Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ

Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ (ЦППКП)

ТЮРИНА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА Директор ЦППКП, Кандидат экономических наук, Доцент каф. Менеджмента 2012 © ЦППКП 2

Историческая справка 1992 - создан Центр социально- психологического обеспечения учебного процесса 1997 - преобразован в Центр профессионального мониторинга и совершенствования учебного процесса 2001 - на его базе создан Центр переподготовки и повышения квалификации преподавателей (ЦППКП). В 2001 г. ЦППКП был аккредитован Международным обществом по инженерной педагогике (IGIP) в качестве Санкт-Петербургского центра инженерной педагогики IGIP - первого в Санкт-Петербурге (седьмого в России). 2006 - ЦППКП прошел повторную аккредитацию IGIP. 2007 - резко расширен спектр направлений 2012 © ЦППКП 3 деятельности, открыты программы переподготовки

Основные функции ЦППКП: реализация дополнительных образовательных программ по профессиональной переподготовке кадров, повышению квалификации, стажировке реализация государственных (федеральных) и внутривузовских программ по повышению квалификации преподавателей проведение регулярных социологических исследований и опросов студентов в целях повышения качества 2012 © ЦППКП 4 профессиональной деятельности

Девизом и главным принципом Центра является «Обучение в течение всей жизни» (Life Long Learning). Следуя нашему девизу, мы разрабатываем и реализуем программы обучения в сфере дополнительного профессионального образования (ДПО). 2012 © ЦППКП 5

ПРОГРАММЫ Инженерная педагогика и инновационная дидактика Тренинг профессионально ориентированных риторики, дискуссий и общения 2012 © ЦППКП 6

Общие требования к преподавателю вуза: • научно-предметная (профессиональная) компетентность; • психолого-педагогическая компетентность; • социально-гуманитарная компетентность; • коммуникативная компетентность; • высокий уровень профессиональной и общей культуры. 2012 © ЦППКП 7

Основные компоненты профессиональной деятельности преподавателя: • научно-предметная; • психолого-педагогическая; • культурно-просветительская. Эти компоненты определяют общие требования к профессиональной компетентности преподавателя технического вуза. 2012 © ЦППКП 8

Научно-предметная (профессиональная) компетентность: • глубокие знания и широкая эрудиция в сфере преподаваемых и смежных с ними дисциплин; • Владение методологией научных исследований; • нестандартное творческое мышление; • владение инновационной тактикой и стратегией, методами решения творческих инженерных задач. 2012 © ЦППКП 9

Психолого-педагогическая компетентность: • знание основ психологии и педагогики высшей школы; • знание медико-биологических аспектов интеллектуальной деятельности; • владение современными формами, методами, средствами и технологиями обучения. 2012 © ЦППКП 10

Социально-гуманитарная компетентность: • знание глобальных процессов развития цивилизации и функционирования современного общества; • знание основ социологии, экономики, менеджмента и права; • сформированное научное мировоззрение; • устойчивая система нравственных ценностей. 2012 © ЦППКП 11

Коммуникативная компетентность: • развитая устная и письменная речь; • владение иностранными языками; • владение современными информационными технологиями; • владение эффективными методами и приемами межличностного общения. 2012 © ЦППКП 12

Высокий уровень профессиональной и общей культуры • Устойчивая система духовных, культурных, нравственных и других ценностей в их национальном и общечеловеческом понимании. 2012 © ЦППКП 13

Формирование и пополнение ППС технических вузов: • выпускники вуза и аспирантуры; • научные сотрудники; • опытные специалисты-практики из промышленности; • преподаватели из других вузов. Эта система комплектования ППС технических вузов обеспечивает формирование научно-предметной компоненты преподавательской деятельности. Преподаватели технических вузов, как правило, не обладают необходимыми знаниями в области педагогики, психологии, не владеют современными методами, средствами и технологиями обучения. Такие преподаватели ведут учебный процесс на чисто эмпирическом уровне, опираются на стереотипы обучения, усвоенные ими в вузе. 2012 © ЦППКП 14

