Семінарське заняття Авторитет викладача фізичного виховання 1

Семінарське заняття: Авторитет викладача фізичного виховання

1. Оберіть правильне визначення поняттю “Авторитет” : А) - вплив педагога на учнів, заснований на визнанні його досвіду, знань, моральних якостей; Б) - визнання за педагогом права приймати відповідальні рішення; В) - поведінка вчителя, який постійно повчає учнів; Г) - інтегральне поняття, однак дуже часто поняття авторитетність підмінялося поняттями лідерства, керівництва, авторитарних відносин у групі.

2. В якому шкільному віці учні визнають авторитет вчителя, з авторитетності самої рольової позиції педагога: А) Молодший шкільний вік; Б) Середній шкільний вік; В) Старший шкільний вік; Г) Середній та старший шкільний вік.

3. В якому шкільному віці учні оцінюють вчителів з погляду особливості їх характеру, знання свого предмета: А) Молодший шкільний вік; Б) Середній шкільний вік; В) Старший шкільний вік; Г) Середній та старший шкільний вік.

4. Оберіть характерні ознаки для авторитету влади викладача фізичного виховання: А) вимогливість; Б) наявність досвіду в даному виді діяльності; В) уміння навчати свого виду спорту; Г) висока ділова й особиста репутація.

5. Оберіть характерні ознаки для референтності викладача фізичного виховання: А) вимогливість; Б) індивідуальний підхід до спортсмена; В) уміння навчати свого виду спорту; Г) працьовитість.

6. Оберіть характерні ознаки для атракції викладача фізичного виховання: А) емоційна врівноваженість; Б) об'єктивність; В) уміння навчати свого виду спорту; Г) працьовитість.

7. Авторитет професіонала залежить від: А) Знань, умінь у сфері фізичної культури і спорту; Б) Статусу вчителя; В) Віку; Г) Особистих якостей.

8. Авторитет віку визначається як: А) Людина з великим досвідом; Б) Діловий партнер; В) Статус вчителя; Г) Помічник.

9. Авторитет посади визначається як: А) Старший товариш; Б) Діловий партнер; В) Статус вчителя як педагога; Г) Помічник.

10. Моральний авторитет визначається як: А) Авторитет вчителя як особистості; Б) Діловий партнер; В) Статус вчителя як педагога; Г) Статус вчителя як спортсмена.

11. Авторитет дружби визначається як: А) Авторитет вчителя як особистості; Б) Діловий партнер, помічник; В) Дюдина з великим досвідом; Г) Статус вчителя як спортсмена.

12. Авторитет поступливості визначається як: А) Авторитет вчителя як особистості; Б) Прояв доброти, м’ягкості; В) Людина з великим досвідом; Г) Статус вчителя як спортсмена.

13. Авторитет придушення визначається як: А) Страх учнів перед вчителем; Б) Прояв доброти, м’ягкості; В) Особистісний підхід; Г) Статус вчителя.

14. Авторитет чванства визначається як: А) Підкреслення заслуг, успіхів; Б) Професійні якості педагога; В) Особистісний підхід; Г) Статус вчителя.

15. Авторитет резонерства визначається як: А) Повчання учнів; Б) Дотримання правил, норм, порядку; В) Особистісний підхід; Г) Статус вчителя.

16. Авторитет педантизму визначається як: А) Індивідуальний стиль діяльності; Б) Дотримання правил, норм, порядку; В) Емоційна сфера; Г) Статус вчителя.

17. До якого поняття підходить це визначення ”Авторитет___ залежить від знань і умінь у сфері фізичної культури і спорту ”: А) Авторитет професіонала; Б) Авторитет віку; В) Авторитет посади; Г) Моральний авторитет.

18. До якого поняття підходить це визначення ”Авторитету___характерно поведінка вчителя, який постійно повчає учнів, причому навіть у тих питаннях, де він некомпетентний”: А) Авторитет професіонала; Б) Авторитет резонерства; В) Авторитет педантизму; Г) Моральний авторитет.

19. До якого поняття підходить це визначення: ”Авторитет___будується на беззаперечному дотриманні правил, норм, порядку” А) Авторитет педантизму; Б) Авторитет придушення; В) Авторитет дружби; Г) Моральний авторитет.

20. До якого поняття підходить це визначення: ”Авторитет___створюється, формою зовнішнього поводження, що відповідає образу педагога” А) Авторитет педантизму; Б) Авторитет придушення; В) Авторитет дружби; Г) Моральний авторитет.

21. До якого поняття підходить це визначення: ”Авторитет___може виникнути в тому випадку, коли вчитель дозволяє учням звертатись до себе як до помічника, діловому партнеру” А) Авторитет педантизму; Б) Авторитет придушення; В) Авторитет дружби; Г) Моральний авторитет.

22. Зробіть співвідношення поняття з його визначенням 1. Авторитет А) Визнання за педагогом права влади приймати відповідальні рішення в значущих для окремих осіб чи їх груп ситуаціях. 2. Б) Особливе емоційне ставлення до Референтність людинці яке виникає в процесі спільної діяльності, що проявляється в різноманітній гамі почуттів. 3. Атракція В) Грунтується на посаді, соціальній ролі, визнанні соціальних досягнень. 4. Авторитет Г) Вплив педагога на учнів, заснований на визнанні його досвіду,

23. Зробіть співвідношення поняття для нього характерними ознаками: 1. Авторитет влади 2. Референтніст ь 3. Атракція А) Рівень професійної підготовки, ставлення до справи, особистісні риси. Б) Емоційна врівноваженість, об'єктивність, справедливість, працьовитість. В) Уміння навчати свого виду спорту, висока ділова й особиста репутація, індивідуальний підхід до спортсмена, професіоналізм. 4. Авторитет Г) Вимогливість, наявність досвіду в даному виді діяльності, високі результати і досягнення учнів,

24. Зробіть співвідношення поняття з його визначенням 1. Авторитет А) визначається тим, що вчитель для професіонала школярів завжди повинен залишатися старшим товаришем 2. Авторитет Б) статус вчителя як педагога, з усім, віку що випливають звідси правами і обов'язками 3. Авторитет В) формою зовнішнього поводження, посади що відповідає образу педагога 4. Моральний Г) залежить від знань і умінь у сфері авторитет фізичної культури і спорту.

25. Зробіть співвідношення поняття з його визначенням 1. Авторитет А) заснований на хвастощах вчителя дружби 2. Авторитет Б) заснований на страху учнів перед поступливості учителем. 3. Авторитет В) вчитель дозволяє учням звертатись придушення до себе як до помічника, діловому партнеру 4. Авторитет Г) прояв доброти, м’ягкості, чванства піддатливості учням.

Усне опитування

Дайте визначення поняттю “Авторитет” та перечисліть його головні ознаки.

Які характерні особливості авторитету вчителя у молодшому шкільному віці.

Які характерні особливості авторитету вчителя у середньому шкільному віці.

Які характерні особливості авторитету вчителя у старшому шкільному віці.

Дайте визначення поняттю “Авторитет влади” та перечисліть його головні ознаки.

Дайте визначення поняттю “Атракція” та перечисліть його головні ознаки.

Дайте визначення поняттю “Референтність” та перечисліть його головні ознаки.

Характеристика “авторитету професіонала“ викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету віку” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету посади” викладача фізичного виховання.

Характеристика “морального авторитету” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету дружби” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету поступливості” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету придушення” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету чванства” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету резонерства” викладача фізичного виховання.

Характеристика “авторитету педантизму” викладача фізичного виховання.