Семинарские занятия по дошкольной педагогике Тема 1

Семинарские занятия по дошкольной педагогике

Тема 1. Становление и развитие зарубежной и отечественной дошкольной педагогики Вопросы для обсуждения: 1. История зарубежной педагогической мысли о дошкольном воспитании. 2. Развитие русской и советской дошкольной педагогики. 3. Дошкольная педагогика на современном этапе. Основные направления и тенденции развития.

Задания для самостоятельной работы 1. Пополнить словарик терминами: «воспитание» , «обучение» , «образование» , «развитие» , «формирование» , «самовоспитание» , «самообразование» . 2. Выстроить таблицу персоналей, внесших большой вклад в развитие дошкольной педагогики-науки (Ф. И. О. автора, годы жизни, вклад в теорию и практику дошкольного воспитания).

Задания для самостоятельной работы 3. Составить письменно доклад о деятельности в системе дошкольного образования одного из ведущих деятелей в этом направлении (Я. А. Коменский, Ф. Фребель, М. Монтессори, К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко, Е. И. Тихеева, Е. Н. Водовозова, Н. К. Крупская и др. по выбору студента). Литературу подобрать самостоятельно, использовать первоисточники. 4. Подготовить реферат о современных проблемах и тенденциях развития дошкольной педагогики.

Рекомендуемая литература 1. Драгунова О. В. Дошкольная педагогика: Ч. 1. – Чебоксары, 2003. 2. История дошкольной педагогики/ Под ред. Л. Н. Литвина. – М. , 1989. 3. Козлова С. А. , Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М. , 2009. 4. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, 5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. С. А. Смирнова. – М. , 1998. 6. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. – М. , 1994 -1999. 7. Фуряева Т. В. О развитии современной педагогики дошкольного детства // Современное образование ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. – СПб. , 1997. – С. 6 -8.

Тема 2. Логика и методы исследования в дошкольной педагогике Вопросы для обсуждения: 1. Содержание понятий: «логика» , «метод исследования» . 2. Логика педагогического исследования. 3. Характеристика методов исследования дошкольной педагогики (общее и специфичное). 4. Особенности применения методов исследования в системе дошкольного образования (на примере готовых и самостоятельно подготовленных методов и методик).

Задания для самостоятельной работы 1. Подготовить мини сообщение о содержании и особенностях метода педагогического исследования в дошкольной педагогике (пед. эксперимент, наблюдение, беседе, анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности детей, моделирование, метод независимых характеристик, математические методы и др. ). План рассмотрения метода ( Смотреть на следующем слайде)

План рассмотрения метода - название метода, его место в структуре методов педагогического исследования; - назначение метода, на оценку каких сторон личности или деятельности, процесса направлены, отличие от других методов; - прядок практической реализации (план реализации, способы фиксации результатов, условия эффективности, специфика реализации); - плюсы и минусы метода в исследовательской практике.

Задания для самостоятельной работы 2. Подобрать иллюстрации методов, реализуемых в практике деятельности ДОУ. 3. Разработать анкету для родителей в соответствие с темой выполняемого курсового исследования. 4. Подготовить план наблюдения за ребенком дошкольного возраста с целью выявления его игровых предпочтений, предусмотреть варианты наблюдений. Фиксацию результатов выстроить в табличной форме.

Рекомендуемая литература 1. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В. И. Журавлева. – М. , 1988. 2. Диагностика в детском саду / Под ред. Е. А. Ничипорюк, Г. Д. Посевина. – Ростов-на-Дону, 2003. 3. Матвеева Н. А. Как провести анкетный опрос. – Барнаул, 1996. 4. Методы педагогического исследования / Под ред. В. И. Журавлева. – М. , 1972.

Рекомендуемая литература 5. Маневцова Л. М. Педагогическая диагностика как условие оптимизации педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения // Современное образование ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. – СПб. , 1997. – С. 12 -13. 6. Загвязинский В. И. Методология и методика педагогических исследований. – М. , 1986. 7. Дуброва В. П. , Милашевич Е. П. Педагогическая практика в детском саду. – М. , 1998.