« Русский человек, стиснув зубы, переносил и перенесёт все лишения и невзгоды, идя на подвиг во имя Родины. » М. Шолохов
…Чем же ещё может быть оправдана жизнь и работа каждого из нас, если не доверием народа, если не признанием того, что ты отдаёшь народу, Родине все свои силы и способности… М. Шолохов
“Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив”. М. Шолохов
Биографи я
Ú Михаил Александрович Шолохов родился в 1905 г. в хуторе Кружилином станицы Вёшенской Донецкого округа в трудовой семье.
Родители. Ú Отец – Александр Шолохов с родителями (1912) Михайлович Шолохов был приказчиком, управляющим паровой мельницы. Мать – Анастасия Даниловна Черникова – дочь крепостного крестьянина, пришедшего на Дон с Черниговщины.
Ú Годы учёбы в гимназии Учился Шолохов сначала в церковноприходской школе, а затем до 1918 г. в гимназии. В связи с началом Первой Мировой, а затем и Гражданской войны, получил лишь четыре класса образования. 15 ноября 1923
Начало писательской деятельности. С 15 -ти лет начинает самостоятельную трудовую деятельность. Сменил множество профессий: учитель школы ликбеза, служащий станичного ревкома, счетовод, журналист. . . С 1921 года — "комиссар по хлебу", на продразверстке. За "превышение власти на хлебозаготовках" был приговорен трибуналом к расстрелу (заменили тюрьмой — условно). . . Осенью 1922 года М. Шолохов приезжает в Москву, пытается поступить на рабфак — не берут: не состоит в комсомоле. Живет случайными заработками. Посещает литературный кружок «Молодая гвардия» , пробует писать, публикует фельетоны и очерки в столичных газетах и журналах. Эти опыты подтолкнули к созданию "Донских рассказов" (1926 г. ), которые сразу обратили на себя внимание.
Ú С 1920 г. служил и мыкался по донской земле. Чтобы прокормиться работал грузчиком, разнорабочим, каменщиком. Долго был продработником. Гонялся за бандами. Так будущий писатель познавал жизнь, участвуя в борьбе народа, накапливая огромный запас наблюдений, щедро обогативший его творчество. М. Шолохову 20 лет
Ú В годы Великой Отечественной войны Шолохов — деятельный участник борьбы Ú советского народа против фашистских захватчиков. Западный фронт, 1941
Ú Всю Великую Отечественную войну писатель был военным корреспондентом. Он видел разгром фашистов под Сталинградом. Шолохов военный корреспондент «Правды» . 1941
Ú К тому времени он женился и стал жить в семье своего тестя, редактора областной газеты. Там с 1926 по 1938 годы у него родились старшая дочь Светлана, старший сын Александр, сын Михаил и дочь Мария.
Михаил Александрович и Мария Петровна
Шолохов с внуками
Общественная жизнь Шолохов и первый секретарь Вёшенского райкома КПСС Н. А. Булавин Шолохов среди земляков Писатель – частый гость хлеборобов
Заслуги М. А. Шолохова. Ú Шолохов - депутат Верховного Совета СССР 1 -9 -го созывов. С 1934 он член правления СП СССР. Член Всемирного Совета Мира. Почётный доктор филологических наук Ростовского и Лейпцигского университетов, почётный доктор права Сент-Андрусского университета. Награжден 4 орденами Ленина, 2 другими орденами, а также медалями, иностранным орденом. Лауреат Нобелевской премии (1965).
Ú По мотивам произведений Шолохова сняты фильмы. За первую и вторую книги «Поднятой целины» писатель был удостоен в Ú 1960 году Ленинской премии.
Ú В 1965 г. в Стокгольме Михаилу Александровичу Шолохову была вручена Нобелевская премия за роман «Тихий Дон» .
“Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив”. М. Шолохов
Ú Памятник Михаилу Шолохову на набережной реки Дон в городе Ростове -на-Дону.
