Семинар 1 Социолингвистика Выполнили Орлина Кристина Аршинов

Семинар № 1 Социолингвистика Выполнили: Орлина Кристина, Аршинов Григорий, Евстигнеева Милана Группа 14 ФПЛ 1

Введение рассказчик: Орлина Кристина 2

Типы научного описания Дедуктивные объяснения – объект рассматривается как логически необходимое следствие предпосылок объяснения. фото Вероятностные объяснения – вероятностные объяснения явлений. Функциональные объяснения – возможность объяснения свойств в терминах их функций или назначения. фото Генетические объяснения – объяснения с помощью инвариантных «законов» . - Различия в подходе научного описания зависят от понимания природы языка. фото 3

Что такое язык? - Язык есть изменение - Единственным и истинным объектом лингвистики является язык, рассматриваемый в себе и для себя. - Язык – это высокоструктурированная абстрактная система, общая для всех членов речевого коллектива, но проявляющаяся лишь в виде индивидуального поведения. 4

Основные аксиомы дескриптивной лингвистики 1. Дихотомия между «langue» и «parole» . 1. Дихотомия между синхроническим и диахроническим описанием системы. 5

Основные аксиомы современной дескриптивной лингвистики - Язык - речь и компетенция употребление - Синхроническое – диахроническое описания - Материал лингвистики 6

Границы социолингвистики Диалектология: «как данный диалект связан исторически с другим? » ; «какие черты более старых форм литературного языка сохранились в данном диалекте? » . . Социолингвистика: анализ образцов в определенный временной точке и соотношение выбора, осуществляемого говорящим с экстралингвистическими критериями. «Чтобы решить лингвистические проблемы, нужно помнить о том, что они являются в конечном счете проблемами анализа социального поведения» [Labov, 1966]. 7

Границы социолингвистики Риторика: перечисление и предписывание «наилучших» методов убеждения. Социолингвистика: дескриптивная и объективная регистрация языковых умений 8

Границы социолингвистики Микросоциолингвистика - анализ, сфокусированный на индивидуальной неформальной внутригрупповой интеракции малых групп. Макросоциолингвистика - изучение межгрупповой интеракции на уровне крупных групп, вплоть до контактирующих наций и государств. 9

Цели и проблемы социолингвистики Социолингвистика: включение таких социальных данных, которые были усилили модели дескриптивной лингвистики и придали им более общий характер. «Социология языка может рассматриваться как интегрированный, междисциплинарный, основанный на множестве методов многоуровневый подход к изучению естественного, развивающегося в определенной последовательности и обусловленного социальной ситуацией языкового поведения» [Kjolseseth, 1972]. 10

Аксиомы и проблемы социолингвистики рассказчик: Аршинов Григорий 11

Социолингвистические аксиомы Лабова • Кумулятивный принцип • Принцип единообразия • Принцип конвергенции • Принцип подчинённого сдвига • Принцип стилевого сдвига • Принцип Внимания • Принцип разговорно-непринуждённой речи • Принцип официальности 12

Кумулятивный принцип “Чем больше нам известно о языке, тем больше мы можем узнать о нём” 13

Принцип единообразия “Языковые процессы, происходящие вокруг нас, являются теми же самыми, что и процессы, действовавшие в прошлом и создававшие исторические данные языка” 14

Принцип конвергенции “Ценность новых данных для подтверждения и интерпретации прежних данных прямо пропорциональна различиям в методах их собирания” 15

Принцип подчинённого сдвига “Когда носителей подчинённого диалекта прямо спрашивают об их языке, их ответы будут смещаться нерегулярным образом либо к господствующему диалекту, либо от него” 16

Принцип стилевого сдвига “Не существует “одностилевых” говорящих” 17

Принцип Внимания “Стили могут быть упорядочены по единственному параметру, измеряемому количеством внимания, уделяемого речи” 18

Принцип разговорнонепринуждённой речи “Стилем, оказывающимся наиболее регулярным по своей структуре и по своему отношению к эволюции языка, является непринуждённая речь, в которой контролю за речью уделяется минимум внимания” 19

Принцип официальности “Любое систематическое наблюдение обнаруживает некоторый формальный контекст, в котором говорящий уделяет своей речи повышенное внимание” 20

