростка и для предприятия: ассистенты по профессиональной подготовке МЦКО, 27. 03. 2012 8
МСКО 4 A/4 B: Послесреднее, невысшее образование • Школы по подготовке персонала для сектора здоровья и ухода за больными МСКО 4 В – только после 10 лет школьного образования – Срок обучения: 3 года – диплом • Подготовительные курсы • Курсы дополнительной квалификации МСКО 4 А – Срок обучения: 3 года – Аттестат зрелости + диплом • Аттестат зрелости профессионального образования 9
Система образования в Австрии ступе нь МСКО 2 12 16 11 15 10 14 МСКО 1 13 17 МСКО 3 18 8 12 7 11 6 10 5 9 4 8 3 7 2 6 Школа проф. образования повышенного типа Профессиональн ая высшая школа 9 13 университет 1 Гимназия Старшие класссы Профессио нальнаясре дняя школа Профессио нальная школа Политехничес кая школа гимназия Новая средняя школа 5 -8 классы Народная школа Детский сад Обязательное обучение в школе возр аст 10
Подготовка и повышение квалификации педагогов • МСКО 0: Учреждения по подготовке воспитателей детского сада и социальных педагогов (МСКО 4 B, 5 В) • МСКО 2 и 3 А, 4 A: Университет – Подготовка учителей • Педагогическая высшая школа – Подготовка учителей (MCKO 1, 2, 3 B, 3 C) – Повышение квалификации всех педагогов 11
„Задачи и требования относительно роли учителя изменились. Австрийские учителя делают большой акцент на знание, но чаще всего недостаточно подготовлены для того, чтобы учитывать разнообразие своих учеников и их потребности“. Отчет ОЭСР ситуации учителей в Австрии, 2003 относительно 12
Австрия.pptx