САША ДЕНИСОВА Драматург журналист Русского Репортера Презентацию выполнила

САША ДЕНИСОВА Драматург, журналист «Русского Репортера» Презентацию выполнила студентка 4 курса 2 группы Кристина Зенина

Окончила филологический факультет Киевского национального университета им. Т. Шевченко. Живет в Москве. Ведет авторскую колонку в журнале «Русский репортер» . В начале карьеры журналиста писала на общественные темы (первый репортаж был о бомжах). Опыт работы в ежедневной газете называет «способом взросления» . Драматург, автор пьес «Такто да» , «Маяковский идет за сахаром» , «Деревни. net» , «Зажги мой огонь» . За последнюю получила «Золотую маску» в номинации «Эксперимент» .

Журнал «Русский репортер» ¡ ¡ Вышел 17 мая 2007 года. С первых номеров «Русский репортёр» позиционировал себя как «журнал для людей, которые не боятся перемен, не избегают ответственности, предпочитают сами определять стиль своей жизни» . Саша Денисова ведет колонку в рубрике «Культура» . Ее имя появляется в каждом номере журнала.

Общая характеристика творчества ¡ ¡ Определить жанр, в котором работает колумнист, довольно сложно. В настоящее время все чаще можно встретить авторские колонки, и это позволяет исследователям говорить о появлении нового жанра – жанра колонки. Автор сам выбирает, что и как ему писать, сочетает стили и жанры, вносит огромную долю субъективного мнения. Если же рассматривать творчество Денисовой с более традиционных точек зрения, то в нем можно найти репортаж, зарисовку, статью, рецензию, эссе. При этом все тексты обладают высокой степенью художественности.

¡ Основные темы ФОТОГРАФИЯ ОТНОШЕНИЯ ИСКУССТВО ОБЩЕСТВО КУЛЬТУРА ТЕАТР СРЕДА ОБИТАНИЯ ПУТЕШЕСТВИЯ Можно сказать, что культура – это общее слово. На деле в текстах журналиста очень много актуальных подтем, затрагивающих вопросы театра, литературы, путешествий, национализма, современного искусства, реформ правительства и многое другое. Основополагающей темой является театр – как драматург, Денисова описывает процесс изнутри.

Фактическая основа Первичная реальность: 1. Факт 2. Событие (система фактов) 3. Общественный процесс 4. Человек

Композиция Есть несколько типов материалов. 1. Текст репортажного характера строится на выведении общего из частного. ¡ заголовок подзаголовок Конкретный Пример Из жизни автора Вводное предложение вывод рассуждение Развитие сюжета

Композиция. пример-1 ¡ ¡ «Вы одна или со спутником? » , 12 октября 2011. Подзаголовок «После реконструкции в Московском планетарии ночью принимают гостей» : «В театре отмечали день рождения актера Y. Ничто — бутылка текилы и лимон — не предвещало оригинальной программы, пока актриса X не спросила: — Кто готов идти в неведомое? » . Завязка действия, которое свелось к следующему: «Но вскоре цель путешествия разъяснилась: мы подошли к Московскому планетарию. » После описания действий в планетарии идет рассуждение: «Если так рассудить, ну где мы сталкиваемся с космосом? В деревне, где после слов «Ты посмотри, сколько звезд!» можно минуту постоять с задранной головой на проселочной дороге? На очередных «Звездных войнах» ? » и вывод: «А между тем ничто не сближает так, как звездное небо над головой. И мы вдруг почувствовали, что наш поход в планетарий — это действительно… незабываемая ночь, что ли. »

Композиция ¡ 2. Другой пример текстов – это те, которые изначально не включают в себя конкретное событие, а скорее являются обобщением, результатом раздумий на определенную тему. Они носят эссеистичный характер, и их композиция более общая. заголовок подзаголовок вывод Аргументация по принципу тезис – доказательство

Композиция. Пример-2 ¡ ¡ ¡ «Чудесные блинные и знакомые облака» , 19 октября 2011, подзаголовок «Из поездок с мужчинами возвращаться сложнее, чем из поездок с женщинами» : «Почему-то получается, что с женщинами я езжу в элегантные города — Стокгольм, Вена, Рига, в конце концов, Бухара. С мужчинами я езжу в русские города — Барнаул, Красноярск, в конце концов, Пермь» . Далее идут параллельные аргументы с примерами от самого начала путешествия до конца, и вывод: «Знаю, что для здоровья, красоты и душевного равновесия поездки с женщинами полезнее. Но как для писателя — поездки с мужчинами, конечно же, содержательнее» .