Шолохов - писатель
Начало творческого пути. Ú Литературная деятельность писателя началась в 1923 году, с публикаций фельетонов в газетах Начиная с 1924 г. в журналах появляются рассказы Шолохова, объединённые впоследствии в сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь» (1926). Темы ранних рассказов – гражданская война на Дону, ожесточенная классовая борьба, место человека в социальных сдвигах, происходивших в деревне. Первые рассказы «Нахалёнок» , «Председатель Реввоенсовета республики» (1925), «Чужая кровь» (1926), «Червоточина» (1926). После войны Шолохов опубликовал ряд публицистических произведений: «Слово о Родине» , «Борьба продолжается» (1948), «Свет и мрак» (1949), Ú Герои произведений Шолохова — простые трудящиеся люди. Их думы, печали и радости, их стремление к счастью и справедливости, их борьба за новую жизнь неизменно интересуют художника. Писатель написал немало замечательных произведений.
«Нахаленок» Страшные события гражданской войны и коллективизации становятся главным сюжетом "Донских рассказов", а ведущий темой-судьба человека попавшего под "жернова" историй. Каждый рассказ-это эпизод из жизни донского населения. К примеру, рассказ "Нахалёнок". После долгих четырёх лет войны в родную станицу возвращается бывший пастух Фома Коршунов. Его прочат в председатели Совета, что вызывает беспокойство у зажиточных казаков. Через соседей, ему предлагают деньги на покупку небольшого хутора, но Фоме ясно, что таким образом от него хотят избавиться враги новой власти. Главный герой Мишутка-сын Коршунова, по прозвищу «Нахалёнок» , во всём хочет быть похожим на своего отца. Когда в станицу вошли красноармейцы, он со слезами на глазах просил командира отряда взять его с собой. С помощью сельских активистов и в первую очередь Фомы, прибывшие солдаты отобрали излишки зерна, доставая мешки из тайников и скрытых мест. В отместку кулаки, позвали бандитов, организовавших ночной налёт. В числе убитых был и отец Мишки. Мальчик сел на коня, приведённого дедом и поскакал звать на помощь расположившихся невдалеке красноармейцев. Едва уйдя от бандитского преследования, Мишка на рассвете добрался до своих.
Анализ С беспощадной правдой двадцатилетний Михаил Александрович Шолохов показал в с своём из первых произведений суровые реалий этих лет: разъединение людей на "своих" и "врагов", классовую ненависть к "врагу", которым может стать член собственной семьи - отец, сын, брат. Бессмысленная жестокость, всплеск самых тёмных, мрачных эмоций, хранящийся в глубинах народного знания. Революция разрушила сами основы народной жизни, народной нравственности. Гибнет изначальная ячейка "крестьянского мира"-семья.
«Алёшкино сердце» М. Шолохов в блоке «донских рассказов» описывает жизнь и быт казацкого народа. Нелёгкую долю, выпавшую на их плечи. Один из рассказов « Алёшкино сердце» раскрывает тяжесть и трудность жизни мужиков-казаков во времена продразвёрстки. В самом начале описывается молодой парень, четырнадцати лет, не видевший 5 месяцев нормального куска хлеба. Страшный голод стискивает его сердце, он ссыхается и медленно погибает. Но радуется Алёшка каждому разу, когда выпадает возможность проглотить хоть небольшой кусочек хлеба и выпить глоток молока. Его сёстры и мать померли от голода уже давно. богатая соседка Макарчиха ни разу не помогла его семье, а лишь скупила за корчажку молока всё их именье. Люди в деревне озверели, стали скупыми и чёрствыми. В них не осталось ничего человеческого, только один политком Синицын подал руку помощи страдающему парню, когда тот тайно залез в кладовую с хлебом…
Анализ Ú Жестокость, человеческое насилие, полное отсутствие сострадания к людям ярко подчёркнуто в данном рассказе. «Доброе Алёшкино сердце» !. Он никогда ни на кого не держал зла, обиды, в нем нет чувства ненависти к окружающим. Так же в данном рассказе раскрывается тема справедливости: после спасения маленького ребенка в награду он получил от Синицына билет с номером члена РКСМ и стал служить на пользу рабочекрестьянской власти.
«Родинка» Ú В рассказе «Родинка» , одном из самых проникновенных произведений этого цикла, белый атаман убивает красного командира, перерубив его шашкой; затем снимает сапоги с покойника, потому что обувь в то время была дорогим удовольствием, и замечает на ноге убитого родинку с куриное яйцо. Такая же есть и у него. Ú Страшен момент узнавания. И вот уже стонет старый казак, увидев родинку на ноге, над убитым сыном: «Сынок!. . Николушка!. . Родной!. . Кровинушка моя… Да скажи же хоть слово? Как же это, а? » . Атаман понимает, что убил своего собственного сына и пускает себе пулю в рот.
