Самостоятельная работа обучающихся в ВУЗе

Самостоятельная работа обучающихся в ВУЗе Проект «Нормативно-методическое и технологическое обеспечение СРС»

Самостоятельность обучающегося Самостоятельность – это способность ставить не только отдельные цели и задачи, но и определять направления своей деятельности.

Этика студента Правила: - здоровайся - уважай другого (преподавателя, сотрудника, обучающегося) - береги наш общий дом (ПГТУ ) - «ты то, что ты символизируешь» - следи за речью - не мешай другим получать знания - приходи вовремя - поступай так, как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе

Этика обучающегося Нормы: - посещай занятия - выполняй задания - ходи на консультации - сдавай все вовремя - соблюдай внутренний распорядок ПГТУ (см. Устав и распоряжения) - не шуми в коридорах во время занятий - сдавай верхнюю одежду в гардероб - пропускай преподавателя без очереди в буфете и столовой (ОЧЕНЬ ВАЖНО! )

Цель СРС Самостоятельная работа студентов – это учебная, научно- исследовательская и общественно-значимая деятельность орбучающихся, направленная на развитие общекультурных и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляется им. Цель СРС - формирование общекультурных и профессиональных компетенций, понимаемых как способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

Оптимальный бюджет времени обучающегося 1. Сон ДО 8 ЧАСОВ 2. Учебные занятия по расписанию 6 ЧАСОВ 3. Внеаудиторная самостоятельная работа 3 -4 ЧАСА 4. Свободное время обучающегося: чтение, занятие спортом, 2, 5 ЧАСА творчество, участие в художественной самодеятельности, просмотр фильмов, театральных постановок, телевизионных передач, Интернет, прогулки 5. Время общественной работы, волонтерской и 0, 5 - 1 ЧАС благотворительной деятельности 6. Время бытовых занятий: приготовление пищи, уход за 2 ЧАСА жильем, одеждой, обувью, покупки в магазинах и т. п. 7. Нераспределенное время (бесцельно проведенное время, 0 -1 ЧАС чем меньше его объем, тем выше успеваемость обучающихся)

Рейтинговая интенсивная технология модульного обучения - РИТМ Цель системы РИТМ - представить информацию о количестве часов, отведенных на изучение дисциплины, видах занятий, применяющихся для освоения учебного материала и количества баллов за каждый элемент занятий для систематизации и оценки знаний, умений, навыков обучающихся. Результаты работы обучающегося по системе РИТМ используются при формировании рейтинга, при отборе контингента обучающихся на конкурсной основе на новый, более высокий уровень обучения, при выдвижении на стипендию, для оценки соответствия уровня подготовки обучающегося требованиям ФГОС и т. д. Система РИТМ является накопительной системой расчетных единиц за весь период обучения.

Технологическая карта РИТМ

Электронно-библиотечная система

БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ПГТУ

Пример Министерство образования и науки Российской Содержание Федерации ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» Введение 1. …. Кафедра философии 1. 1. …. 1. 2. …. РЕФЕРАТ 2. … по дисциплине 2. 1. …. «Философия» 2. 2. …. на тему Заключение «Свобода и ответственность современного человека» Список использованной литературы Выполнил: ст-т гр. СТР-21 Иванов И. И. Проверил: канд. фил. наук, доцент Артамонова А. В. Йошкар-Ола 2016

Требования к содержанию реферата ГОСТ 7. 9 -95 (ИСО 214 -76) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования 5. 2. 1 Текст реферата не должен содержать интерпретацию содержания документа, критические замечания и точку зрения автора реферата, а также информацию, которой нет в исходном документе. 5. 2. 2 Текст реферата должен отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностью формулировок , отсутствием второстепенной информации. 5. 2. 3 Текст реферата начинают фразой, в которой сформулирована главная тема документа. Сведения, содержащиеся в заглавии и библиографическом описании, не должны повторяться в тексте реферата. Следует избегать лишних вводных фраз (например, « автор статьи рассматривает. . . » ). Исторические справки, если они не составляют основное содержание документа, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения, в реферате не приводятся. …

Пример Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» Кафедра СМи. ПМ Расчетное задание № 1 по дисциплине «Сопротивление материалов» Вариант 5 Выполнил: ст-т гр. СТР-21 Иванов И. И. Проверил: канд. техн. наук, доцент Кудрявцев С. Г. Йошкар-Ола 2016