Самоуправление школьников Только там где есть

Самоуправление школьников:

«Только там, где есть общественная жизнь, есть потребности и возможности самоуправления, где её нет, всякое самоуправление выродится в фикцию или игру» С. И. Гес сен (философ, педагог, публицист – XIXв. )

«Народ, повинующийся законам, должен быть их творцом» . Ж. Жак Руссо Если данные слова рассматривать применительно к требованиям, предъявляемым к учащимся и учителям, то эти требования должны быть разработаны самими учащимися и учителями. Привнести мораль в коллектив нельзя. Она должна быть выработана самим коллективом.

Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самодеятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Предназначение ученического самоуправления удовлетворять потребности обучающихся, направленные на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении реальных проблем общеобразовательного учреждения. n n Самоуправление учащихся выражается в возможности самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах ученического коллектива. Самоуправление проявляется в планировании деятельности коллектива, в самостоятельной организации деятельности, анализе работы, подведении итогов и принятии решений. Актив - (от латинского – деятельный). Наиболее деятельные учащиеся, играющие ведущую роль в жизни коллектива школы, класса.

Направления деятельности актива ученического самоуправления n Выступает от имени учащихся при решении вопросов жизни школы: изучает и формулирует мнение школьников по вопросам жизни образовательного учреждения. n Представляет позицию учащихся в органах управления школой, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса. n Изучает интересы и потребности в сфере внеучебной деятельности, участвует в создании условий для их реализации.

Изучи документы, регулирующие вопросы школьного самоуправления: 1. Всеобщая декларация прав человека; 2. Конвенция о правах ребенка; 3. Конституция Российской Федерации; 4. Закон «Об образовании» ; 5. Закон «Об общественных объединениях» ; 6. Закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» ; 7. Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

Полномочия ученического совета. n n n координирует деятельность органов и объединений учащихся образовательного учреждения; организует самообслуживание учащихся, дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в образовательном учреждении; готовит и проводит собрания и конференции учащихся образовательного учреждения; организует работу школьных СМИ; обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения ученических мероприятий; решает вопросы поощрения учащихся, принимает решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями и т. д.

Алгоритм действий. n n Изучаем потребности (предложения) учащихся школы Планируем работу актива. Проводим собрание актива, корректируем план. Организуем и проводим ученическую конференцию (утверждаем план, обсуждаем проблемы самоуправления учащихся в школе, принимаем решения). n n n Участвуем в работе педагогического совета школы по определенным вопросам. Участвуем в работе общешкольного собрания с вопросами активизации ученического самоуправления. Разрабатываем локальные акты, документы (положение об активе школы, класса, кодексы, памятки и т. д. ) Устанавливаем связи с общественностью (СМИ, Учреждения дополнительного образования, общественные организации). Реализуем план работы. Организуем обучение актива.

Кто не знает, куда направляется, очень удивится, попав не туда (наблюдение Марка Твена)