Скачать презентацию Сэндвичпрограмма Выполнили студентки 2 курса ГМУ Клековкина Скачать презентацию Сэндвичпрограмма Выполнили студентки 2 курса ГМУ Клековкина

Sendvich-programma.pptx

  • Количество слайдов: 23

«Сэндвичпрограмма» Выполнили: студентки 2 курса ГМУ Клековкина Ксения и Кондюрина Ксения «Сэндвичпрограмма» Выполнили: студентки 2 курса ГМУ Клековкина Ксения и Кондюрина Ксения

«Чему и где учиться? » «Как получать образование? » «Чему и где учиться? » «Как получать образование? »

Болонскую конвенцию Болонскую конвенцию

Для Европы двухступенчатая система высшего образования является традиционной Для Европы двухступенчатая система высшего образования является традиционной

Степень бакалавра Ее плюсы и минусы Степень бакалавра Ее плюсы и минусы

Плюсы: сделает наше образование конкурентоспособным выпускник при желании может легко поменять профессию студенты учатся Плюсы: сделает наше образование конкурентоспособным выпускник при желании может легко поменять профессию студенты учатся менее продолжительный срок

Минусы: отпущенного на подготовку бакалавра времени будет достаточно для того, чтобы дать выпускнику все Минусы: отпущенного на подготовку бакалавра времени будет достаточно для того, чтобы дать выпускнику все необходимые знания переход на такую систему сопряжен с большими материальными и временными затратами на разработку соответствующих образовательных планов

Самое главное, что волнует поступающих в вуз абитуриентов насколько будет востребовано их образование на Самое главное, что волнует поступающих в вуз абитуриентов насколько будет востребовано их образование на рынке труда

Конъюнктура рынка образования не соответствует конъюнктуре рынка труда Конъюнктура рынка образования не соответствует конъюнктуре рынка труда

Рынок труда столкнулся с таким явлением, как «инфляция квалификаций» Рынок труда столкнулся с таким явлением, как «инфляция квалификаций»

Согласно данным Росстата за 2013 год работают не поспециальности 60% работают по специальности 40 Согласно данным Росстата за 2013 год работают не поспециальности 60% работают по специальности 40 %

химики 25% геологи 22% биологи 20 % филологи 19% лесное дело 18% сельское и химики 25% геологи 22% биологи 20 % филологи 19% лесное дело 18% сельское и рыбное хозяйство 17% экологи 14% географы 12% соиологи 10% социальная сфера 8% историки 7%

Согласно данным Башкирского государственного университета за 2014 г. Chart Title всего выпускников трудоустроены 73, Согласно данным Башкирского государственного университета за 2014 г. Chart Title всего выпускников трудоустроены 73, 3%

ик а и го а ие ги к ен вл ра да пе е ик а и го а ие ги к ен вл ра да пе е ки 10. 00% уп и и ук на е е е ни ны ль ва ом он эк зо ра об иа ны ар ит е ы ич ес ат 0. 00% со ц ан м гу ем ат м ве нн ес т о- ик ф из 90. 00% 80. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% процентное соотношение

Вузы в ряде случаев – сами формируют рынок труда Вузы в ряде случаев – сами формируют рынок труда

В марте-апреле 2015 г. было проведено социологическое исследование Выборочная совокупность составила n=80 из числа В марте-апреле 2015 г. было проведено социологическое исследование Выборочная совокупность составила n=80 из числа студентов 1 -4 курсов Башкирского государственного университета специальности «Государственное и муниципальное управление» .

Работающие на данный момент 25. 00% 20. 00% 15. 00% 10. 00% 5. 00% Работающие на данный момент 25. 00% 20. 00% 15. 00% 10. 00% 5. 00% 0. 00% 1 курс : 12, 2% 2 курс: 12, 5% 4 курс : 22, 5%

80. 00% Уверенность в своем трудоустройстве по специальности 70. 00% 60. 00% 50. 00% 80. 00% Уверенность в своем трудоустройстве по специальности 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 1 курс: 72, 7% 2 курс: 56, 2% 4 курс : 48, 4%

100% Отношение к «сендвичпрограмме» 99% 98% 97% 96% 95% 94% 93% 92% 91% 1 100% Отношение к «сендвичпрограмме» 99% 98% 97% 96% 95% 94% 93% 92% 91% 1 курс: 93, 9% 2 курс: 100% 4 курс: 93, 5%

Достоинство вузовского образования нового времени – это не только его качество, не только Достоинство вузовского образования нового времени – это не только его качество, не только его способность интегрироваться в национальную инновационную систему путем развития вузовской науки, но и ориентация на рынок труда.