Шахматная начальная школа в России Спасение России заключается

Шахматная начальная школа в России Спасение России заключается в поднятии и расширении образования и знания. Только этим путём возможно достижение правильного государственного управления, только поднятием культуры возможно сохранить сильно пошатнувшееся мировое значение нашей страны. Владимир Вернадский

Проект ШАХМАТНАЯ ГИМНАЗИЯ

Шахматная Гимназия «Шахматная Гимназия» является совместным проектом Фонда А. Е. Карпова и Челябинского Государственного Университета. В рамках проекта осуществляется исследовательская, просветительская, учебная, консультационная деятельность в сфере образования.

Шахматная Гимназия НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА Формирование групп обучения детей на базе семейной формы обучения Открытие экспериментальных площадок «Шахматная гимназия» в соответствии с ГОС второго поколения Автономная некоммерческая организация «Шахматная гимназия»

Шахматная Гимназия Конечной целью образования в современных условиях должен быть гармонично развитый человек, способный успешно исполнять разнообразные роли в быстро меняющемся плюралистическом мире.

Шахматная Гимназия Проект создан в результате интеграции многолетнего опыта внедрения программы начальной школы с использованием мультимедийных технологий и методик , разработанных новаторами отечественной, зарубежной педагогики и выдающимися шахматистами : Амоношвили Ш. А. , Ильина Е. Н. , Шаталова В. Ф. , Занкова А. В. , Щетинина М. П. , Ильина Е. П. , Штайнера Р. , Карпова А. Е. Кушнера А. М. , Жохова В. И. и других.

Шахматная Гимназия ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ педагогический принцип руководствоваться факторами естественного, природного развития ребёнка ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ создание оптимальных условий учебного процесса для сохранения психического и физического здоровья школьников

Шахматная Гимназия РЕАЛИЗАЦИЯ ГЛАВНЫХ ПРИНЦИПОВ осуществляется путем создания уникальной эмоционально благоприятной образовательной среды с большим диапазоном моделей поведения детей и взрослого, где повышается учебная активность развивается познавательная потребность происходит гармоничная социальная и учебная адаптация

Общественно-педагогическая оценка шахматной игры Способность синтеза и обобщения Развитие -аналитического -стратегического -тактического мышления Внимательность Изобретательность Собранность Терпеливость Самодисциплина и саморазвитие Шахматная игра - мощный метод формирования качеств для успешной учёбы

Шахматная Гимназия ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ОПЫТА ВКЛЮЧЕНИЕ БИОАДЕКВАТНЫХ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДАЧЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ОРГАНИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО, МЕТОДИЧЕСКОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Шахматная Гимназия БИОАДЕКВАТНЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ Формирование параллельных потоков информации: визуального, аудиального, кинестетического, Чередование активной и релаксивной фаз учебного процесса, Развитие целостного восприятия, образного мышления, Синхронизация работы полушарий головного мозга.

Шахматная Гимназия МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Экран Компьютер Периферийное устройство для проведения шахматной игры с подключением к компьютеру

Шахматная Гимназия Состав мультимедийного комплекса • поурочный учебный материал в виде слайдов с аудио- и видео- файлами на цифровом носителе, • дидактический материал на цифровом и бумажном носителе, • поурочное методическое сопровождение (указания и комментарии для работы с каждым слайдом)

Шахматная Гимназия ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ МУЛЬТМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Шахматная Гимназия КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Предполагается наличие у учителя определенных профессиональных и личностных качеств НАВЫКИ КОМПЬЮТЕРНОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ЗНАНИЕ МЕТОДИК И АЛГОРИТМА МУЛЬТМЕДИЙНОЙ ПРОГРАММЫ ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД ОТЗЫВЧИВОСТЬ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, ЛЮБОВЬ

Шахматная Гимназия ПОДГОТОВКА КАДРОВ «Голова ученика – не сосуд, который надо наполнить знаниями, а факел, который надо зажечь» . Аристотель ЭКСПРЕСС- ПОДГОТОВКА педагогических кадров Теоретические основы: принципы используемых образовательных методик и технологий Практические навыки: ведение урока с применением мультимедийного учебного материала

РЕЗУЛЬТАТЫ Шахматная Гимназия • Сокращение продолжительности периода адаптации ребенка к школе и его оптимизация. • Повышение качества усвоения знаний, умений, навыков. • Ускорение и облегчение изучения второго языка при билингвистическом обучении. • Формирование устойчивой мотивации к учебному процессу в школе. • Развитие познавательной потребности. • Комплексное гармоничное развитие личности детей. • Воспитание социально значимых качеств. • Снижение заболеваемости, сохранение здоровья.

Шахматная Гимназия Решите задачу: На аэродроме самолетов втрое больше, чем вертолётов. Сколько всего машин на аэродроме, если самолётов там 24?

Решение задачи

1 класс, 4 -я четверть. Урок математики: решение уравнений.

Урок математики: порядок действий, устные вычисления

Урок математики: нахождение периметра и площади

Полуписьменные вычисления

Конец урока

Проявление коллективизма в командной работе

“Мне шахматы очень помогали в моей общественной жизни. И не только мне, но и Фонду Мира, потому что благодаря шахматам удавалось находить новые контакты и взаимовыгодное сотрудничество. Шахматам я обязан всем в жизни, и потому не брошу их, пока у меня есть силы”. Карпов А. Е.

Шахматная Гимназия Шахматы – это важная составляющая гармоничного развития, одна из ступенек жизненного успеха.