Скачать презентацию Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф М А Скачать презентацию Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им проф М А

493888347970ccc86eec61d2754cfe72.ppt

  • Количество слайдов: 15

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича ДОКЛАД об итогах внедрения системы Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича ДОКЛАД об итогах внедрения системы дистанционного обучения в университете и задачах по ее развитию. Докладчик: Декан факультета вечернего и заочного обучения К. С. Черкасов

ЦЕЛИ: АКТУАЛЬНОСТЬ: • Модернизация образования с применением современных технологий. • • Высокий уровень технического ЦЕЛИ: АКТУАЛЬНОСТЬ: • Модернизация образования с применением современных технологий. • • Высокий уровень технического оснащения университета. • Повышение доступности • Реализация государственной программы. • Повышение имиджа • Оптимизация расходов. Повышение качества образования ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: • Оптимизация РУП и учебных графиков. • Разработка учебно-методических материалов для СДО. • Развертывание и техническая поддержка СДО. • Повышение квалификации ППС. • Организация обучения студентов работе в СДО. • Организация непрерывного учебного процесса. • Разработка локальных нормативных актов университета.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА • Проводимая Правительством РФ модернизация образования является ведущей идеей и центральной задачей АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА • Проводимая Правительством РФ модернизация образования является ведущей идеей и центральной задачей российской образовательной политики и требует внедрение в практику современных образовательных технологий. • Современный уровень развития информационных и коммуникационных технологий, высокий уровень технического оснащения университета, широкое распространение персональных компьютеров и мобильных устройств в обществе, выводит дистанционное обучение на совершенно новый качественный уровень развития, позволяющий говорить о его новой форме, интегрирующей в себе ранее существовавшие системы очного и заочного обучения. • ДОТ в полной мере реализуют государственную программу информатизации образования, цель которой состоит в «подготовке обучаемых к полноценному и эффективному участию в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества» .

Основание для начала проекта: Утвержденный Ректором университета Проект развития «Разработка методики дистанционного обучения по Основание для начала проекта: Утвержденный Ректором университета Проект развития «Разработка методики дистанционного обучения по направлению телекоммуникаций» . Начало реализации проекта: март 2013 года. Основные цели проекта: § Повышение качества образования § Расширение доступности образовательных услуг § Повышение имиджа университета § Оптимизация расходов университета и обучающихся на организацию учебного процесса § Создание предпосылок для формирования на базе университета непрерывных образовательных траекторий студентов

Основные задачи: § Развертывание и техническая поддержка СДО на базе LMS “Moodle” § Оптимизация Основные задачи: § Развертывание и техническая поддержка СДО на базе LMS “Moodle” § Оптимизация РУПов c учетом специфики применения ДОТ. § Разработка учебно-методических материалов для СДО § Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава с учетом использования дистанционных образовательных технологий. § Организация обучения студентов работе в СДО. § Организация непрерывного учебного процесса на персонального сопровождения студента тьютором. § Разработка локальных нормативных актов университета. основе

За основу для внедрения СДО приняты следующие положения: § Использовать модель смешанного обучения (Blending За основу для внедрения СДО приняты следующие положения: § Использовать модель смешанного обучения (Blending learning), т. е. модель, в которой наряду с традиционными формами обучения использованы ДОТ. § В целях полноценного контроля качества обучения и эффективности системы, проводить промежуточную и итоговую аттестацию в традиционной форме. § Применять графики обучения с жестко установленными сроками освоения материала и текущей аттестации, как способ мотивации студента к регулярному и полному освоению образовательной программы. § Для технического обеспечения СДО использовать открытую систему LMS “Moodle”. § Апробацию СДО провести на студентах ЗФО факультета Ви. ЗО.

В целях нормативного обеспечения проекта разработаны локальные акты университета: § Положение о порядке применения В целях нормативного обеспечения проекта разработаны локальные акты университета: § Положение о порядке применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в СПб. ГУТ. § Порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с телекоммуникационных использованием технологий, информационных при и реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. § Методические указания по разработке УММ для СДО.

Осуществлено развертывание системы дистанционного обучения на базе LMS “MOODLE” Осуществлено развертывание системы дистанционного обучения на базе LMS “MOODLE”

