Скачать презентацию Синтон-карта личностной диагностики Поток 2014 май 2015 Скачать презентацию Синтон-карта личностной диагностики Поток 2014 май 2015

Консультирование в синтон-подходе 9 1.11.pptx

  • Количество слайдов: 11

Синтон-карта личностной диагностики Поток 2014, май 2015 Синтон-карта личностной диагностики Поток 2014, май 2015

Направления работы консультанта 1 Человек ОК, ему нужно только действовать. И что конкретно ему Направления работы консультанта 1 Человек ОК, ему нужно только действовать. И что конкретно ему делать? Что ей делать с мужем? С ребенком? Ему разводиться или нет? Какую выбрать работу? 2 Человек не вполне ОК, он сам нуждается в ремонте. Что с ним ему или нам с ним делать? Напряжен, кривые верования, конфликтное общение… К ремонту приступаем, только если клиент не ОК

Виды внутренних проблем Развито мышление? Адекватные верования? Проблемное тело? Не развиты позиции восприятия, нет Виды внутренних проблем Развито мышление? Адекватные верования? Проблемное тело? Не развиты позиции восприятия, нет знаний Негативные, ограничивающие Напряжение, зажимы Привычные эмоции Негативные якоря Проблемные сценарии Проблемный язык тела Проблемные ценности Непривлекательно, не функционально Роли и образ жизни Видение себя и жизни Мотивы и динамики Не организованный, не здоровый Метафора жизни Нет ради чего или кого жить Жизненные стратегии Месть, борьба за власть, страх провала, привлечение внимания Одинокий или слитый с окружением Образ партнера Позитив? Конструктив? Ответственность? Есть перед кем? Конфликтное поведение и общение Окружение Образ себя Внутренние выгоды Нет любви и привязанностей Больные привязанности

Неразвитое мышление Не развиты позиции восприятия, нет нужных знаний и умений Позитив? Конструктив? Ответственность? Неразвитое мышление Не развиты позиции восприятия, нет нужных знаний и умений Позитив? Конструктив? Ответственность? Конфликтное поведение и общение

Неадекватные верования Ограничивающие или негативные Привычные эмоции Проблемные сценарии Проблемные ценности Мир должен быть Неадекватные верования Ограничивающие или негативные Привычные эмоции Проблемные сценарии Проблемные ценности Мир должен быть справедливым! Я имею право на счастье То, что мне не нравится — не правильно! Кривая забота о других: созависимости

Проблемное тело Напряжение, зажимы Негативные якоря Проблемный язык тела и выражение лица Непривлекательно, не Проблемное тело Напряжение, зажимы Негативные якоря Проблемный язык тела и выражение лица Непривлекательно, не функционально

Кривые роли, образ жизни Не организованный, не здоровый Нет ради чего или кого жить Кривые роли, образ жизни Не организованный, не здоровый Нет ради чего или кого жить Одинокий или слитый с окружением Проблемное окружение

Проблемные образы Метафора жизни Жизненные стратегии Образ партнера Образ себя Проблемные образы Метафора жизни Жизненные стратегии Образ партнера Образ себя

Проблемные мотивы, динамики Страх провала (например, перед близкими отношениями или сексом) Месть, борьба за Проблемные мотивы, динамики Страх провала (например, перед близкими отношениями или сексом) Месть, борьба за власть, страх провала, привлечение внимания Внутренние выгоды Нет любви и привязанностей Больные привязанности Привязанность к любимому, к ребёнку или к родителям

Наводки проблемных эмоций Выгоды, желания, привычки Внутренние выгоды Лицо, тело, жесты, интонации Напряжение, зажимы, Наводки проблемных эмоций Выгоды, желания, привычки Внутренние выгоды Лицо, тело, жесты, интонации Напряжение, зажимы, рисунок Привычка переживать Месть, борьба за власть, страх провала, привлечение внимания Нет ради чего или кого жить Мышление и убеждения Философия переживаний Не развиты позиции восприятия Позитив? Конструктив? Ответственность? Негативные верования Негативные якоря Образ жизни ЗОЖ, высыпаться! Одинокий или слитый с окружением Окружение Нет любви и привязанностей Больные привязанности

Кто я? Зачем я? Кому я нужен? ? Смею? З Умею? а ч е Кто я? Зачем я? Кому я нужен? ? Смею? З Умею? а ч е Почему, м основани я Делаю и планирую делать Что и кто Разрешено Выступления на вебинарах? Нейрологические уровни Сильные стороны: сразу ориентирует на позитив. Не видны: Знания? Привычки? Стиль мышления? Непонятно, чему учить?