Скачать презентацию Школьная интернет зависимость Выполнили Степанова Мария Козлова Надежда Скачать презентацию Школьная интернет зависимость Выполнили Степанова Мария Козлова Надежда

зависимость Козлова.pptx

  • Количество слайдов: 23

Школьная интернет зависимость Выполнили: Степанова Мария Козлова Надежда Руководитель: Родионова Галина Сергеевна Школьная интернет зависимость Выполнили: Степанова Мария Козлова Надежда Руководитель: Родионова Галина Сергеевна

Актуальность 0. 35 0. 3 0. 25 2002 0. 2 2008 0. 15 0. Актуальность 0. 35 0. 3 0. 25 2002 0. 2 2008 0. 15 0. 1 0. 05 0 8, 7 млн. чел. 37 млн. чел.

Актуальность На сегодняшний день по количеству пользователей Интернета Россия занимает 4 место. Каждый 3 Актуальность На сегодняшний день по количеству пользователей Интернета Россия занимает 4 место. Каждый 3 житель России является пользователем Интернета, а каждый 7 посещает интернет ежедневно.

Цель: Исследовать уровень интернет зависимости у учеников школы № 38 Цель: Исследовать уровень интернет зависимости у учеников школы № 38

Задачи: 1. Изучить литературу по проблеме Интернетзависимости; 2. Провести анкетирование учащихся, с целью выявления Задачи: 1. Изучить литературу по проблеме Интернетзависимости; 2. Провести анкетирование учащихся, с целью выявления уровня Интернет-зависимости;

Задачи: 3. Обработать полученные в ходе исследования данные; 4. Предложить пути решения данной проблемы. Задачи: 3. Обработать полученные в ходе исследования данные; 4. Предложить пути решения данной проблемы.

Объект исследования: Интернет-зависимость у школьников Объект исследования: Интернет-зависимость у школьников

Методы исследования: теоретический эмпирический: анкетирование метод статистической обработки результатов: Методы исследования: теоретический эмпирический: анкетирование метод статистической обработки результатов:

Гипотеза исследования: среди школьников будет выявлен достаточно высокий уровень Интернет-зависимых; самый высокий рейтинг наберут Гипотеза исследования: среди школьников будет выявлен достаточно высокий уровень Интернет-зависимых; самый высокий рейтинг наберут социальные сети и онлайн игры; будет выявлен высокий уровень общительности наряду с пониженной с самооценкой.

Определение Интернет-зависимость это психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя Определение Интернет-зависимость это психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета

Признаки Интернет-зависимости: Навязчивое желание проверить email; Постоянное желание следующего выхода в Интернет; Признаки Интернет-зависимости: Навязчивое желание проверить email; Постоянное желание следующего выхода в Интернет;

Признаки Интернет-зависимости: Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет; Признаки Интернет-зависимости: Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет; Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.

Исследование: В исследовании Интернетзависимости школьников приняли участие 75 человек в возрасте от 10 до Исследование: В исследовании Интернетзависимости школьников приняли участие 75 человек в возрасте от 10 до 18 лет. Исследовали 2 группы

Анкета № 1 Имеется 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 Анкета № 1 Имеется 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 45 Частота выхода в интернет 19 7 15 7 7 Series 1 2 - 3 нь й ды ж Ка зв не де де лю дк о о оя нн ст лю По Ре Ра ра за Ра в зв не м де ес хо ж яц у 1 вы Не дома компьютер – 96%

ен ие с 10 баллов е ны ст во ы 4 йт са я ен ие с 10 баллов е ны ст во ы 4 йт са я а ук на ни 25 Но ы, ум ор че ле e yp 5 зв ра 6 Sk 20 Ф ы, гр ш. . . 6 И и м а чт По 9 ны ан тр ос ин е ни бу че ам 10 бщ оо ам ок ур 15 О С к и ет . С оц С ов ка от дг По 10 32 баллов 35 30 22 14 3 4 0

с по ст н Sk ые ы са йт я ы ум Ф ор с по ст н Sk ые ы са йт я ы ум Ф ор ни yp e че ле ра зв во Но ы, гр И . . . ым та По ч тр ан н ие ен ос ин я ни м и ет ка ур о бу че оо к . С оц С вк а са м то бщ О ие ью це л ен бщ О С го По д 1 балл 25 20 15 10 5 0 1 балл

Достоверность 72 % не доверяют информации из интернета Достоверность 72 % не доверяют информации из интернета

Интернет - зависимость 38 % учеников 10 класса имеют пограничный уровень интернет зависимости Интернет - зависимость 38 % учеников 10 класса имеют пограничный уровень интернет зависимости

Общительность 53 % уровень общительности выше среднего 24% общительность сверх меры 23% - нормальная Общительность 53 % уровень общительности выше среднего 24% общительность сверх меры 23% - нормальная коммуникабельность

Самооценка 23% имеют тенденцию к снижению самооценки 23% -к завышению самооценки Самооценка 23% имеют тенденцию к снижению самооценки 23% -к завышению самооценки

Выводы: Гипотеза подтвердилась частично: Выявлены школьники с пограничным уровнем ИЗ. Наблюдается тенденция к снижению Выводы: Гипотеза подтвердилась частично: Выявлены школьники с пограничным уровнем ИЗ. Наблюдается тенденция к снижению самооценки и повышению уровня общительности. Приоритетными являются социальные сети и онлайн игры

Меры профилактики Проинформировать школьников о последствиях ИЗ и опасностях в сети интернет Замена виртуального Меры профилактики Проинформировать школьников о последствиях ИЗ и опасностях в сети интернет Замена виртуального общения реальным Занятие в кружках и в секциях по интересам Использование психологических тренингов для повышения самооценки (консультация с психологом)

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!