Самые читаемы книги современного педагога По рекомендации магистратуры

Самые читаемы книги современного педагога По рекомендации магистратуры Педагогики чтения РГПУ им. А. И. Герцена и аспирантов-15 Политехнического Университета

«Читать и перечитывать» Корчак Я. Как любить ребенка/ Януш Корчак; пер. с польск. – М. : У-Фактория, 2007. – 384 с. – Психология детства: Классическое наследие) Автор раскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков детей. Только стремясь понять сложные процессы формирования личности ребенка, убеждает автор, родители и воспитатели смогут научиться любить детей по-настоящему.

«Неумирающая классика» Гессе Г. Игра в бисер/ Г. Гессе. М. : АСТ, 2005. – 464 с. Книга лауреата Нобелевской премии Германа Гессе «Игра в бисер» стала откровением для читателей всей планеты. Гессе создал страну, в которую попадают самые талантливые ученые и целеустремленные люди. Все институты этой страны подчинены Игре, собирающей в единое целое наиболее совершенные творения человеческой мысли. Однако и здесь человеческий дух неспокоен…

«Неумирающая классика» Кауфман Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз / Бел Кауфман. – СПб. : Азбука-классика, 2001. – 288 с. Бел Кауфман — американская писательница, чье имя хорошо известно читателям во всем мире. Славу Бел Кауфман принес роман «Вверх по лестнице, ведущей вниз» . Роман о школьниках и их учителях, детях и взрослых, о тех, кто идет против системы. Книга начинается словами «Привет, училка!» и заканчивается словами «Привет, зубрилка!» , а между этими двумя репликами письма, письма — крики людей, надеющихся, что их услышат.

«Не проходите мимо» Гавальда А. 35 кило надежды / Анна Гавальда ; пер. с фр. Н. Хотинской. – М. : Флюид, 2009. – 144 с. « 35 кило надежды» — поэтичная притча о главном: о выборе жизненного пути, о силе любви и преданности. О семье. О том, что мечты могут и должны сбываться. Надо только очень сильно захотеть. И очень сильно постараться. Решая свои «детские» проблемы, тринадцатилетний герой ищет выход — и находит его, да так, что и взрослым есть чему у мальчишки поучиться.

«Идея века» Пеннак Д. Как роман: эссе / Д. Пеннак; пер. с фр. Н. Шаховской. – М. : Самокат, 2005. – 196 с. «Если, как то и дело говорится, мой сын, моя дочь, молодежь не любят читать - не надо винить в этом ни телевизор, ни современность, ни школу". "Кого же? - Спросите Вы, - и главное, что же в этом случае делать? " В своей книге "Как роман" Даниэль Пеннак щедро делится методами столь же простыми, сколь и результативными. Педагог, Пеннак блестяще воплотил эти методы в школе и научил любви к чтению своих учеников. Писатель, он заставил читать и любить свои книги весь мир.

«Идея века» Пеннак Д. Школьные страдания: эссе / Даниэль Пеннак; пер. с фр. С. Васильевой. – СПб. : Амфора, 2009. – 249 с. Даниэль Пеннак много лет отдал школе — как скверный ученик и замечательный учитель. Этот неординарный опыт описан в книге «Школьные страдания» , изящной, остроумной и глубокой. В 2007 году она была отмечена престижной литературной наградой — премией Ренодо. «Будущее — самое худшее, что может со мной случиться. Так переводил я для себя слова учителей, когда они утверждали, что из меня ничего не выйдет. Слушая их, я не имел ни малейшего представления о времени, я просто верил им на слово: я навсегда останусь кретином, из меня никогда не получится ничего путного» .

