Щоб народити іскру, треба спочатку увібрати в себе

Щоб народити іскру, треба спочатку увібрати в себе море світла… В. Сухомлинський Ладичук Марія Петрівна Викладач планування та організації діяльності підприємства, економіки і нормування праці Самбірський технікум економіки та інформатики ………. .

«Формування системного мислення та розвиток творчої особистості студентів» «Використання сучасних методів та інноваційних технологій при викладанні економічних дисциплін»

Дата попередньої атестації: 2009 рік Курси підвищення кваліфікації: 2009 р. – Центр перепідготовки післядипломної освіти при Дрогобицькому державному університеті ім. І. Франка

Анкетні дані Дата народження: 11. 09. 1976 рік Освіта: Тернопільська академія народного господарства, Інститут економіки та управління, економіст Педагогічний стаж: 15 років Вища кваліфікаційна категорія – «Спеціаліст вищої категорії»

Робота над науково-методичною проблемою: «Використання виробничих ситуацій та ділових ігор як елементів активізації навчального процесу» Мета проекту: Опрацювання науково-методичної проблеми, вивчення, впровадження та узагальнення досвіду роботи викладача економіки із застосовуваних інноваційних технологій. Очікуваний результат: Підвищення навчально-методичного рівня викладача з питання володіння інноваційними педагогічними технологіями, а саме навчання шляхом використання навчальних ігор. Основний девіз гри – «Корисно та цікаво» . Тому в навчальній діяльності у грі завжди відпрацьовуються провідні знання та навички. Створення методичної розробки на тему: «Методичні вказівки до проведення ділової гри «Бізнес план » » . А також навчально-методичний посібник «Зошит для практичних робіт» з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» , який пройшов апробацію в техніко-економічному коледжі НУ «Львівська Політехніка» .

Сутність думок людини – не в словах її, а в ділах її М. Чернишевський Авторський доробок викладача 2010 рік Ø Розробка тестових завдань з дисципліни «Економіка і нормування праці» (протокол № 5 від 22. 01. 2010 р. ) місто Самбір. Ø Навчальний посібник з дисципліни «Економіка і нормування праці» для студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації спеціальності «Економіка підприємства» (протокол № 4 від 16. 11. 2010 р. ) місто Самбір 2011 рік Ø Завдання для домашньої самостійної роботи студентів з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» (протокол № 8 від 12. 03. 2011 р. ). 2012 рік Ø Навчально-методичний посібник «Зошит для практичних робіт з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» » (протокол № 4 від 04. 12. 2012 р. ). 2013 Рік Ø Перероблено та доповнено методичні вказівки, щодо виконання курсових робіт з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» для студентів ІІІ курсу спеціальності «Економіка підприємства» (протокол № 5 від 10. 12. 2013 р. ). Ø Навчально-методичний посібник з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» (протокол № 6 від 12. 02. 2014 р. ). Ø Методичні вказівки до проведення ділової гри «Бізнес план» . » (протокол № 6 від 12. 02. 2014 р. ). Ø Тестові завдання з дисципліни «Планування та організація діяльності підприємства» для студентів ІІІ курсу спеціальності «Економіка підприємства» (протокол № 5 від 10. 12. 2013 р. ).

Авторський доробок викладача

Участь у наукових заходах Рік Назва заходу 2010 • Участь в олімпіаді з «Планування та організація діяльності підприємства» , «Економіка і нормування праці» ; • Підготовка конкурсу «Кращий за професією» . 2011 • Відкрите засідання гуртка: «Виробничий процес та особливості його організації на виробничих підприємствах м. Самбора та самбірського району. » 2013 • Розробка бізнес-плану туристичної фірми «Самбіртур» участь у IV Всеукраїнському конкурсі бізнес-планів підприємницької діяльності серед молоді; • Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний стан і тенденції розвитку економіки» . Ось вони – джерельця натхнення викладача!

Участь у обласних МО, публікації • Участь у роботі обласних методичних об’єднань. • Виступ з доповіддю на обласному методичному об’єднані на тему: «Методика проведення відкритих занять з економічних дисциплін» . • Формування ринкової економіки в Україні. Випуск 29, частина І-ша. На тему: «Особливості формування амортизаційної політики держави» , м. Львів, Львівський національний університет імені Івана Франка, грудень 2013 р. -2 ст.

Участь у обласних МО, публікації • Актуальні аспекти розвитку підприємств аграрної сфери облік, аудит та оподаткування. На тему: «Соціальна відповідальність аграрного бізнесу, як фактор підвищення його конкурентоспроможності» . Матеріали ІІ-ї Всеукраїнської наукової конференції, Херсонський державний аграрний університет, місто Херсон, листопад 2013 р. • Участь у міжнародній науково-практичній конференції: «Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін» , Сумський державний педагогічний університет, березень 2014 р

Показники якості навчання та самооцінки викладача Дисципліна: «Планування та організація діяльності підприємства» Рік Група Абсолютна % якості Середній бал успішність, % 2011 33 е 100 81, 82 4, 14 39 е 100 73, 91 3, 96 2012 33 е 100 95, 0 4, 50 34 е 100 50, 0 3, 55 2013 32 е 100 77, 27 4, 18 33 е 100 59, 09 3, 68

Показники якості навчання та самооцінки викладача Дисципліна: «Економіка і нормування праці» Рік Група Абсолютна % якості Середній бал успішність, % 2011 23 е 100 50, 0 3, 59 2012 23 е 100 95, 0 4, 60 2013 32 е 100 72, 73 4, 18

Інформаційно-комунікативні технології Метод проектів Планування та організація діяльності підприємства; Економіка і нормування праці; Фінанси підприємства;

Відкрите заняття по темі «Організація трудових процесів та робочих місць» мета заняття: • студент повинен знати методику розрахунку виконання норм виробітку, кількості верстатів, які обслуговує робітник і коефіцієнт завантаження обладнання • вміти застосовувати вивчений матеріал на практиці, розкрити трудовий процес на прикладі діяльності виробничих підприємств

Захист курсових робіт

Круглий стіл «Молодіжне підприємництво: перспективи та проблеми розвитку у Львівському регіоні» .

Нагородження переможців регіонального конкурсу XV Всеукраїнського конкурсу бізнес планів підприємницької діяльності серед молоді

Відкриті навчально-виховні заходи Конкурс «Економіст – професія сьогодення»

Відкриті навчально-виховні заходи Андріївські вечорниці

“AN ECONOMIST IS SOMEONE WHO, WHEN HE FINDS SOMETHING THAT WORKS IN PRACTICE, WONDER IF IT WILL WORK IN THEORY” Wolfgang Walter Heller Економіст – це той, хто знайшовши те, що працює на практиці, цікавиться, як воно працює в теорії. Для справжнього економіста теорія та практика - єдині «Ти можеш!» - повинен нагадувати викладач студентові. «Він може!» - повинен нагадувати колектив. «Я можу!» - повинен повірити в себе студент.