Школа 21 века Группа 10 -04
Обучение в такой школе - это гибкий, творческий, интересный и сложный процесс. Школа должна помочь ученикам, найти свое место в жизни. К каждому ученику должен применяться индивидуальный подход. На раннем этапе обучение должно происходить четкое разделение на группы гуманитарной и математической направленности.
В каждой школе 21 века должен быть психолог. Ведь обучение это нагрузка и надо знать, как уменьшать негативное воздействие от усталости. И вообще в любом коллективе возникает много спорных вопросов, которые должен решать специально обученный для этого человек.
Важнейшие организационные задачи, стоящие перед современными общеобразовательными школами - обеспечение безопасности детей в школьных стенах, а также контроль над посещаемостью и поддержка постоянной связи с родителями учеников. Эффективное комплексное решение всех этих проблем предлагает автоматизированная система Школа 21 века.
Электронные системы контроля в школах - гаранты безопасности Функции, возложенные на автоматизированную школьную систему, широки и разнообразны: • Ограничение доступа посторонних в здание школы. Каждый учащийся и педагог имеет особую электронную карту, которую достаточно поднести к считывателю при проходе через установленный на входе турникет.
• Контроль над посещаемостью. Время входа и выхода ребенка или сотрудника школы в здание фиксируется электронной системой контроля с точностью до секунды. • Безналичная оплата школьного питания. • Создание и ведение школьных журналов в электронной форме. Полная информация о посещаемости и школьных успехах ребенка доступна родителям в «личном кабинете» ; это отличный инструмент для повышения успеваемости.
Программа уделяет большое значение диагностике учащихся. Это важно: Учителю — дается понимание проблем каждого ученика и знание того, как их исправить, возможность оценить и проанализировать эффективность проводимой дифференцированной работы на уроках, помогает увидеть негативные моменты. Ученику — позволяет снять напряжение, поскольку диагностическая работа отличается от обычной контрольной работы, тем, что её результаты не оцениваются по пятибалльной шкале оценок.
Отношение к учителям должно измениться. Ведь не секрет, что у нас учитель позиционируется человеком с низким уровнем дохода и многие специалисты с высшим образованием не хотят работать в школе. А ведь у нас много действительно талантливых молодых специалистов, владеющих современными компьютерными технологиями. И такие учителя нужны. В общем, над тем, какой должна быть школа 21 века, можно говорить долго.
• Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельности • Цель педагогов начальной школы- научить ученика учить самого себя, т. е. учебной деятельности. • Цель ученика- овладеть умениями учиться.
Дидактические задачи: • Расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции; • расширение и закрепление учебных действий ребёнка, их отдельных операций и последовательности; • развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.