«Чтобы быть в курсе» Драйден Г. Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому/ Г. Драй леи, Дж. Вое. – М. : ПАРВИНЭ, 2003. – 627 с. "Революция в обучении" стала самой продаваемой книгой в мире среди научно-популярных изданий всего лишь за несколько месяцев: мировой рекорд продаж 9 миллионов экземпляров продано всего за 10 месяцев! Она рассказывает о революции, которая изменит ваш мир и мир вашей семьи больше, чем что-либо другое в истории человечества. Книга представляет собой обзор лучшего, что происходит в образовании в разных странах. О том, как учиться в течение всей жизни, с рождения и до преклонных лет и при этом получать удовольствие от обучения. Как развивать творческие способности в себе и своих детях. Какой должна стать школа, чтобы соответствовать требованиям нашего стремительно меняющегося общества. Как использовать достижения науки о работе мозга и новые информационные технологии в процессе обучения. И как научить мир учиться по-новому.

«Чтобы быть в курсе» Лефрансуа Ги Психология для учителя / Ги Лефрансуа. – 11 -е международное издание. – СПб. : Прайм – ЕВРОЗНАК; М. : Олма-Пресс, 2005. – 416 с. – (Главный учебник. Прикладная и педагогическая психология) Эта книга - самое известное пособие по психологической педагогике на Западе, в котором автор объясняет, иллюстрирует и исследует принципы и методы психологии в реальных условиях образовательных учреждений и делает это в краткой, информативной, ободрительной, дружелюбной манере. Основанная на последних достижениях когнитивной психологии развития в контексте обучения и научения, эта книга представляет собой полное, релевантное педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.

«Об этом говорят и спорят» Карьер Ж. -К. Не надейтесь избавиться от книг / Ж. -К. Карьер, У. Эко; пер. с фр. И прим. О. Акимовой. – СПб. : Симпозиум, 2010. – 336 с. Эта книга о судьбе книг - ностальгическое признание в любви и веская защитительная речь в пользу самой себя. Книга - это как ложка, молоток, колесо или ножницы. Авторы легко переходят от серьезных тем - способов передачи знаний в культуре, роли папируса и мнемотехник, Интернета и электронных книг - к историческим анекдотам и бытовым курьезам. И предмет своей страсти они отстаивают, пуская в ход всю свою эрудицию и остроумие. Вы привыкли читать с экрана компьютера, мобильного телефона, электронного ридера? Вы надеетесь избавиться от книг? Не надейтесь! - говорят два европейских интеллектуала, участники предлагаемой Вам дружеской беседы.

«Об этом говорят и спорят» Сенге П. и др. Школы, которые учатся: книга ресурсов пятой дисциплины/ Питер Сенге. – М. : Просвещение, 2010. – 576 с. В книге описываются практические действия, приводящие к успеху в стране и в мире, например попытки школ учиться развиваться и создавать себя заново с использованием принципов организационного учения. В книгу включены статьи и истории таких известных педагогов, как Говард Гарднер, Джей Форрестер и Джерри Хауз. Предлагается множество практических инструментов и советов, которые могут быть использованы для того, чтобы помочь и школам, и классам в них, и сообществам вокруг них учиться.

«Читать и перечитывать» Млодик И. Ю. Книга для неидеальных родителей / И. Ю. Млодик; М. : Генезис, 2009. – 232 с. C любовью к детям и критично о взрослых. Чистосердечный и болезненный разговор о чувствах, о причинах и последствиях детских травм, о важности выражения злости. Книга Ирины Млодик предназначена в первую очередь для воспитания самих себя. Для самокритичных, способных к рефлексии

«Может пригодиться» Темплар Р. Правила родителей / Пер. с англ. - 5 -е изд. - М. : Альпина нонфикшн, 013. - 271 с. Конек Ричарда Темплара — книги с советами по саморазвитию, написанные в простой и шутливой манере. «Правила родителей» содержит 100 правил, которых следует придерживаться, чтобы быть хорошими родителями. Правила просты, понятны и снабжены примерами из жизни самого Ричарда. Для удобства они разделены на 10 блоков, так что можно найти ответ на появившийся вопрос, не перечитывая всю книгу. Предложенный набор правил может как подсказать пути решения проблем родителям со стажем, так и подготовить к роли родителя тех, кто еще только ждет своего первого ребеночка.

