ШУМОВОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ Выполнил ученик 11 а класса Сенгин

ШУМОВОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ Выполнил ученик 11 «а» класса Сенгин Чаян Руководитель Кужугет Ч. Ч. учитель химии и биологии

СОДЕРЖАНИЕ Введение. Теоретическая часть. Исследовательская часть. Выводы. Рекомендации.

ВВЕДЕНИЕ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Шум – звук, в котором изменение акустического давления, воспринимаемое ухом, беспорядочно повторяется через разные промежутки времени. Как и все физические явления, шум имеет как положительные, так и отрицательные качества. Человек слушает приятную музыку, чтобы расслабиться, снять усталость, поднять себе настроение. Отсюда можно сказать, что шум оказывает благотворное влияние на нас. Но шум имеет много вредных и опасных для человека свойств. Наиболее распространённые симптомы шумового влияния - раздражительность, рассеянность. Шумовое загрязнение ограничивает продолжительность труда, приводит к преждевременному расстройству и разрушению слухового аппарата, вызывает у человека различные болезни: тугоухость, глухота, неврозы, психические расстройства, сердечнососудистые заболевания (гипертония, аритмия), нарушения нервной системы и др. Шум обостряет хронические заболевания.

АКТУАЛЬНОСТЬ моей исследовательской работы состоит в том, что в нынешний век технологического прогресса эта проблема является наиболее актуальной, особенно в больших городах, где шумовое загрязнение особенно сильное. Больше всего от этого страдают школьники, потому что слушают много музыки в наушниках, смотрят телевизор на полной громкости. В частности шум вызывает раздражение, сильнейший стресс, который может привести к бессоннице, высокому кровяному давлению и нарушению функций мозга, ведет к снижению остроты слуха, а также повышается агрессивность. Наш интерес в подготовке данного исследовательского проекта вызван желанием узнать, что такое шум, как он влияет на человека и, как сохранить хороший слух до преклонного возраста.

ЦЕЛЬЯМИ МОЕЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЮТСЯ собрать данные по проблеме шумового загрязнения его влияния на живые организмы, определить уровень шума внутри школьных помещений (во время уроков, на переменах, на школьной территории), вблизи оживленных автомобильных дорог, довести эти сведения до учащихся школы, а также дать рекомендации по уменьшению шумового загрязнения школы

ЗАДАЧИ • • • Определение степени шумового загрязнения внутри школьных помещений, на пришкольной территории, вблизи оживленных автомобильных дорог с помощью датчика уровня шума и обработки данных Провести социологический опрос, с целью выявления влияния шума на организм человека Обработка и анализ полученных данных Гипотеза Исследование опирается на предположение о том, что учащиеся могут обезопасить себя от вредного воздействия шума и повысить умственную работоспособность, если получат знания об особенностях звука и его влияния на слух человека Внимательно отнесутся к нашим рекомендациям, разработанным в ходе выполнения работы

ИСТОЧНИКИ ШУМА НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ 86 -93 ДБ ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ 140 -150 ДБ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ 55 -100 ДБ СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ 90 -100 ДБ ДЕТСКИЕ САДЫ, ШКОЛЫ 50 -100 ДБ

Влияние шума на живые организмы На растения -Замедление роста -Увядание На животных -Птицы бросают гнезда, оставляя кладки птенцов; -Млекопитающие перестают размножаться На человека

ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЧЕЛОВЕКА Изменение функционального состояния центральной нервной системы. Гипертоническая болезнь. Повышение содержания холестерина в крови. Нарушение сна. Ослабление иммунитета. Усталость, головная боль, ослабление памяти, снижение слуха Сокращение продолжительности жизни.

ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ШУМА Устройство информации и обработки данных предназначено для непосредственной автоматической цифровой обработки сигналов в режиме реального времени. Оно позволяет осуществлять операции аналогового и цифрового вводавывода сигналов с датчика уровня шума и обмен данными с внешними устройствами. Датчик уровня шума предназначен для измерения уровня шума в децибелях.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ ГРАФИК СТЕПЕНИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ В СПОРТЗАЛЕ ГРАФИК СТЕПЕНИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ

ГРАФИК СТЕПЕНИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ АВТОМОБИЛЬНОЙ ДОРОГИ

ГРАФИК СТЕПЕНИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ НА ДИСКОТЕКЕ ГРАФИК СТЕПЕНИ ШУМОВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ НА УЛ. ЛЕНИНА

ДАННЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ Кабинет при отсутствии учителя Кабинет с учителем Перемена Пришкольная территория 57 дб 67 дб 73 дб 69 дб Спортивный зал 83 дб На ул. Ленина возле Гослицея 73 дб На ул. Ленина возле МВД 76 дб На дискотеке 88 дб

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС УЧАЩИХСЯ ИЗ 57 ЧЕЛОВЕК

7. Надо ли принимать какие-то меры чтобы запретить на переменах включать музыку на сотовых телефонах? Да (37 чел) Нет (20 чел) 8. Любите ли вы слушать громкую музыку и смотреть громко включенный телевизор? Да (42 чел) Нет (15 чел) 9. Как можно уменьшить шумовое загрязнение в нашей школе? Не знаю (12 чел) Ученикам соблюдать тишину (20 чел) Ужесточить контроль (20 чел) Ввести наказание (5 чел)

ВЫВОД: Шум - фактически постоянно действующий негативный фактор окружающей среды, он преследует людей в школе, в транспорте, дома, на отдыхе. Поток машин возрастает. Создаваемый им шум плохо влияет на здоровье человека, повышает кровяное давление, вызывает нарушение ритма сердца, а продолжительное воздействие интенсивного шума ведет к глухоте. С шумом необходимо бороться. Поэтому проблема эффективной шумоизоляции зданий - весьма актуальна нынешнее время. Основываясь на знания, можно принять меры по собственной безопасности.

РЕКОМЕНДАЦИИ На классных часах донести до учащихся научные данные о вреде шумового загрязнения окружающей среды для живых организмов. Классным руководителям, дежурным классам контролировать поведение учащихся и соблюдение тишины в коридорах на переменах и в школьной столовой. Не проводите мероприятия, которые связаны с большим количеством шума. Запретить на переменах включать учащимся музыку на мобильных телефонах, т. к это создает дополнительный шум в школе, а кроме того сотовые телефоны- один из источников электромагнитного излучения. Рекомендовать заведующим учебными кабинетами, которые недостаточно озеленены, увеличить количество комнатных растений в своих кабинетах, а администрации школы предусмотреть в плане по благоустройству пришкольной территории увеличение количества древесных и кустарниковых насаждений на пришкольной территории. Проверьте критические параметры громкости на вашем радио, телефоне и телевизоре, которые вы ежедневно используете. Регулярно проверяйте слух у специалистов.