Санкт–Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ»
Психологические особенности подросткового возраста Подросток видит мир другими глазами, следовательно, он живет в другом мире. Каждый из нас был подростком, но почти все забыли – какого это.
Границы подросткового возраста
Основные проблемы подросткового возраста Половое созревание Межполовые отношения Социальный статус Отношения с родителями Определение собственного будущего
Центральная задача подросткового возраста - формирование позитивного образа Я.
Половое созревание
Половое созревание Проблемы: Задачи: Новые физиологические ощущения Необъяснимые перепады настроения Искажение: Неуверенность в собственном здоровье Принятие физиологических изменений Формирование уверенности в своем здоровье
Межполовые отношения
Межполовые отношения Проблемы: Задачи: Неуверенность в собственной внешности Боязнь одиночества Тревога в преддверии сексуального дебюта Формирование позитивного образа собственной внешности Составление впечатления о семейных отношений Искажение: Негативная оценка своей внешности Непринятие собственных поло-ролевых функций
Социальный статус
Социальный статус Проблемы: Задачи: Изменение строения классных коллективов Достижение желаемой роли в коллективе Изменение критериев успешности Потеря привычных социальных связей в кругу сверсников Формирование коммуникативной компетентности Искажение: Принятие собственной социальной не успешности Замкнутость, стеснение, отрешенность
Отношения с родителями
Отношения с родителями Задачи: Проблемы: Борьба мотивов любви и сопротивления Принятие ответственности за собственное поведение Переживание субъективного ощущения победы Потребность в новых возможностях Определение нового формата отношений в семье Искажение: Потеря самостоятельности Отсутствие чувства ответственности за собственное поведение Глубокое чувство вины
Отношения с родителями
Определение собственного будущего Проблемы: Задачи: Давление от предстоящих экзаменов «Неактуальность» необходимого выбора Выбор учебного заведения Осознание приоритетных ценностей Формирование жизненного плана Искажение: Неудачный выбор учебного заведения Сиюминутность в принятии решений Отсутствие видения временной перспективы
Транзактный анализ отношений Родитель Взрослый Ребенок
Причины девиантного поведения Личностный ресурс Социальное окружение Рискованное поведение: • курение • алкоголь • наркотики • экстремизм
Профилактика через досуг: Творчество самовыражение Спорт физическая активность Наука интеллектуальное развитие
Профилактика через воспитание: Источники: Семья Учитель Педагог/Наставник Друзья «Крестный» Инструменты: Принятие Доверие Искренность Готовность выслушать Сочувствие Ненавязчивость, терпимость
196070, Санкт-Петербург, ул. Фрунзе, д. 4 тел. : (812) 388 46 27 факс: (812) 388 33 98 e-mail: center-kontakt@yandex. ru сайт: www. profcenter. spb. ru
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Санкт Петербургское государственное бюджетное учреждение Городской центр социальных программ
Психологические особенности подросткового возраста.pptx