Анализ Ú Рассказ состоит из шести частей. Практически каждая часть начинается с описания природы, что помогает читателю увидеть красоту Донского края, на фоне которой разворачиваются страшные события по вине человека. Ú Так прост сюжет в рассказе, но сколько сокрыто за несказанными словами автора, сколько боли и несчастья принесло это убийство. А ведь атаман не в первый раз выстреливал в человека или зарубал его шашкой. Но ведь ни разу у него не возникало мысли убить себя за это! А почему? Потому что все остальные не были его сыновьями. Так вот он, секрет мирной и спокойной жизни, без убийств – все должны относиться к окружающим точно так же, как и к своим детям, родным и любимым.
«Чужая кровь» По старинным казачьим обычаям снарядил Гаврила сына на фронт. От сына не было вестей. В старости, оказалось, что нет у Гаврилы ни моральных, ни материальных опор. Лишь сама земля заставляла деда пахать и сеять. Вскоре узнают старики подробности о гибели единственного сына. Во время продразверстки забирают у Гаврилы пшеницу. Прямо во дворе у него происходит стычка, в ходе которой кубанские казаки нападают на продотрядников и убивают председателя. Так в мирную жизнь хуторян входят реалии братоубийственной борьбы. Глядя на мертвые тела, Гаврила понимает, что кого-то из этих продотрядников тоже не дождутся домой старики. Внезапно обнаруживается, что один из красноармейцев еще жив. Осознав это, Гаврила забывает про личное горе, про убитого красными сына и спасает парня. Постепенно старики привязываются к спасенному красноармейцу все больше и больше. Он даже начинает заслонять образ погибшего сына. Вдруг Николаю приходит письмо с далекого Урала: его зовут на родной завод. Так, едва обретя утраченного сына, старики вновь теряют его. Для Гаврилы и его жены отъезд Николая означает одинокую старость, жизнь без цели и без радости.
Анализ Ú Один из конфликтов данного произведения заключается в противоречии между официальной властью и людьми, не понимающими и не желающими её принимать. Народ не видел смысла в поступках, которые совершали представители государственного аппарата, а те, в свою очередь, действовали отнюдь не добровольно. Но главное противоречие произведения заключается в несовпадении надежд стариков-родителей, нашедших «замену» погибшему сыну в лице Николая, и планов, возникших у него самого. Рассказ «Чужая кровь» , несомненно, помогает постичь суть и последствия гражданской войны. Однако социально-исторический аспект нельзя отделить в нем от общефилософского содержания. Для М. А. Шолохова важно показать тему преемственности поколений как основу всего человеческого бытия. Человек может быть счастлив, лишь осознавая, что вся его жизнь оставит на земле определенный след, все лучшее, что создано им, будет наследовано потомками. Потребность в продолжение рода — одна из важнейших потребностей человеческой жизни. И еще одна связанная с этим понятием тема важна в рассказе — тема бескорыстной родительской любви, неиссякаемого источника доброты на свете.
Вывод Ú Подводя итог, следует сказать, что Шолохов в ранних рассказах изображает гражданскую войну как время великого народного горя. Обоюдные жестокость и ненависть красных и белых приводят к народной трагедии: ни те, ни другие не понимают абсолютной ценности человеческой жизни, и кровь русских людей льётся рекой. Шолохов поднимает глобальные общечеловеческие проблемы: человек и революция, человек и народ, судьба человека в эпоху мировых и национальных потрясений. Правда, убедительного раскрытия этих проблем в коротких рассказах молодой писатель не дал, да и не мог дать. Здесь нужна была эпопея с продолжительным временем действия, с многочисленными героями и событиями.
Рассказ «Судьба человека» впервые был опубликован в газете «Правда» 31 декабря 1956 и 1 января 1957 года. «Как степной цветок, живым пятном» встаёт среди произведений М. А. Шолохова рассказ «Судьба человека»
Композиция рассказа Рассказ имеет кольцевую композицию: он начинается со встречи автора со случайными попутчиками и завершается расставанием с этими людьми. Центральная часть рассказа – повествование от имени главного героя: жизнь до войны, война и первые послевоенные годы.
Смысл названия рассказа Судьба главного героя – это судьба солдата, прошедшего жесточайшие испытания в годы Великой Отечественной войны.
