Синтез VII VI Создатель Кросс-культурной Сети Координирует деятельность

Синтез VII VI Создатель Кросс-культурной Сети Координирует деятельность организации, имеющей несколько точек потоков в разных частях Мира. Постоянная деятельность организации направлена на вынос локальных достижений в кросс-культурности на глобальный уровень и дальнейший гармоничный синтез этих культур по Миру. Создатель Кросс-культурного Центра Простраивает организацию, деятельность которой позволяет совмещать аспекты разных культур. Организация имеет собственную точку потоков, заметно влияющую на культурный код вовлечённых сообществ. Исследование Популяризатор Методологии Создания Кросс-культурных Сетей Собирает свод новых методик по простраиванию кросскультурной организации, имеющей несколько точек потоков по Миру. Активно популяризирует этот свод в кругах, где он покажется прагматичным. Создатель Методологии Кросс-культурности Прописывает свод новых методик по совмещению двух аспектов разных культур на одной социальной площадке. Популяризатор Подхода в Культуроведении Подкрепляет методологическую систему подхода к изучению культур структурированием его терминологической базы. Обладает системным видением. Активно популяризирует подход в кругах, где он покажется прагматичным. Ведущий Масштабного Исследования Искусство Создатель Культуроведческой Сети Создатель Сети Школ Искусств Координирует деятельность организации, имеющей несколько точек потоков в разных частях Мира. Постоянная деятельность организации направлена на изучение разных аспектов той или иной культуры и распространение её в разные аудитории. Координирует деятельность организации, имеющей несколько точек потоков в разных частях Мира. Постоянная деятельность организации направлена на трансляцию стиля Школы, популяризацию его особенностей в ученической среде искусства. Масштабной деятельностью внедряет в мировую культуру идею, прогрессирующую и передающуюся внутри неё даже без участия автора. Основатель Школы Искусств Создатель Клуба по Культуроведению Проводит крупномасштабное (многолетнее) исследование, глубоко затрагивающее несколько сфер жизни общества, финальным продуктом являя Миру новую методологию по работе с тем или иным социальным явлением. Создатель Культурной Тенденции Собирает вокруг себя сложную (иерархичную) деятельностную структуру, имеющую свою собственную точку потоков, где проходит большая часть деятельности членов этой организации. Деятельность направлена на изучение аспектов интересующей участников культуры. Завершает формирование уникального стиля исполнения искусства. Собирает вокруг себя сложную (иерархичную) образовательную систему, имеющую свою собственную точку потоков и особенности подхода к обучению других людей этому искусству. Администрирование V IV III II I Культурный Гид Организует погружение группы Культурных Туристов, свободно чувствует себя внутри культуры, навигирует путь группы, пытаясь раскрыть ей как можно больше аспектов культуры. Кросс-культурный Дипломат Создаёт пространство глубокого диалога между культурами. Добивается ясности и понимания в разрешении спорных вопросов Культурный Diver Целенаправленно погружается в культуру общества её носителей на несколько месяцев. Ассимилируется, ведёт исследовательскую работу изнутри. Культурный Турист Погружается в культуру общества её носителей на несколько недель. Путешествует, ведёт исследовательскую работу из позиции внешнего наблюдателя. Любитель Культуры Горя интересом, погружается в глубокую теоретическую область культуры и долгое время свободно путешествует по ней. Активный Вовлеченный Горя интересом, погружается в практическую область культуры и короткое время путешествует по ней. Наполнен вдохновением и способен входить в это состояние по своей воле. Локальный Социальный Методист Ознакомившись с информацией о конкретной социальной единице, способен выдать пакет методологических решений проблемного вопроса, связанного с ней. Знаток Темы Прекрасно разбирается в теоретической области вокруг изучаемой темы. Способен передавать (транслировать) информацию своим последавателям-ученикам в виде структурированных знаниевых блоков, вставая в педагогическую позицию внутри непостоянной аудитории. Имеет обоснованное мнение по поводу излагаемого контента, добавляя в него авторские поправки. Продвинутый Культуролог Регулярно занимается изучением предмета, успешно ориентируясь в теоретической области источников и подходов внутри него. Способен передавать (транслировать) элементы знания другим людям. Копатель Темы Горя интересом, погружается в теоретическую область вокруг выбранной темы. Способен найти информацию под запрос, пользуясь в этом поиске разными источниками информации. Обобщает результаты своей работы в финальном отчуждаемом продукте. Активный Слушатель Наставник Группы по Культуроведению Ведущий Исследования Проводит длительное (многомесячное) исследование, затрагивающее одну из сфер жизни общества, финальным продуктом являя Миру новую точку восприятия социальных явлений внутри этой сферы с понятным прагматическим применением. Вовлекается в повествование, структурирует устный контент через системное мышление. Задаёт уточняющие вопросы, добиваясь ясности, понимания темы. Ведёт рабочую группу исследующих на практике ту или иную методологию, выстраивая её образовательный маршрут, вставая в педагогическую позицию внутри постоянной аудитории. Бизнес-Секретарь Гений АХЧ Грамотно и эффективно заправляет АХЧ крупных долгосрочных проектов. Способен спланировать и удержать взаимодействие многих контрагентов в сложном проекте. Старший Администратор Способен вести чёткое документирование деятельности организации, фиксировать в структурных конспектах содержание рабочих встреч, оперативно работать с таблицами и прочими инструментами своего профиля. Достигает высоко-квалифицированного исполнения канонической формы искусства. Способен работать по запросу. Передаёт (транслирует) знание своим последователям-ученикам, вставая в педагогическую позицию внутри непостоянной аудитории. Личный Секретарь Администратор Настроенного Процесса Ведёт необходимые записи, выполняет мелкие поручения своего партнёра. Заботится о нём, ведёт его расписание, следит за его физическим и психическим состоянием. Скрайбер-любитель Перерабатывает устный контент в письменный. Способен оперативно зарисовать озвученное в простой и понятной стилистике. Подводя итоги дня, подсчитывает бухгалтерию. При своей инициативе выполняет необходимые для поддержания гармонии хозяйственные задания. Поддерживает атмосферу, заданную концепцией пространства Care-maker Чувствует состояние человека и пространства. Готов проявить инициативу с тем, чтобы воплотить заботу на свой вкус. Локальный Эмпат Надёжный Человек Способен брать на себя посильные задачи и отвечать за ход их исполнения. Деятелен и дисциплинирован. Следит за своей репутацией, всегда готов поддержать в сложной ситуации, разделить переживание другого человека. В бытовых проявлениях чувствует скрытое состояние человека и действует, исходя из этого чувствования. Наставник Группы в Искусстве Плодотворно работает над уникальностью своего стиля исполнения искусства. Ведёт группу учеников, выстраивая их образовательный маршрут, вставая в педагогическую позицию внутри постоянной аудитории. Мастер Искусства Достигает высоко-квалифицированного исполнения канонической формы искусства. Способен работать по запросу. Передаёт (транслирует) знание своим последователям-ученикам, вставая в педагогическую позицию внутри непостоянной аудитории. Подмастерье Искусства Регулярно практикуя, активно познаёт каноническое исполнение искусства. Набираясь опыта, становится способным передать понятные ему элементы знания другим. Любитель Искусства Горя интересом, погружается в культурную область вокруг искусства. Понимает жанровые отличия внутри него. Начинает познавать на практике его каноническое исполнение. Творческий Человек Активно применяет творческое мышление. Свободно практикует тот или иной вид искусства. Творит для себя, не ставя в приоритет качество получающегося продукта.