Самовоспитание - это сознательная и планомерная работа над собой, направленная на формирование таких свойств и качеств, которые отвечают требованиям общества и личной программе развития. Практика показывает, что учащиеся начинают заниматься самовоспитанием только тогда, когда они уже отдают себе ясный отчет в своих действиях и поступках, когда у них вырабатывается способность к самооценке, к осмыслению своих положительных и отрицательных качеств и возникает потребность в собственном совершенствовании. Обычно это происходит в подростковый период.
Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию: v формирование у учащихся общественных идеалов v притязания личности на признание своего Бостонного места в коллективе v внесение в работу учащихся атмосферы соревновательности v положительные примеры v здоровые дискуссии на моральные темы и критика в ученическом коллективе, принципиальная оценка недостатков в поведении и характере отдельных школьников
Самосовершенствование личности «Человек может оставаться собой лишь в том случае, если он неустанно стремится над собой возвысится» . Жюль Лашелье Самосовершенствование личности – путь долгой и кропотливой работы над собой стремление к достижению гармонии тела и души, это значит сознательно развивать в себе положительные качества, способности и уменья. Люди совершенствуются разными способами: кто-то «грызет гранит наук» , пытаясь стать умным и эрудированным, кто-то занимается спортом, чтобы обеспечить себе здоровье и хорошую фигуру и т. д. И для того, чтобы добиться совершенства, необходимо прежде всего сильное желание и упорный труд, ведь способность к самосовершенствованию присуща всем, но раскрывается отнюдь не в каждом.
Вступить на путь самосовершенствования – значит сделать положительные изменения в интеллектуальной, эмоциональной, физической экономической и духовной сферах жизни. Если вы тот, кто не доволен своей нынешней ситуации или тот, кто хочет построить те качества, которых у вас нет, то ниже приводятся некоторые советы эффективного самостоятельного совершенствования и идеи, которые, если включить в жизни, могут оказать на жизнь положительные изменения: ü думать позитивно ü установить цели ü извлекать уроки из прошлого ü преодолеть страхи
Педагогические требования Педагогическое требование -- это предъявление ребенку в процессе воспитания социально-культурной нормы отношения и поведения. Формы трансляции требования разнообразны; условно могут быть выделены две большие группы: вербальные формы, для осуществления которых используется речь, и невербальные, которые служат для усиления эмоционального восприятия предъявленных в словесной форме требований. Среди вербальных форм, в свою очередь, можно выделить непосредственные и опосредованные.
Формы требований вербальные непосредственные • просьба • совет • рекомендация • деловое распоряжение • приказ невербальные опосредованные • рассказ • аналогия • вопрос • удивление • намёк • пауза • мимика • пластика
Скачать презентацию Самовоспитание — это сознательная и планомерная работа над
Самовоспитание и др.pptx