Сведения о разработке УММ для СДО Разработка УММ по годам № пп Кафедра План Сведения о разработке УММ для СДО Разработка УММ по годам № пп Кафедра План на 2016 год 2013 2014 2015 Бакалавр Магистры Всего ы итого 1 2 2 1 0 5 2 ВМ 3 3 1 4 4 Физики 1 1 0 0 2 4 ИНи. РЯ 2 1 3 2 2 8 5 СПН 4 1 4 6 2 8 17 6 ИКД 2 0 0 3 3 БИС 1 2 2 7 8 УМСЭС 1 3 3 2 1 3 10 9 ИТЭ 1 1 2 2 2 4 8 10 Эи. УС 1 2 9 9 1 10 22 11 ИУС 0 2 6 9 7 16 24 12 КПРЭС 0 3 1 0 4 13 АПС 0 2 5 13 13 20 14 Эи. С 0 1 2 0 3 15 РОС 0 0 2 3 3 5 16 ТВи. М 0 0 1 2 2 4 5 17 ИКС 0 0 1 5 2 7 8 18 ТЭЦи. С 0 4 0 1 1 5 19 ПИВТ 0 1 1 0 2 20 РСи. В 0 0 1 2 2 3 21 ССи. ПД 0 0 0 6 3 9 9 22 ЗСС 0 0 0 1 1 2 2 23 Эи. БЖД 0 0 0 2 24 Фи. ЛС 0 0 0 5 5 5 Итого: 18 29 45 73 27 100 192 80 45 60 29 40 5 7 100 11 3 Истории Кол-во УММ Количество разработанных УММ 100 120 18 20 2013 2014 2015 2016 0 Вовлеченность кафедр в разработку Фи. ЛС Эи. БЖД ЗСС ССи. ПД РСи. В ПИВТ ТЭЦи. С ИКС ТВи. М РОС Эи. С АПС КПРЭС ИУС Эи. УС ИТЭ УМСЭС БИС ИКД СПН ИНи. РЯ Физики ВМ Истории 0 5 10 15 20 25 30

Финансовое обеспечение проекта. Стоимость реализации проекта по годам Итого 2013 г. 2014 г. 2015 Финансовое обеспечение проекта. Стоимость реализации проекта по годам Итого 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 1 458 384 ₽ 2 435 580 ₽ 3 536 612 ₽ 3 200 000 ₽ 10 630 576 ₽

Степень внедрения СДО в учебный процесс ф-та Ви. ЗО: Категория 1 курс 2 курс Степень внедрения СДО в учебный процесс ф-та Ви. ЗО: Категория 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Всего Студенты СДО 293 248 158 0 0 0 699 Студенты всего 400 268 322 279 141 227 1637 6 курс 5 курс 4 курс 3 курс 2 курс 1 курс 0 50 100 150 200 Series 1 250 300 350 400 Series 2 На текущий момент 42% студентов факультета обучаются в СДО

Сведения об освоении ООП студентами в СДО Категория Студенты в СДО Активные студенты % Сведения об освоении ООП студентами в СДО Категория Студенты в СДО Активные студенты % активных С положительной текущей аттестацией В% 1 курс 293 276 94% 199 72% 2 курс 248 228 92% 198 87% 3 курс 158 119 75% 109 92% Итого 699 623 89% 506 81% 350 300 250 200 150 100 50 0 1 курс 2 курс 3 курс Студенты в СДО Активные студенты С положительной текущей аттестацией 89% студентов регулярно работают в СДО и 81% имеют положительную текущую аттестацию.

Достигнутые результаты: § Создана СДО на базе LMS “Moodle” и организовано постоянное техническое сопровождение. Достигнутые результаты: § Создана СДО на базе LMS “Moodle” и организовано постоянное техническое сопровождение. § Оптимизированы РУПы c учетом специфики применения ДОТ, что позволило сократить 1 сессию в год для студентов. § Разработаны УММ для студентов 1, 2, 3 курсов бакалавриата и ведется разработка УММ для 4 курса и 1 курса магистратуры. § Ежегодно проводится повышение квалификации профессорскопреподавательского состава по использованию СДО. § Организован непрерывный учебный процесс, на основе персонального сопровождения студента тьютором. § Организовано обучение студентов работе в СДО и разработана подробная инструкция использования СДО, включая видеолекции. § Разработаны локальные нормативные акты университета.

Задачи на 2016 – 2017 годы. 1. Внедрить систему дистанционного обучения для студентов ЗФО, Задачи на 2016 – 2017 годы. 1. Внедрить систему дистанционного обучения для студентов ЗФО, обучающихся по программам магистерской подготовки, начиная с 1 курса набора 2016 года. 2. Разработать УММ для студентов 4 и 5 курсов бакалавриата ЗФО, тем самым полностью обеспечив учебный процесс по бакалавриату. 3. Расширить использование в учебном процессе СДО и распространить положительный опыт применения ДОТ на различных формах обучения и уровнях образовательных программ университета.

Проект решения Ученого совета: 1. Признать реализацию проекта развития «Разработка методики дистанционного обучения по Проект решения Ученого совета: 1. Признать реализацию проекта развития «Разработка методики дистанционного обучения по направлению телекоммуникаций» на текущем этапе удовлетворительной и отвечающей целям проекта. 2. Продолжить внедрение системы дистанционного образования на основе проекта развития и разработать УММ для студентов 4 и 5 курсов бакалавриата ЗФО. Ответственный: Декан ф-та Ви. ЗО К. С. Черкасов. Срок: для 4 курса – декабрь 2016 г. , для 5 курса - декабрь 2017 г. 3. Распространить положительный опыт применения ДОТ на различных формах обучения и уровнях образовательных программ университета. Ответственный: Первый проректор – проректор по учебной работе Г. М. Машков, декан ф-та Ви. ЗО К. С. Черкасов Срок: декабрь 2017 г.