Ширинкина Валентина Ивановна, воспитатель МАДОУ детский сад № 13 г. Нытва 2015
Социально-коммуникативное развитие • усвоение норм и ценностей, принятых в обществе • развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками • становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий • развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками • формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества • формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе
проблема • Дети не видят опасности, которая может их поджидать
цель • сформировать у детей правила безопасного поведения во время прогулки
Задачи • Познакомить с источниками опасности при выходе на улицу • Учить детей оценивать опасность, избегать ее • Сформировать элементарные навыки безопасного поведения доступными способами, через разные виды детской деятельности
Реализация
Лэпбукэффективное позволяющее дидактическое воспитателю средство, транслировать новое содержание, а ребенку – с удовольствием его осваивать
Закрепление правил
Взаимодействие с родителями
Самостоятельная деятельность детей
лэпбук эффективное дидактическое средство, позволяющее воспитателю транслировать новое содержание, а ребенку удовольствием его осваивать. – с
Спасибо за внимание!