Семинар Казахстан в условиях становления тоталитарной системы
Цель занятия: • 1. Изучение исторических процессов, происходивших в Казахстане в период становления тоталитарной системы
Задачи семинара-диспута: • 1. Показать противоречивость и целостность исторических процессов этого времени • 2. Рассмотрение альтернативных точек зрения по социально-экономическим и политическим процессам конца 1920 -хначала 1930 -х гг.
Вопросы семинара-диспута • 1. Сталинская модель модернизации в Казахстане • 2. Протестные выступления крестьянства в начале 1930 -х гг.
Темы дополнительных докладов • 1. . Смагул Садвакасов и его взгляды на индустриализацию в Казахстане • 2. Оседание и коллективизация в Казахстане
Сценарий проведения семинарадиспута • 1. Студенты выступают с докладами • 2. Происходит обсуждение проблемных вопросов • Студенты подразделяются на несколько подгрупп, каждая из которых отстаивает свою точку зрения, официальную, альтернативную или противоположную. • 3. Вопросы рассматриваются и обсуждаются последовательно, поэтапно. Соблюдается регламент выступлений. • 4. Студенты работают с раздаточным материалом. Диаграммы, документальные материалы • В ходе диспута студенты показывают документальные фотографии тех лет • После обсуждения этих вопросов выступает представитель каждой подгруппы с кратким выводом
Вопросы для обсуждения • Что отличает индустриальное общество от традиционного? • Насколько реальной была опасность внешней угрозы для СССР? • Могла ли индустриализация в Казахстане пойти по другому пути развития? Если да, то в каком случае? • Была ли альтернатива сталинской модели модернизации в Казахстане?
Вопросы для обсуждения • Можете ли Вы назвать различия между крестьянскими выступлениями в Казахстане, в частности, в центральноказахстанском регионе, и басмаческим движением в Узбекистане? • Можно ли расценивать крестьянские выступления начала 1930 -х годов как национально-освободительные? Или же это была попытка отстоять свое право на существование?