Школа человеческого отношения Подготовили Куницын Родион и Мухина

Школа человеческого отношения Подготовили: Куницын Родион и Мухина Екатерина

Основание Школа зародилась в 30 -е годы XX cтолетия в ответ на неспособность со стороны представителей научного управления и классической школы полностью осознать человеческий фактор как основной элемент эффективной организации. Ученые - основатели: Мэри Паркер Фоллет и Элтон Мэйо

Открытия ученых Повышение производительности труда зависит не только от способностей и умений, на которые ориентировался тейлоризм, но и от таких факторов, как: удовлетворенность работника своим трудом, влияние коллективных требований, хорошая атмосфера в трудовой ячейке и т. п. Мотивами поступков людей являются, в основном, не экономические силы, а различные потребности, которые могут быть лишь частично удовлетворены с помощью денег. Проявление большей заботы о работниках повысит уровень удовлетворенности , а это будет вести к увеличению производительности. (Маслоу)

Основные методы Воспитания работника, высоко сознательного в своем отношении к труду, способного к постоянному совершенствованию своих навыков и умений Улучшение условий труда и отдыха Широкие возможности взаимного общения работником между собой и с руководителями

Достижения школы Заложен фундамент современного подхода Преодоление противоречия между человеком и организацией Направленность на образование сплоченного коллектива Переведение внимания от процесса управления к тому, на кого это управление направлено Методы школы – часть гуманизации общества

Спасибо за внимание!