Скачать презентацию СЕГОДНЯ НОВАЦИИ ЗАВТРА ТРАДИЦИИ Мои новые Скачать презентацию СЕГОДНЯ НОВАЦИИ ЗАВТРА ТРАДИЦИИ Мои новые

ihova_e_p_moi_novye_didakticheskie_igry.ppt

  • Количество слайдов: 20

СЕГОДНЯ – НОВАЦИИ, ЗАВТРА – ТРАДИЦИИ… Мои новые дидактические игры. Автор: учитель-логопед Лихова Елена СЕГОДНЯ – НОВАЦИИ, ЗАВТРА – ТРАДИЦИИ… Мои новые дидактические игры. Автор: учитель-логопед Лихова Елена Павловна. МА ДОУ центр развития ребенка – детский сад № 62 г. Хабаровска.

«СПИРАЛЬ» Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики. «СПИРАЛЬ» Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики.

«Звуковые клубочки» Цель: развитие фонематического слуха, звукопроизношения. «Звуковые клубочки» Цель: развитие фонематического слуха, звукопроизношения.

«ЗАБАВНЫЕ ПАУТИНКИ» (универсальная игра) Примерные инструкции: «Кто что ест? » , «Поймай первый «ЗАБАВНЫЕ ПАУТИНКИ» (универсальная игра) Примерные инструкции: «Кто что ест? » , «Поймай первый звук» , «Соедини по смыслу» и т. д.

«ЗВУКОБУКВЕННЫЕ ДОЩЕЧКИ» Цель: развитие звукобуквенного анализа и синтеза слов, соотнесение конкретного звука в «ЗВУКОБУКВЕННЫЕ ДОЩЕЧКИ» Цель: развитие звукобуквенного анализа и синтеза слов, соотнесение конкретного звука в слове с буквой, закрепление зрительного образа букв, профилактика дисграфии, развитие мелкой моторики.

«ПРЯТКИ С КАРТИНКАМИ» (универсальная игра) Примерные инструкции: Какая картинка спряталась в верхнем правом «ПРЯТКИ С КАРТИНКАМИ» (универсальная игра) Примерные инструкции: Какая картинка спряталась в верхнем правом углу? В первом ряду посередине? В левом нижнем углу? и т. д. (ребенок откручивает и называет предмет)

«НАЗОВИ СЛОВО И РАЗВЯЖИ УЗЕЛОК» Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики. «НАЗОВИ СЛОВО И РАЗВЯЖИ УЗЕЛОК» Цель: развитие навыков звукопроизношения, фонематического слуха, мелкой моторики.

«ВОЛШЕБНАЯ ЛЕНТОЧКА» Ребенок наматывает ленточку на пальчик, проговаривая предложения, скороговорки. «ВОЛШЕБНАЯ ЛЕНТОЧКА» Ребенок наматывает ленточку на пальчик, проговаривая предложения, скороговорки.

«ЗВУКОВЫЕ БУСЫ» Универсальная игра. Цель: автоматизация (дифференциация) звуков, развитие звукового, слогового анализа и «ЗВУКОВЫЕ БУСЫ» Универсальная игра. Цель: автоматизация (дифференциация) звуков, развитие звукового, слогового анализа и синтеза слов и т. д.

«ЗОЛОТЫЕ ЯИЧКИ» Универсальная игра. Цель: развитие зрительного восприятия, обобщение предметов, автоматизация звуков и «ЗОЛОТЫЕ ЯИЧКИ» Универсальная игра. Цель: развитие зрительного восприятия, обобщение предметов, автоматизация звуков и т. д.

«УКРАСИМ ЁЛОЧКУ» Цель: автоматизация, дифференциация звуков, работа над слоговой структурой слова. «УКРАСИМ ЁЛОЧКУ» Цель: автоматизация, дифференциация звуков, работа над слоговой структурой слова.

«РАССЕЛИ КАРТИНКИ В ДОМИКИ» Цель: выделение первого – последнего звуков в словах и «РАССЕЛИ КАРТИНКИ В ДОМИКИ» Цель: выделение первого – последнего звуков в словах и соотнесение их со схемой (назвать картинку, определить, где «живёт» звук, «поселить» картинку.

«ПО ДОРОЖКЕ ВМЕСТЕ СО ЗВЕРЯТАМИ» Цель: определение места заданного звука в слове на «ПО ДОРОЖКЕ ВМЕСТЕ СО ЗВЕРЯТАМИ» Цель: определение места заданного звука в слове на карточке - схеме.

«СПИЧКА - ВАТКА» Цель: Различение твердых и мягких согласных в начале слова. «СПИЧКА - ВАТКА» Цель: Различение твердых и мягких согласных в начале слова.

«ОПРЕДЕЛИ, КАКОЙ ЗВУК ЕСТЬ В СЛОВЕ» Цель: дифференциация звуков в словах, развитие мелкой «ОПРЕДЕЛИ, КАКОЙ ЗВУК ЕСТЬ В СЛОВЕ» Цель: дифференциация звуков в словах, развитие мелкой моторики.

«МАТРЕШКИ» Цель: тренировка в образовании существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения, развитие тонкой моторики «МАТРЕШКИ» Цель: тренировка в образовании существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения, развитие тонкой моторики пальцев рук.

«СОСЧИТАЙ И ПРИШНУРУЙ» Цель: Тренировка в согласовании числительных с существительными, развитие мелкой моторики. «СОСЧИТАЙ И ПРИШНУРУЙ» Цель: Тренировка в согласовании числительных с существительными, развитие мелкой моторики.

«МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ» Цель: развитие звукового, слогового анализа и синтеза слов, автоматизация звуков в «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ» Цель: развитие звукового, слогового анализа и синтеза слов, автоматизация звуков в словах.

Тренажёр «ВОЛШЕБНЫЕ ЛАДОШКИ» Цель: развитие мелкой моторики, автоматизации звуков в предложениях, развитие интонационной стороны Тренажёр «ВОЛШЕБНЫЕ ЛАДОШКИ» Цель: развитие мелкой моторики, автоматизации звуков в предложениях, развитие интонационной стороны речи.

В презентации использованы: • ЛИЧНЫЕ ФОТОГРАФИИ дидактических пособий и фрагментов логопедических занятий. В презентации использованы: • ЛИЧНЫЕ ФОТОГРАФИИ дидактических пособий и фрагментов логопедических занятий.