Шкляр Т Ф 2012 ШКЛЯР Татьяна

© Шкляр Т. Ф. 2012

ШКЛЯР Татьяна Фридриховна доцент кафедры медицинской физики, кандидат биологических наук

Дисциплина введена в учебные программы ведущих ВУЗов Росси в основном для гуманитарных специальностей.

Научная картина мира — множество теорий в совокупности описывающих известный человеку природный мир, целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания Современная естественнонаучная картина мира возникла в рамках естествознания и является результатом синтеза фундаментальных открытий и результатов исследования всех естественных наук в целом. Физика. Теория относительности изменила понимание пространственно-временных отношений. Космология. Эволюция Метагалактики, раскрыто единство и целостность космоса. Биология. Молекулярные основы процессов жизнедеятельности, принципы передачи наследственной информации. Математика, химия, информатика, языкознание, психология и другие науки также внесли немалый вклад в современную научную картину мира.

Традиционно изложение материала дисциплины опирается на крупнейшие открытия 19 -20 вв, которые коренным образом изменили наши представления о картине мира. Рассматривают три уровня организации материи: Мегамир – вселенная, история вселенной, ее эволюция и т. д. Макромир – пространство и время, теории относительности Микромир – строение атома, элементарные частицы и т. д. Такие общие знания необходимы гуманитариям и, прежде всего, философам. В программах некоторых ВУЗов введен раздел, раскрывающий понятие ЖИЗНЬ. Такой раздел имеет особое значение для МЕДИЦИНСКИХ ВУЗов.

«Уральская государственная медицинская академия» (ГОУ ВПО УГМА Росздрава) Современная естественнонаучная картина мира живой природы

ЖИВАЯ ПРИРОДА Общая биология – основные принципы построения, существования и функционирования живого Экология – закономерности взаимодействия живого с окружающей средой

ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ Развитие профессиональной компетентности на основе формирования у студентов на базе системного подхода естественнонаучного мышления и целостного представления о месте живых систем в общей картине мира.

Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. Биология. В трех томах. Д. Тейлор, Н. Грин, У. Стаут. Биология. В 3 томах.

Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. Учебное пособие Издательство: Гайдарики, 2005, 2007 год

Т. А. АКИМОВА, А. П. КУЗЬМИН, В. В. ХАСКИН ЭКОЛОГИЯ, ПРИРОДА - ЧЕЛОВЕК ТЕХНИКА М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

Порядок расчета рейтинга студента по дисциплине Современная Научная Картина Мира (СНКМ) 1 курс ЗАЧЕТ Посещение лекций = 5 баллов Посещение семинаров = 5 баллов Бонус за реферат = 10 баллов Защита реферата (100%)х0, 4 = 40 баллов (не ниже 20 баллов) Итоговый контроль (100%)х0, 4 = 40 баллов (не ниже 20 баллов) Всего максимальное количество баллов = 100 Зачет по СНКМ: сумма всех баллов > 50

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГБОУ ВПО УГМА Росздрава) ФАКУЛЬТЕТ (специальность) Современная научная картина мира РЕФЕРАТ «НАЗВАНИЕ ТЕМЫ» Исполнитель: ФИО, Группа Екатеринбург 2012

Список литературы Список использованной литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7. 1 -2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления: межгосударственный стандарт» . Монографии Статьи Электронные ресурсы

ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОЙ КАРТИНЫ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ • Концепция системной многоуровневой организации жизни • Концепция материальной сущности жизни • Концепция биологической информации и самовоспроизведения • Концепция саморегуляции живых систем • Концепция самоорганизации и биологической эволюции