«Читать и перечитывать» Азимов А. Язык науки/ пер. с англ. – М. : Мир, 1985. – 280 с. – (В мире науки и техники) Книга известного американского писателя-фантаста и популяризатора науки. Книга представляет собой энциклопедию, в которой собрано порядка 250 терминов из различных областей науки и техники. Автор поставил перед собой задачу не просто выложить сухие факты, а пролить свет на историю терминов, которые мы часто используем в научной или повседневной жизни. Начиная с нуля (в прямом смысле, первая статья "Абсолютный ноль"), статьи написаны в доступной широкому кругу читателей форме. Каждая статья - своего рода небольшой рассказ о том или ином понятии, истории его возникновения и морфологии. Книга будет интересна читателю вне зависимости от его отношения к науке. Полезна как для общего кругозора, так и в “научных целях”. Ведь именно с терминов начинается любая наука. И, безусловно, каждому пригодится умение объяснять что-то простым языком.

«Читать и перечитывать» А. С. Макаренко «Педагогическая поэма» - широко известное и наиболее значительное произведение советского педагога и писателя А. С. Макаренко. В ней рассказывается о перевоспитании несовершеннолетних правонарушителей в детской трудовой колонии, создателем и руководителем которой в 20 -е годы был автор. Книга адресована широкому кругу читателей

МАСАРУ ИБУКА «После ТРЁХ УЖЕ ПОЗДНО» Ибука М. После трех уже поздно / Масару Ибука ; [пер. с англ. — Н. Перовой]. — М. : Альпина нон-фикшн, 2011. — 224 с. Знаменитая книга Масару Ибука – выдающегося японского инженера и предпринимателя, основателя компании SONY. Основной мыслью книги является утверждение, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно и это позволяет в раннем возрасте заложить фундамент будущей успешной жизни человека. Книга содержит важные советы молодым родителям по воспитанию ребенка и должна быть их настольной книгой.

«Что творится в голове подростка» Снайдер Д. Практическая психология для подростков, или как найти свое место в жизни/ Ди Снайдер. М. : АСТпресс, 2002. – 288 с. Книга, которую сам автор называл не иначе как «Школа выживания для подростков» , получила большое количество хвалебных и благодарственных отзывов от читателей. Ди Снайдер, являющийся успешным рок-музыкантом, на примере собственной жизни и собственного пути взросления рассказывает подросткам о том, что же происходит с ними и с миром вокруг них. С юмором и яркими примерами автор, страница за страницей, помогает разобраться в себе юношам и девушкам, чья жизнь находится на самом взлете.

«Чтобы быть в курсе» «Близнецы» Автор книги: Надежда Зырянова Издательство: Солитон Год выпуска: 2006 Жанр: Научно-популярная и образовательная литература Зырянова Надежда Михайловна - кандидат психологических наук, доцент кафедры психогенетики МГУ им. М. В. Ломоносова. Сфера профессиональных интересов: психогенетика, дифференциальная психология, социальные изменения и развитие, коучинг. Автор ряда книг и более 70 статей. Тематика научных исследований: «Психологические особенности воспитания близнецов» , «Социальные изменения и когнитивное развитие» , «Коучинг в обучении» , «Коучинг как путь личностного развития» . Учебное пособие к курсу "Психогенетика", входящему в Государственный образовательный стандарт для психологических специальностей. В данном произведении автор с точки зрения психогенетики рассматриваются причины возникновения многоплодия, типы близнецов, методы определения зиготности, анализируется специфика интеллектуального и личностного развития дизиготных и монозиготных близнецов. Описываются методы изучения близнецов в психогенетических исследованиях.

«Прочесть и проникнуться» Латта Н. Дочковедение. Отцы, воспитывающие дочерей/ Найджел Латта; [пер. с англ. А. А. Давыдовой]. – М. : РИПОЛ классик, 2013. – 320 с. – (Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума) Не стоит пренебрегать книгой из-за ее простодушной стилистики – каждая выдвинутая идея хорошо обоснована. Найджел Латта не боится идти против течения, зачастую заявляя и советуя то, что расходится с общественным мнением. Однако главное, по мнению Латты – впускать дочь в свою жизнь, приходить в ее мир и не забывать о деталях. Об остальном вы прочтете в книге «Дочковедение. Отцы, воспитывающие дочерей»