Съезд Российского психологического общества Российское психологическое общество укрепление

Съезд Российского психологического общества Российское психологическое общество: укрепление образования, развитие науки и экспансия информационного пространства Зинченко Ю. П. , доктор психологических наук, профессор, член-корр. РАО, президент Российского психологического общества, декан факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова 27 ноября 2013 года, г. Москва

ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ Преимущественно экстенсивный характер накопления данных; Заметный рост числа публикаций при недостаточной новизне результатов; усиливающаяся “методологическая какофония” психологических исследований и подходов; Запаздывающий ответ на опережающий внешний запрос к приложениям фундаментальной психологической науки (безопасность, терроризм, психологические зависимости, кризисные состояния и т. д. ).

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ Внутренняя недосогласованность категориального аппарата для партнерских отношений психологии в междисциплинарном научном поле; Недостаточное “динамическое равновесие” предметной области психологии в междисциплинарных исследованиях; Новые требования к представлению и формализации результатов исследования, задаваемые современными математическими методами и супервычислениями, особенно в междисциплинарных исследованиях; Частая декларируемость системного подхода при эпизодическом моделировании объектов как системных, тем более как неравновесных саморазвивающихся систем; Избирательная доступность новых и высоких (дорогостоящих) технологий для психологического исследования; Трансформация этического базиса психологического исследования.

Задачи психологической науки на современном этапе Модернизация категориально-понятийного аппарата психологии в междисциплинарном поле; Удержание “динамического равновесия” предметной области психологии в междисциплинарных исследованиях; Обеспечение более широкой доступности новых и высоких (дорогостоящих) технологий для психологического исследования; Разработка новых требований к представлению и формализации результатов исследования, задаваемых современными математическими методами и супервычислениями;

Задачи психологической науки на современном этапе Повышение научной строгости в моделировании системных объектов в психологии как саморазвивающихся систем; Обновление этики психологического исследования; Развитие фундаментальных направлений психологической науки, связанных с общественно значимыми проблемами: безопасность, терроризм, психологические зависимости, воздействия СМИ и Интернета и др.

Постановление Правительства Российской Федерации № 1136 от 30. 12. 2009 г. ПЕРЕЧЕНЬ направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования

Направление подготовки (специальность) и код направления подготовки (специальности) Психология 7. Психология служебной деятельности Клиническая психология 8. Клиническая психология 030300 030301 030400 030401

Направление подготовки (специальность) и код направления подготовки (специальности) Психолого-педагогическое образование 16. Педагогика и психология девиантного поведения 050400 050407

Федеральные государственные образовательные стандарты по психологии Направление подготовки 030300 Психология Специальность 030301 «Психология служебной деятельности» Психология 030300 Магистратура Психология 030300 Бакалавриат Направление подготовки 030400 Клиническая психология Специальность 030401 «Клиническая психология» Направление 050400 Психолого-педагогическое образование Специальность 050407 «Педагогика и психология девиантного поведения»

Самостоятельно устанавливаемые Санкт-Петербургским государственным университетом образовательные стандарты по психологии Направление 030300 Психология Специальность 030301 «Психология служебной деятельности» ) Психология 030300 Магистратура Психология 030300 Бакалавриат Направление 030400 Клиническая психология Специальность 030401 «Клиническая психология» Направление 050400 Психолого-педагогическое образование Специальность 050407 «Педагогика и психология девиантного поведения»

Самостоятельно устанавливаемые МГУ имени М. В. Ломоносова образовательные стандарты по психологии Направление 030300 Психология Специальность 030301 «Психология служебной деятельности» Специальность «Теоретическая и экспериментальная психология» Психология 030300 Магистратура Психология 030300 Бакалавриат (для иностранных учащихся) Направление 030400 Клиническая психология Специальность 030401 «Клиническая психология» Направление 050400 Психолого-педагогическое образование Специальность 050407 «Педагогика и психология девиантного поведения»

Приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от « 8» мая 2013 г. № 200 Перечень проектов профессиональных стандартов, разработка которых предусмотрена в 2013 году за счет средств федерального бюджета на основе государственных контрактов на выполнение работ по разработке проектов профессиональных стандартов в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд

Наименование профессионального стандарта I. Специалисты в области образования 1. Руководитель образовательной организации (управление в сфере образования) 2. Специалист в области воспитания (деятельность по социально-педагогическому сопровождению обучающихся) 3. Преподаватель (педагогическая деятельность в профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании, дополнительном образовании) 4. Специалист в области педагогической психологии (деятельность по психологопедагогическому сопровождению обучающихся) 5. Руководитель научной организации (управление научными исследованиями) 6. Научный работник (научная (научно-исследовательская) деятельность) 7. Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)

II. Специалисты в области здравоохранения 23. Специалист в области неврологии 24. Специалист в области психиатрии 25. Специалист в области дерматовенерологии 26. Специалист в области медицинской реабилитации 27. Специалист по внутренним болезням 28. Специалист в области организации фармацевтической деятельности

РПО - член международных психологических организаций Международный союз психологической науки http: //www. iupsys. net Европейская федерация психологических ассоциаций http: //www. efpa. eu Международная тестологическая комиссия http: //www. intestcom. org/

Сертификат Euro. Psy По согласованию Российского психологического общества и Европейской Федерации Психологических Ассоциаций с 2013 года члены РПО получают уникальную для РФ возможность получения европейского сертификата о психологическом образовании Европси.

Информационное пространство Российского психологического общества По решению Президиума РПО 14 -18 февраля 2012 г. в Москве состоялся V Съезд Российского психологического общества, к которому были заложены основы информационной среды Российского психологического сообщества.

Ресурсы, созданные в 2012 году

Первый портал информационного пространства РПО

Ресурсы, созданные в 2012 году

Журнал на английском языке Psychology in Russia: State of the Art Члены РПО обладают преимуществом при подаче рукописей в журнал на английском языке «Psychology in Russia: State of the Art» , который входит в зарубежные базы данных (Scopus, Psyc. INFO, Directory of Open Access Journals, Academic Search Premier EBSCO Publishing, Pro. Quest и др. ).

Ресурсы, созданные в 2013 году

Журнал на английском языке Procedia – Social and Behavioral Sciences C 2013 года члены РПО на льготных условиях публикуются в изданиях, организуемых Российским психологическим обществом. С 2013 года РПО совместно с издательством ELSEVIER – держателем базы SCOPUS - выпускается журнала Procedia - Social and Behavioural Sciences. Членам РПО предоставляют скидки.

Ресурсы, над которыми ведется работа в настоящий момент

Ресурсы, планируемые в 2014 году

Федеральный закон № 436 ФЗ от 29. 12. 2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Концепция информационной безопасности детей и подростков Заказчик: Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) Основанием для выполнения работы является Федеральный закон от 29 декабря 2010 года № 436 -ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

Спасибо за внимание!