Семейная психотерапия.ppt
- Количество слайдов: 17
Семейная психотерапия. Семейный диагноз Выполнила: Садубова Самал
• семейная психотерапия – это комплекс психотерапевтических приемов и методов, направленных на лечение пациента в семье и при помощи семьи, а также на оптимизацию семейных взаимоотношений.
История семейной психотерапии • В последней четверти XIX века возникло учение о “семейной диагностике” и “семейном лечении” различных психических расстройств. • Подлинным основоположником семейной терапии в России и одним из первых в мире считается И. В. Маляревский, который в 1882 году в Санкт-Петербурге основал врачебновоспитательное заведение для психически больных детей и подростков, персонал которого уделял большое внимание диагностике взаимоотношений в семьях психически больных, роли дисгармоничного воспитания в формировании тех или иных проявлений душевных болезней. С родственниками больных детей проводилось так называемое “семейное воспитание”, являвшееся прообразом современной семейной терапии.
• семейная психотерапия — одна из самых молодых психотерапевтических школ, развивающихся в последнее время. • Этот подход возник после Второй мировой войны, он развивался в тесном сотрудничестве с кибернетикой, и в этом его существенное отличие от других психотерапевтических подходов. • Человек при этом подходе не является объектом воздействия и клиентом. Клиентом является вся семья, вся семейная система, именно она — объект психотерапевтического воздействия.
• В настоящее время выделяют несколько основных направлений в семейной терапии: • Психодинамическое (анализ исторического прошлого членов семьи, их неосознанных желаний, психологических проблем и взаимных проекций. ), • системное (семья рассматриваются как целостная система. При этом подходе отдельный человек не является клиентом и объектом воздействия. Клиентом является вся семья. ) • эклектическое (соединяет в психотерапевтической работе различные по лечебным механизмам методы: гипноз, аутогенную тренировку, медитацию, домашние задания по модификации поведения, анализ и интерпретацию взаимоотношений, групповые дискуссии ).
Законы функционирования семейных систем Жизнь семейной системы подчиняется двум законам: закону гомеостаза и закону развития. • Закон гомеостаза: всякая система стремится к постоянству, к стабильности. • Одновременно действует закон развития: всякая семейная система стремится пройти полный жизненный цикл (брак, рождение ребенка и пр. , а также изменения физического возраста людей и соответствующие им стадии психического развития ) развития
• в семейной терапии выделяют 4 этапа (Эйдемиллер, Юстицкис): 1) семеный диагноз, диагностический этап; 2) ликвидация семейного конфликта; 3) реконструктивный; 4) поддерживающий.
Первый этап. Семейный диагноз • Семейный диагноз – (1) это выявление в жизнедеятельности определенной семьи тех нарушений, которые способствуют возникновению и сохранению у одного или нескольких ее членов трудностей в повседневной жизни и нервнопсихических расстройств. • - (2) это определение тех психологических особенностей семьи и ее членов, от которых зависит коррекция этих нарушений и которые, соответственно, нужно учитывать при выборе метода оказания психологической помощи (семейного консультирования или психотерапии) и при ее осуществлении. • Диагностика семейных отношений осуществляется в процессе присоединения к семейной группе психотерапевта, выдвигающего и проверяющего проблемные диагностические гипотезы.
МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ДИАГНОСТИКИ • Рисунок семьи. «Рисунок семьи» в первую очередь предназначен для выявления особенностей внутрисемейных отношений и эмоциональных проблем. На основе выполненного изображения, комментариев и ответов клиента на вопросы психолога, касающегося рисунка, эта методика раскрывает его чувства к тем членам семьи, которых он считает самыми важными, чье влияние, как положительное, так и отрицательное, для него наиболее значимо. •
МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ДИАГНОСТИКИ Семейная социограмма. Она позволяет выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и характер коммуникаций в семье — прямой или опосредованный.
МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ДИАГНОСТИКИ • Шкала семейного окружения (ШСО) • предназначена для оценки социального климата в семьях всех типов. Основное внимание ШСО уделяет измерению и описанию: А) отношений между членами семьи (показатели отношений), Б) направлениям личностного роста, которым в семье придается особое значение (показатели личностного роста), В) основной организационной структуре семьи (показатели, управляющие семейной системой). В нашей стране методика адаптирована С. Ю. Куприяновым (1985).
МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ДИАГНОСТИКИ • Методика «Подростки о родителях» (По. Р) Вассермана, И. А. Горьковой и Е. Е. Ромицыной (1983, 2001) • Она изучает установки, поведение и методы воспитания родителей так, как их видят дети в подростковом и юношеском возрасте В результатах методики проявляются как объективные, то есть действительные отношения и стили воспитания родителей, так и субъективные представления подростков о практике их воспитания.
МЕТОДЫ СЕМЕЙНОЙ ДИАГНОСТИКИ • Цветовой тест отношений (ЦТО) используется для изучения сознательных и частично неосознаваемых уровней отношений личности к членам семьи и другим значимым сторонам действительности. • Для работы используется набор цветов из восьмицветового теста М. Люшера. Это стандартные карточки серого, синего, зеленого, желтого, красного, фиолетового, коричневого и черного цветов. Каждый цвет имеет определенное эмоциональнопсихологическое значение
• Психолог на основе взаимодействия с испытуемым или членами его семьи составляет список лиц, включающий его непосредственное окружение, а также список понятий, имеющих для него существенное значение. Для детей список понятий примерно таков: моя мать, отец, брат (сестра), бабушка (дедушка), учительница (воспитательница), моя кошка (собака), друг, я сам, каким я хочу стать, мое настроение в детском саду (в шкоде), настроение дома и т. д. Затем перед испытуемым на белом фоне в случайном порядке раскладываются цветовые карточки и дается инструкция: «Подберите к каждому из людей и понятий, которые я буду зачитывать, подходящие цвета. Выбранные цвета могут повторяться» . В случае возникновения вопросов психолог разъясняет, что цвета должны подбираться в соответствии с характером людей, а не по их внешнему виду (например, цвету одежды). После завершения ассоциативной процедуры цвета ранжируются испытуемым в порядке предпочтения, начиная с того, который «нравится больше всего» , «приятен» и кончая самым «некрасивым» , «неприятным» .
Интерпретация результатов основывается на двух процедурах. • 1. Споставление цветов, связанных с определенными понятиями, с их местом (рангом) в раскладке. • Если с некоторым лицом или понятием ассоциируются цвета, занимающие первые места в раскладке по предпочтению, значит, к данному лицу или понятию испытуемый относится положительно, эмоционально принимает его, удовлетворен соответствующим отношением. И наоборот, если с ним ассоциируются цвета, занимающие последние места, значит, субъект к нему относится негативно, эмоционально его отвергает. Формальным показателем этого является ранг (место) цвета, связанного в раскладке по предпочтению с данным понятием (от первого до восьмого).
• 2. Интерпретация эмоционально-личностного значения каждой цветовой ассоциации, на основе чего может быть составлено представление о содержательных особенностях отношений. Так, ассоциация с красным обычно указывает на доминантность отца или активную, импульсивную мать. Ассоциация с зеленым говорит о достаточно жестких отношениях в семье и может быть признаком родительской гиперопеки. Ассоциация с серым свидетельствует о непонимании и отгороженности ребенка от отца и матери.
Особенности процедуры семейной диагностики • она сопровождает семейную терапию на всех этапах и предопределяет выбор психотерапевтических техник. • соотнесения полученной от одних членов семьи информации о происходящем с информацией от других членов семьи и собственного впечатления психотерапевта, которое сложилось на основании расспроса и наблюдения за поведением участников процесса психотерапии (“семья глазами ребёнка”, “семья глазами психотерапевта”, “какие мы на самом деле”).
Семейная психотерапия.ppt