Некоторые практические и этические проблемы социолингвистики • Ошибки со стороны информанта • Ошибки со стороны полевого исследования • Ошибки в технике выборки • Этические проблемы 21

Ошибки со стороны информанта • Сознание того, что он является испытуемым • Отбор ролей • Само интервью как стимул изменения • Уклончивые ответы 22

Ошибки со стороны полевого исследователя • Воздействие ведущего интервью, приводящее к ошибкам в ответах информанта • Изменение в поведении самого интервьюирующего 23

Ошибки в технике выборки • Ограниченность выборки населения • Нестабильность населения во времени и в пространстве 24

Этические проблемы • Вторжение в личное пространство информантов 25

Проблема теоретической адекватности “Адекватность теории зависит от того, насколько хорошо она способна определять гипотезы” 26

Адекватность лингвистической теории 3 степени адекватности лингвистической теории: • обсервационная (адекватность наблюдения) • дескриптивная (адекватность описания) • экспланаторная (адекватность объяснения) 27

Адекватность социолингвистической теории Ни одна социолингвистическая теория не достигла даже низшего уровня адекватности: адекватности наблюдения. 28

Исходные данные социолингвистики parole -> langue performance -> competence 29

Проблема идеализации “Процесс сбора, будь то наблюдение, регистрация, самонаблюдение или любой другой способ, представляет собой процедуру, идеализирующую исходные факты наблюдаемого явления” 30

Проблема генерализации “Случайная выборка с последующим тщательным отбором в ней очень небольшого числа информантов выявит данные, которые будут типичны для норм данного речевого акта в целом ” 31

Проблема отношения данных к теории Дедуктивный (генеративной л. ): от теории к данным Индуктивный (структурной л. ): от фактов к теории Плюсы Минусы держится близко к данным, настаивает на возобновлении связи в опыте создает перечни явлений, а не правила Цель : обнаружение системы, содержащей коллективные базисные правила говорения 32

Общий обзор и будущие перспективы рассказчик: Евстигнеева Милана 33

Дискурс: ситуативно обусловленное употребление языка Дескриптивная лингвистика: предложение - предел исследовани Социолингвистическое описание: «высказывание» - только составная часть Анализ кода (микролингвистика А. Хилл, 1958)- традиционный подход к описанию языка: установление процессов и отношений внутри предложения; Анализ текста: основной акцент на отношениях между элементами текста, функции текста при использовании его как части человеческой коммуникации вторичны; Анализ дискурса: в конкретной ситуации имеется предпочтительное прочтение для любого высказывания. Не пройдете ли вы со мной в полицейский участок? 34

Из Holmes 1998 - Good afternoon sir. - What are you doing here at this time? - Mr Sutton kept us in, sir. - Hi mum! Hi. You’re late. Yeah, that bastard Sootbucket kept us in again. Nana’s there. Oh sorry. Where is she? 35

Коммуникативная компетенция Определения: Языковая компетенция (Хомский) - врожденное знание, присущее говорящему-слушающему и позволяющее ему создавать и распознавать грамматически правильные предложения на его языке. Коммуникативная компетенция - врожденное знание , позволяющее носителю языка создавать и понимать высказывания - вводить в оборот знаки коммуникативных актов - в контексте. Это связанные с говорением и пониманием способности человека использовать язык в коммуникативных ситуациях. 36

Коммуникативная компетенция 37

Социолингвистика другие дисциплины лингвистика: Социальные факторы и оценочные устано антропология: Социолингвистика - часть когнитивной а социология: Этнометодология = микросоциолингвистик психология: Психолингвистика - какими знаниями долж 38

Социолингвистика образование Цель: глубокое осознание ребенком диапазона и функц Решение: правила, регулирующие отношения между вы 39

Что делает социолингвист? Соотносит языковые и социальные структуры; Ставит под сомнение догматы «ортодоксальной» лингвистики; Отыскивает вариации, многие из которых носят регулярный характер; Включает в исследование экстралингвистические признаки. 40

Материалы Белл. Социолингвистика. С. 31 -52; 247 -299 Лекции М. Даниэля https: //www. hse. ru/data/2011/12/05/1271818867/S ociolinguistics. ppt 41

Спасибо за внимание! 42