Семья ребенка с нарушениями речи План: 1. Определение понятия «семья» 2. Характеристики семьи: функции, структура, динамика
• «Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью. . . » (Советский энциклопедический словарь, 1985) • Семья — микросоциум, в котором не только протекает жизнь ребенка, но и формируются его нравственные качества, отношение к людям, представления о характере межличностных связей • Семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии, - реабилитационная структура, обладающая потенциальными возможностями к созданию благоприятных условий для развития и воспитания ребенка
Характеристики семьи • функции • структура • динамика
Функция (от nar. functio - действие) Функция семьи – ее жизнедеятельность, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов Т. А. Куликова под функциями семьи понимает направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи
• • Блоки функций семьи: репродуктивная воспитательная хозяйственно-бытовая экономическая сфера социального первичного контроля духовного общения социально-статусная эмоциональная • абилитационно-реабилитационная • • (восстановление психофизического и социального статуса ребенка, включение его в социальную среду, приобщение к нормальной жизни и труду в пределах его возможностей) корригирующая (исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей с ограниченными возможностями) компенсирующая (замещение, перестройка недосформированных функций организма, его приспособление к негативным условиям жизнедеятельности и попытка заменить пораженные, вышедшие из строя или непродуктивно работающие структуры относительно сохранными, компенсаторными механизмами)
Структура семьи это состав семьи, число ее членов, а также совокупность их взаимоотношений Параметры структуры семьи: • Характеристики членов семьи. Этот параметр не является постоянным и изменяется во времени по мере продвижения семьи по стадиям своего жизненного цикла • Культурный стиль семьи включает особенности, связанные с этническими и расовыми факторами, различиями в религиозной принадлежности, социально-экономическом и образовательном статусе • Идеологический стиль семьи складывается из верований, убеждений, ценностных ориентиров и адаптивности поведения
Динамика семьи • Функции и структура семьи могут изменяться в зависимости от этапов ее жизнедеятельности
Основные периоды жизненного цикла семьи, имеющей ребенка с ОВЗ • • • рождение ребенка: получение информации о наличии патологии, эмоциональное принятие и привыкание к данной проблеме, сообщение другим членам семьи и близким людям дошкольный возраст ребенка: взаимодействие со специалистами, принятие решений о форме жизнедеятельности, организация лечения, реабилитации, обучения и воспитания ребенка школьный возраст ребенка: взаимодействие со специалистами, принятие решения о форме школьного обучения, организация учебы, решение проблем взрослых и сверстников по поводу общения с ребенком подростковый возраст ребенка: взаимодействие со специалистами, привыкание к хронической природе заболевания ребенка, решение проблем изоляции от сверстников, планирование будущей занятости ребенка период «выпуска» : взаимодействие со специалистами, признание и привыкание к продолжающейся семейной ответственности, принятие решения о подходящем месте проживания ребенка постродительский период: перестройка взаимоотношений между супругами и взаимодействие со специалистами по новому месту проживания ребенка
Скачать презентацию Семья ребенка с нарушениями речи План 1 Определение
Тема 2. Семья ребенка с нарушениями речи.ppt