Международное общество по инженерной педагогике IGIP Основано в 1972 г. в Клагенфурте (Австрия). Членами IGIP являются представители 72 стран. Организация обладает консультативным статусом при UNESCO и UNIDO и регулярно издает инженернопедагогические публикации, а также ежегодно проводит международные инженернопедагогические симпозиумы в разных городах Европы. Международные симпозиумы IGIP были трижды проведены в России: в Москве на базе 2012 © ЦППКП 15 МАДИ-ТУ в 1998, 2008 году, в Санкт –

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ IGIP Сформулированы общие принципы и философия развития инженерного образования Определены квалификационные требования к преподавателям высшей технической школы Разработан и принят специальный документ – регистр ING-PAED IGIP (Европейский преподаватель инженерного вуза) Проведение ежегодных международных симпозиумов по инженерной педагогике 2012 © ЦППКП 16

ЦЕНТРЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ПЕДАГОГИКИ • Эффективное развитие уровня педагогических знаний и педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава инженерных вузов • Сохранение лучших черт и традиций отечественной школы, повышение квалификации преподавателей вузов • Соответствие содержания подготовки и требований к преподавателям инженерных вузов России общепризнанным в мировом сообществе критериям и нормам 2012 © ЦППКП 17

ДИСЦИПЛИНЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ Педагогические технологии в системе высшего профессионального образования Елена Андреевна Васильева, кандидат пед. наук, доцент каф. Педагогики и психологии проф. образования СЗППИ. Специалист в области возрастной и педагогической психологии. Культура речи и риторика Елена Борисовна Кузнецова, доцент, к. ф. н. , каф. книгоиздания и книжной торговли Северо-Западного института печати 2012 © ЦППКП 18

ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2011

Культура и искусство: Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров: Экономика и управление: Информатика и вычислительная техника 2012 • • Дизайн интерьера Ландшафтный дизайн Дизайн костюма Дизайн модных аксессуаров История и теория интерьера История и теория моды Художественные промыслы России Композиция в декоративно-прикладном искусстве • Технология художественной обработки материалов • Товароведение, экспертиза и сертификация изделий из кожи и меха • Бизнес в индустрии моды • Бухгалтерский учет, контроль налогообложения и судебно-бухгалтерская экспертиза • Страховой менеджмент • Управление имуществом • Управление персоналом • Деловое администрирование • Информационный дизайн © ЦППКП 20

Дополнительная профессиональная образовательная программа подготовки специалиста с дополнительной квалификацией Программы повышения квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» Обеспечение экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля 2012 © ЦППКП 21

Экономика и управление: • Практическая работа на фирме (тренинг) учебно-тренировочной Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды: • Инновации в технике и технологии обращения с отходами Информатика и вычислительная техника: • Проектирование и создание WEB-сайтов • Современный WEB-дизайн • Изучение системы архитектурного проектирования Archi. CAD и визуализации Artlantis Культура и искусство: 2012 • Творчество и образование • Дизайн и художественное формообразование • Орнамент в декорировании художественных изделий и поверхностей • Современные тенденции в дизайне мебели • Современные тенденции в дизайне ювелирных изделий © ЦППКП 22

«От-кутюр» своими руками - вяжем; Спринт-fashion - быстро и просто моделируем и декорируем; Арт-войлок - моделируем различные изделия из войлока; Дресс-код - одеваемся модно, стильно и красиво; Модные дети - одеваем маленьких модников. 2012 © ЦППКП 23

2012 © ЦППКП 24

2012 © ЦППКП 25

2012 © ЦППКП 26

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ЦППКП 2007 -2011 гг.

2012 © ЦППКП 28

2012 © ЦППКП 29

2012 © ЦППКП 30

КОНТАКТЫ Адрес: Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, 18, комн. 206 Тел. /факс: 315 -06 -47 WEB: http: //cppkp. sutd. ru/ E-mail: cppkpsutd@mail. ru группа в. Контакте http: //vkontakte. ru/club 3516049 Директор: Тюрина Елена Витальевна

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!