Источники информации ¡ ¡ ¡ ¡ I. Основным источником является окружающая среда. Отсюда метод – наблюдение. Однако это наблюдение за разными событиями: 1. Ситуация, происходящая где-то (улица, магазин, театр). 2. Ситуация, относящаяся непосредственно к автору, т. е. он изначально является участником события. II. Второй источник – человек. Метод – интервью, наблюдение, рассуждение 1. Иногда он связан с первым источником (человек является главным героем в какой-то ситуации) – наблюдение. 2. Иногда выступает сам по себе – интервью. 3. Автор сам себе источник, - рассуждение.

Источники информации Окружающая среда человек Автор вовлечен Автор не вовлечен Герой в ситуации Герой сам по себе Герой-автор

Аргументация ¡ ¡ ¡ 1. цитаты и мнения экспертов, авторитетов «Я позвонила знакомому лесничему. Выяснилось, что лоси часто уходят в поисках пропитания в Сокольники» 2. биографические данные «Художник Мирослав Тихий — самый последовательный асоциальный тип, аскет и нонконформист. До восьмидесяти лет он существовал в режиме «городской сумасшедший» , потом стал звездой мировой фотографии» 3. исторические факты «В Европе дрались не только из-за чести, а еще, например, из-за покроя плаща или, как граф де Бюсси, из-за узора на шторах»

Аргументация 4. Личный опыт ¡ «Спать с ним (с мужчиной) рядом невозможно: необходимо участие в просмотре ролика на айфоне или в размышлениях о прочитанном» . ¡ 5. Субъективная оценка ¡ «И пристально на них посмотрел. Гдето так, я думаю, в дикой природе смотрят львы, чувствуя агрессию» . ¡

Репрезентация информации Зачин: как/почему начинается действие Развитие действия + яркая картинка. Иллюстрация причина, по которой это событие стало поводом: 1). почему это действие произошло 2). что необычного в этом событии Вывод: лаконичное заключение Повествование + Описание Диалоги Цитирование Факты Рассуждение Активно – Позиция автора

Роль автора ¡ ¡ Так как рассматриваемый журналист является колумнистом, то читателя в первую очередь интересует именно его мнение. Поэтому авторская роль в тексте очень высока. Мы оцениваем материал с точки зрения автора, принимаем (или не принимаем) его оценку, которая несомненно присутствует. 1. Местоимения «по-моему» , «по моему мнению» , «лично я» . 2. Экспрессивная лексика: «понаехавшие» , «чурки» , «прочесывать» , «ушлый тип» . 3. Пунктуационное оформление, типа «? !» в конце предложения.

Стиль и язык 1. Тексты легко читаются: обилие диалогов и средств художественной выразительности. ¡ 2. Тексты ориентированы на подготовленного читателя: упоминания писателей, известных деятелей культуры фактических данных. ¡ 3. Многостильность лексики: используются термины, профессионализмы, термины, слова разговорного стиля ¡

Стиль и язык Типы речи: - повествование - описание - рассуждение - объяснение Формы речи: - Монолог - Диалог - Внутренний монолог

Фигуры и тропы 1. парцелляция ( «Заснять каждый фрагмент жизни. Без художественного отбора, без постановки, без привнесенного. Вот как есть. И желательно каждый миг. » , Художник и мыши, 26 марта 2012) ¡ 2. повторы ( «не слон ведь!» , Не слон ведь!, 6 февраля 2012) ¡ 3. ирония ( «Опрос выявил ряд сложных мужских причин: «А чего он на меня весь вечер бычил» , «Они в нас банку пива кинули без повода» , «Я его по-человечески попросил, а он матом» , «Потому что ладно я, а за друга порву» , «Подружку в пабе толкнул какой-то кабан» , «Показалось, что за соседним столиком бабу обижают» » , Собственно говоря, дуэль, 23 января 2012)

Фигуры и тропы ¡ ¡ 4. перифраз (Я поинтересовалась, сразу ли ушли «фашисты» , Фашисты и парабены, 23 августа 2011) 5. анафора ( «только в Москве» , Только в Москве, 15 ноября 2011) 6. синтаксический параллелизм ( «Только из Москвы так хочется уехать. … И только в Москву так хочется вернуться…» ) 7. метафора ( «романы имеют безболезненный оттенок» )

Итог - - наличие ярко выраженного мнения, авторской позиции, субъективности иронический комментарий, самопародия художественность легкий язык обилие диалогов обращение к подготовленному читателю множество отсылок к театральной жизни, которые постоянно напоминают о Саше как о драматурге тонко подмеченные ситуации бытовой жизни, позволяющие выделить проблемы и порассуждать над ней