СЕСТРИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Плаксин Владимир Александрович

СЕСТРИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Плаксин Владимир Александрович, Декан факультета сестринского образования, К. м. н. , доцент АРХАНГЕЛЬСК-2015

Приоритеты развития в сфере здравоохранения Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни • Формирование здорового образа жизни • Раннее выявление заболеваний Развитие системы качественной и доступной медицинской помощи (в том числе детям) • Повышение эффективности работы первичной медико-санитарной помощи и уменьшение нагрузки на стационар • Балансировка стоимости стандартов оказания медицинской помощи с программой государственных гарантий • Развитие механизмов лекарственного обеспечения в амбулаторных условиях • Снижение материнской и младенческой смертности, улучшение репродуктивного здоровья населения Обеспечение системы здравоохранения квалифицированным персоналом • Пересмотр идеологии и подходов к организации кадрового обеспечения отрасли здравоохранения квалифицированным персоналом – создание образовательно-кадрового континуума • Устранение дисбаланса в численном составе специальностей • Развитие инфраструктуры и клинических баз высших учебных заведениях • Переход от рутинной подготовки кадров к креативному развитию интеллекта, подготовке профессионального менеджмента Разработка, внедрение и институционализация инновационных технологий • Развитие научных школ на фоне необходимости восстановить и активно использовать научный потенциал • Развитие инфраструктуры научного трансфера • Повышение восприимчивости системы к внедрению инновационных эффективных технологий охраны здоровья, диагностики, лечения, реабилитации 2

ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Цели • Повышение уровня обеспеченности кадрами системы здравоохранения и их квалификации Ключевые мероприятия • Снижение дефицита медицинских кадров, в том числе за счет снижения оттока кадров из государственной и муниципальной систем здравоохранения • Устранение дисбаланса в распределении медицинских кадров • Совершенствование системы практической подготовки медицинских и фармацевтических работников • Разработка и внедрение аккредитации медицинских и фармацевтических специалистов • Повышение престижа профессии, в том числе за счет создания позитивного образа медицинского и фармацевтического работника в общественном создании • Развитие мер социальной поддержки медицинских и фармацевтических работников • Формирование единых подходов к определению уровня квалификации и набора компетенций медицинских и фармацевтических специалистов, необходимых 3 для занятия профессиональной деятельностью

,

СООТНОШЕНИЕ ВРАЧ: МЕДСЕСТРА Врач:

Согласно отчету МЗ АО, средняя зарплата врачей в Архангельской области составила 51 145 рублей; среднего медперсонала – 28 172 рубля и младшего медицинского персонала – 16 860 _________________________ Зарплаты работников здравоохранения должны расти опережающими темпами и к 2018 году достигнуть у врачей 200 %, у медсестер и младшего медперсонала – 100 % по сравнению со средней зарплатой в регионе.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление подготовки 34. 03. 01 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО Квалификация: Академический бакалавр Срок получения образования по программе бакалавриата, независимо от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года.

При реализации программ бакалавриата по данному направлению подготовки могут применяться электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

Объектами профессиональной деятельности выпускников программ бакалавриата являются: физические лица (пациенты); население; сестринский персонал; совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программ бакалавриата: медицинская; организационно-управленческая; исследовательская.

Изменения, которые вносятся в приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20 декабря 2012 г. № 1183 н «Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников» « 1. 4. Должности медицинских работников с высшим профессиональным (медицинским) образованием (бакалавры): медицинская сестра академическая общей практики; медицинская сестра академическая по паллиативной помощи; медицинская сестра академическая по профилактике; медицинская сестра академическая по реабилитации. » .

Перечень вступительных испытаний биология, обществознание, русский Минимальное количество баллов: биология – 36 баллов, обществознание – 42 балла, русский язык – 36 баллов Приоритетность вступительных испытаний биология, обществознание, русский Форма проведения вступительных испытаний, проводимых СГМУ самостоятельно - письменная форма (тестирование)

КОНТАКТ-ДАННЫЕ:

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕДКОЛЛЕДЖ СГМУ Лечебное дело; Сестринское дело; Лабораторная диагностика Стоматология ортопедическая Стоматология профилактическая

клиническая медицинская сестра = универсальная медицинская сестра = медицинская сестра палатная +медицинская сестра перевязочной +медицинская сестра процедурной и т. п.

СДЕЛАНО…. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 25 июня 2014 г. No 309 “Об утверждении плана мероприятий ( «дорожная карта» ) по расширению функций специалистов со средним медицинским образованием” Разработана «Методика расчета потребности субъектов Российской Федерации в средних медицинских кадрах» Подготовлен Проект номенклатуры специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала. Разработана квалификационная характеристика должности «медицинская сестра клиническая» ЦНИИ ОИЗ

РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Непрерывное профессиональное образование Высшее образование Ординатура (1 -5 лет, модульный принцип) Дополнительное образование Аккредитация (первичные профессиональные допуски) Первичная медицинская помощь: • Участковый терапевт • Участковый педиатр • Стоматолог общей практики Аккредитация после каждого модуля (расширение профессиональных допусков) Специализированная медицинская помощь: врач-специалист Аккредитация (подтверждение и/или расширение профессиональных допусков) 22

Минздрав готовит закон о порядке проведения поэтапной аккредитации медицинских работников. Согласно его концепции, в 2016 году первичная аккредитация затронет только выпускников медвузов по специальностям "стоматология" и "фармация". Подтверждение квалификации действующих врачей будет растянуто на пять лет и организовано на базе вузов системы Минздрава, а не общественных медорганизаций, как ранее предполагалось. Один из аргументов в пользу такого выбора — финансовый. Для запуска системы аккредитации силами медвузов понадобится 2 млрд руб. , при участии общественных организаций — в шесть раз больше.

РАЗВИТИЕ СЕТИ ОБУЧАЮЩИХ СИМУЛЯЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ 80 С 2016 по 2019 гг. будет создано обучающих симуляционных центров (20 центров в год) Создание единого всероссийского симуляционного образовательного центра Прохождение подготовки в симуляционных центрах, тыс. чел. методическое обеспечение и координация деятельности всех обучающих симуляционных центров 27

РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Создание условий для стимулирования работников к повышению и сохранению высокого качества профессиональной деятельности Повышение престижа профессии • Повышение уровня оплаты труда, включая переход на «эффективный контракт» • Увеличение объема мер социальной поддержки • Развитие институтов саморегулируемых организаций в системе здравоохранения • Проведение просветительской работы в сфере позиционирования высокого социального статуса работников здравоохранения 28

СПАСИБО за внимание! FSOnsmu@yandex. ru