Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs Säämi

Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš Sää´mvuu´d škoou´l’jemkõõskõs Säämi máttááttâskuávdáš Sámi Education Institute Центр образования саамского региона Liisa Homberg Rector of Sami Education Institute Brussels 2017

NÉDA part of the project is funded by the EU’s Kolarctic ENPI CBC Компонент НÉДА финансируется программой ЕС ИЕСП-ПС Коларктик ORDYM part is financed by the Finnish Ministry for Foreign Affairs, Neighbouring Areas Cooperation Fund and Russian project partners Компонент ОРДЫМ финансируется Программой приграничного сотрудничества Министерства иностранных дел Финляндии и российскими партнерами проекта

The main objective is to enhance of the Sámi, Nenets and Komi regions, and expand local investment opportunities. Основная цель – повышение туристической привлекательности Саамского региона, Ненецкого АО и Республики Коми, укрепление идентичности местного населения и расширение инвестиционных возможностей для развития туризма. The specific objective - to develop culture and tourism products and to educate entrepreneurs and young specialists as well as administrative personnel involved in tourism. Основные задачи – создание пакетов туристического обслуживания с учётом потребностей и при участии коренных народов, обучение особенностям этнокультурного туризма предпринимателей и молодых специалистов, а также административного персонала, занятого в сфере туризма.

Sustainability Устойчивость

Этническая Ethnic Коренное население Indigenous peoples – активно вовлечено – планирует и контролирует – получает выгоду Продукты – – – для потребностей общества подлинны и уникальны особая привлекательность местная специфика местные ноу-хау – are involved – are planning and controlling – get benefit Products – – – are community based are authentic and unique have special attraction have local focus local know-how

Этическая Ethic • Факторы социального влияния • Factors of social influence - разнообразие культур - • Факторы экономического влияния - занятость населения - дополнительный доход - улучшение инфраструктуры - благосостояние - variety of cultures • Factors of economic influence - employment - extra income - better infrastructure - welfare

Экологическая Ответственность за окружающую среду Ecological Environmental resposibility • сохранение природных ресурсов • saving natural resources • охрана воздуха, вод и почв • conservation of air, water and soil • биоразнообразие • biodiversity

Results of the project Результаты проекта

Extensive Cultural Cooperation ₋ ₋ Museum exhibition exchange: • Sami Museum’s exhibition in Naryan-Mar – 2208 participants • Nenets Local Museum’s exhibition in Inari – 8613 participants 2 Nenets music folklore groups in festivals in Sami homeland 1 Sami music folklore band in festival in Naryan-Mar Seminars and workshops on music (2), media (3) and handicrafts (2) Сотрудничество в сфере культуры ₋ ₋ Обмен выставками между музеями: • выставка Саамского музея «Саамское рукоделие» в Нарьян-Маре (2208 чел. ) • выставка Ненецкого музея «Жители тундры» в Инари (8613 чел. ) 2 ненецкие фольклорные музыкальные группы на фестивалях в Саамском регионе 1 саамская музыкальная группа на фестивале в Нарьян-Маре Семинары и мастер-классы по музыке (3), медиа (3) и рукоделию (2)

Tourism Training ₋ ₋ ₋ ₋ 15 young tourism specialists from NAO 5 tourism related training sessions 8 trainings for tourism entrepreneurs 2 media trainings: 19 participants, 18 short films produced International Tourism Safety Training in NAO(1) and Komi (1) 1 st certified study line ”Tourism” in Naryan-Mar was launched Tourism firms from Sami homeland (11) and NAO (5) actively envolved into practical part Обучение туризму ₋ ₋ ₋ ₋ 15 молодых специалистов туризма из Ненецкого АО 5 этапов обучения по направлению Туризм 8 образовательных курсов для предпринимателей 2 курса обучения «Медиа» : 19 участников, 18 короткометражных фильмов Обучение «Безопасность международного туризма» в Ненецком АО(1) и Республике Коми (1) 1 -ая лицензированная специальность «Туризм» в Нарьян-Маре Активное участие туристических компаний Саамского региона (11) и Ненецкого АО (5) в практических частях проекта

Tourism product development ₋ ₋ ₋ 6 testing tours of existing and potential tourism products in Komi and NAO 1 marketing brochure produced based on Testing Tour 10 reports by Russian and Finnish experts Marketing at 5 international tourism fairs/events (Finland, Russia) 8 visits to local tourism firms in Sami Homeland Развитие туристического продукта ₋ ₋ ₋ 6 тест- туров существующих и потенциальных туристских продуктов в Республике Коми и Ненецком АО 1 рекламная брошюра по результатам тест-тура 10 отчётов российский и финляндских экспертов предоставлены организаторам туров Участие с маркетингом туристских продуктов в 5 международных туристических выставках/мероприятиях (Финляндия, Россия) 8 визитов в туристические компании в Саамском регионе

Publications and printed products Ethnocultural tourism of NAO web-site is launched http: //nmarneda. tmweb. ru/ The first Tourism map of NAO with tourist guide information is published Official project web-site is active in Finnish, Russian and English www. nedaordym. fi Публикации и издания Запущен сайт «Этнотуризм Ненецкого автономного округа» http: //nmarneda. tmweb. ru Издание первой туристической карты Ненецкого АО с кратким туристским путеводителем Официальный сайт проекта www. nedaordym. fi на финском, русском и английском языках

WHAT´S NEXT?

UNIVERSITY OF THE ARCTIC • Network of circumpolar higher education institution and one of the world’s largest and research networks • Сеть циркумполярных вузов - одна из крупнейших и мировых научноисследовательских сетей • Over 170 member institutions

UNIVERSITY OF THE ARCTIC 40 Thematic Networks Teacher Education for Social Justice and Diversity in Education Педагогическое образование для социальной справедливости и многообразия в образовании Virtual education technics and environment for indigenous teachers Виртуальная образовательная методика для учителей коренных народов Sámi Education Institute, Finland & St. Petersburg, The Institute of Northern Peoples, Gertzen University, Russia

ARCTIC GENERATION 2030 project • Globally connected community of future Arctic leaders • Integrated multi-disciplinary knowledge-base and human capacity • Community building • Training and mentorship in private and public sector • Public – Private partnership • Глобально связанное сообщество будущих лидеров Арктики • Интегрированная многодисциплинарная научная база • Развитие сообщества • Обучение и наставничество в частном и государственном секторах

Arctic Indigenous Bachelor Education Model Модель Бакалавриата для коренных малочисленных народов Арктики Arctic Indigenous Business Innovation Training Program Vocational education and training VET - leading, innovation and entrepreneurship University Degree - Reindeer herding competencies - Tourism -traditional indigenous economy diversifying - Handicrafts EMPOWERMENT through ACCESSIBILITY - Media - Integration with VET - Online and on-site studies CONFIDENCE and COMMUNITY DEVELOPMENT ENGAGEMENT Phase III MODEL

Arctic Indigenous Business Innovation Training Program Программа по обучения бизнеса и инновациям для коренных народов Арктики Partners - Sámi Education Institute, Finland - Lapland University of Applied Sciences, Finland - Taimyr College, Russia - Naryan-Mar Social and Humanitarian College, Russia - International Sámi Film Institute, Norway Kolarctic Application 2017 Phase I

Thank you for your attention! Благодарю за внимание www. nedaordym. fi