С Оглавление Общие сведения об

С

Оглавление • Общие сведения об учителе; • Научно-методическая деятельность; • Инновационный опыт применяемый в работе; • Результаты педагогической деятельности; • Успехи в профессиональной деятельности. 2/6/2018 2

К О Л А Ш. . Всё начинается с любви: И озаренье, и работа, Глаза цветов, глаза ребёнка. Всё начинается с любви. С любви! Я это точно знаю. Р. Рождественский

Общие сведения об учителе • • • МБОУ « Новоандреевская школа « Симферопольского р-на Ф. И. О. Сарышева Линара Ильинична Дата рождения 10. 01. 1989 год. Должность учитель начальных классов Адрес места работы, Симферопольский р-он, с. Новоандреевка, ул. Школьная 6 а. e-mail: sarusheva. linara@yandex. ru • Сведения об образовании высшее, РВУЗ КИПУ 2013. • Стаж работы в системе образования в данной должности – 6 лет. • Квалификационная категория 2/6/2018 4

Мой наставник – Кот И. А. • Спасибо Вам за планы и конспекты, За критику и добрые слова, За пониманье в трудную минуту! В моем , Вы, сердце будете всегда!!! 2/6/2018 5

Научно-методическая деятельность -Прохождение курсов «Культура добрососедства» 2013 год . -Обучение в федеральном государственном автономном учреждении «ФИРО» , в связи с переходом на программу «Школа России» 2014 год -Участие в районных открытых семинарах. -Прохождение курсов повышения квалификации «Изучение русского языка, как неродного» 2015 год. 2/6/2018 6

Открытый семинар (ШМУ) 2015 год. «Анализ задач» 2/6/2018 7

Программа «Школа России» 1. Сочетает традиционные наработки и новейшие достижения по психологии, педагогике, включает в себя элементы развивающего мышления. 2. Представляет собой целостную модель начальной школы, построенную на единых концептуальных основах и имеющее полное программнометодическое обеспечение. 3. Комплект реализует Федеральный компонент содержания образования и охватывает все образовательные области, включая такие инновационные для начальной школы, как информатика и иностранный язык 4. «Школа России» - школа духовно- нравственного развития. 5. Учебно-методическому комплекту приданы такие качества, как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, которые должны стать неотъемлемыми характеристиками начальной школы. 6. Дифференциация обучения, развитие личности каждого ребенка, снятие стрессообразующих факторов учебного процесса. • 2/6/2018 8

Электронные учебники Уроки Кирилла и Мефодия Геометрия в игровой форме Веселые уроки математики Тренировка арифметических способностей Математика, Русский язык, Окружающий мир для начальных классов. • Тренировка памяти, внимания. • Путешествие в космические дали. • • •

Информационная компетентность в профессиональной деятельности: • Использование сервисов сети Интернет. • Использование электронных учебников.

Учебно- материальная база Перечень материалов используемых учителем • http: //school 3. aprec. ru/news/? nsid=1&nid=18 • http: //www. osobyirebenok. ru/Articles. php? articlecat egoryid=9 • Prohkolu. ru • Ne-Proza. ru. • «…так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине» (В. А. Сухомлинский) 2/6/2018 11

Использование ИКТ в образовательном процессе Владение ИКТ открывает новые возможности в преподавании. Внедрение ИКТ дает детям возможность для размышления и участия в создании элементов урока , что способствует развитию интереса школьников к предмету. 2/6/2018 12

С помощью ИКТ на уроках в начальной школе можно : сделать учебную деятельность детей более содержательной; сделать учебный процесс более привлекательным и современным для детей; повысить качество обучения , желание учиться. 2/6/2018 13

ИКТ • Одним из достоинств применения ИКТ в обучении является повышение качества образования за счет новизны деятельности. 2/6/2018 14

«Использование пословиц, поговорок и фразеологизмов в учебном процессе» Пустословить заниматься бесполезной болтовней. Лясы (балясы) - это точеные фигурные столбики перил у крылечка; изготовить такую красоту мог только настоящий мастер. Наверное, сначала "точить балясы" означало вести изящную, причудливую, витиеватую (как балясы) беседу. А умельцев вести такую беседу к нашему времени становилось меньше и меньше. Вот и стало это выражение обозначать пустую болтовню. По ходу часовой стрелки, пропуская одинаковое число слогов, прочтите пословицу, объясните ее смысл 2/6/2018 КАКИЕ РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ НАПОМИНАЮТ ВАМ ЭТИ РИСУНКИ 15

Презентация инновационного опыта РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2/6/2018 16

Критическое мышление • Это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Необходимо умение не только овладеть информацией , но и критически ее оценить, осмыслить , применить. 2/6/2018 17

ЦЕЛЬ ДАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. • Развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни ( умение принимать взвешенные решения , работать с информацией и т. п. ) 2/6/2018 18

2/6/2018 19

2/6/2018 20

Роль учителя. • Направляет усилия учеников в определенное русло. Сталкивает различные суждения. Создает условия , побуждающих к принятию самостоятельных решений. Дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы. 2/6/2018 21

КРИТИЧЕСКИЙ МЫСЛИТЕЛЬ ( УЧЕНИК ) • Формирует собственное мнение Совершает обдуманный выбор между различными мнениями Решает проблемы Аргументировано спорит Ценит совместную работу, в которой возникает общее решение Умеет ценить чужую точку зрения 2/6/2018 22

ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ • Прием «Толстые и тонкие » Прием «Верные и неверные утверждения» Прием «Лови ошибку» Прием « Инсерт » Прием таблица «ЗХУ» Прием «Корзина идей » Прием «Кластер» Прием «Дерево предсказаний» 2/6/2018 23

2/6/2018 24

2/6/2018 25

Обучающиеся победители и призеры внешкольных и школьных мероприятий. 2/6/2018 26

2/6/2018 27

Русский язык 2/6/2018 28

математика

Книга – надёжный, прочный мост в мир мудрости

Творческие работы обучающихся ü Проекты: ü ü ü «Животные-живые существа» «Экология нашей местности» «Жизнь дана на добрые дела» Исследовательская работа : «Животные нашего края» 2/6/2018 31

2/6/2018 32

Внеурочная методическая деятельность 2/6/2018 33

«КУЛЬТУРА ДОБРОСОСЕДСТВА» • Уникальный интегрированный учебный курс , способствующий выработке устойчивого интереса к истории , жизни , проблемам Крыма и крымчан. 2/6/2018 34

ЦЕЛЬ КУРСА Воспитание , социально компетентных , критически мыслящих и толерантных личностей , сознательных граждан и патриотов своей родины. 2/6/2018 35

ЗАДАЧИ КУРСА • Формирование ответственного и уважительного отношения к родному краю. -Формирование навыков ведения диалога и переговорного процесса. -Развитие критического мышления , обеспечивающего формирование личностной позиции. -Приобщение учащихся к охране духовных святынь , памятников истории и культуры. 2/6/2018 36

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТРЕНИНГИ • Тренинг «Ледокол » -Тренинг « А я умею » -Тренинг «Приветствие » - Тренинг « Мои ожидания » - Тренинг «Минутка радости » - Тренинг «Снежный ком » 2/6/2018 37

УЧЕБНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ 2/6/2018 38

2/6/2018 39

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ • ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА НАД КОТОРОЙ Я РАБОТАЮ: Воспитание духовно обогащенной личности, которая руководствуется понятием добра , истины и красоты. 2/6/2018 40