Жанр произведения «Судьба человека» - рассказ-эпопея. В нем отражен критический момент в жизни страны, судьбе народа.
Повесть «Судьба человека» . Ú В повести «Судьба человека» (1956) впервые поднята тема военнопленных в Великой Отечественной войне. Сквозной жизнеутверждающий мотив рассказа - вера в доброе, человеческое, социально-прогрессивное, утверждение подвига. Повесть была написана, чтобы напомнить о тех ужасах, которые больше не должны повториться. В небольшом по объему произведении перед читателями проходит жизнь героя, вобравшая в себя судьбу страны
Образ главного героя. Ú Андрей Соколов — советский человек, мирный труженик, ненавидящий войну, отнявшую у него всю семью, счастье, надежду на лучшее. Оставшись одиноким, Соколов не утратил человечность, он смог разглядеть и пригреть около себя бездомного мальчика. Писатель заканчивает рассказ уверенностью в том, что около плеча Андрея Соколова поднимется новый человек, готовый преодолеть любые испытания судьбы. Творчество Шолохова оценено по достоинству
Проводы на войну Прижалась ко мне, как лист к ветке… Опять обнял её, вижу, что она не в себе… Зачем я её тогда оттолкнул… Сердце будто тупым ножом режут…
В церкви До того мне стало нехорошо после этого, и страшно захотелось руки помыть, Будто я не человека, а какого-то гада ползучего душил…
У коменданта лагеря Захотелось мне им, проклятым, показать, что у меня есть своё, человеческое достоинство и гордость и что в скотину они меня не превратили, как ни старались.
Ванюшка Кинулся он ко мне на шею, целует в щёки, в губы, в лоб, а сам, как свиристель, так звонко и тоненько кричит, что даже в кабине глушно: «Папка родненький! Я знал, что ты меня найдёшь! Я так долго ждал, когда ты меня найдёшь!»
Значение рассказа «Судьба человека» Шолохов в рассказе раскрывает весь ужас войны, самые трагические её стороны: ранение, плен, концлагерь, гибель семьи, уничтожение дома, гибель сына в День Победы. Выбор у честного человека может быть только один – протест против войны, насилия, рабства, против политики, обрекающей людей на несчастные судьбы.
Роман «Они сражались за Родину» . Ú В 1943 году Шолохов начал работу над романом «Они сражались за Родину» . Произведение повествует о тяжелых днях отступления под натиском мощной военной машины Германии, о смертельной схватке под Сталинградом, переломившей весь ход войны. Шолохов поставил целью изобразить подвиг народа в Отечественной войне.
«… вся фронтовая жизнь – подвиг» . Ú В романе «Они сражались за Родину» глубоко раскрыт русский национальный характер, ярко проявившийся в дни тяжелых испытаний. Героизм русских людей в романе лишен внешне блестящего проявления и предстает перед нами в ратных буднях трагически, а порой и комически. Такое изображение войны приводит читателя к выводу, что героическое не в отдельных подвигах советских солдат, а что вся фронтовая жизнь — подвиг.
Роман «Поднятая целина» . Ú Роман посвящён великому перелому, который произошёл в деревне в годы коллективизации с/х. Основа романа – изображение процесса идейной переделки и воспитания трудящихся в духе социализма под руководством Коммунистической партии.
Первая книга романа (1932) Ú Здесь во всю силу звучал пафос социальных преобразований, крушения старых форм собственности, трудного становления новых общественных отношений. Типичные образы коммунистов Давыдова, Размётнова и Нагульнова, их яркие, глубоко индивидуализированные характеры помогли раскрыть смысл важнейших исторических событий, участниками и творцами которых являются герои романа, осознавшие цель своей жизни в служении великому народному делу.
Вторая книга романа (1959) Ú В ней с захватывающим лиризмом звучит "поэзия чувств» . Отсюда и своеобразие сюжетных решений: внешняя замедленность действия, обилие рассказов героев о себе, пространные беседы, повышенное внимание к отношениям, в которых раскрываются интимные чувства. Умение видеть в жизни и ярко воссоздавать в искусстве не только трагическое, но и смешное составляет одну из самых драгоценных черт таланта Шолохова.
Один из самых замечательных персонажей романа, дед Щукарь, переворачивает односторонне серьёзный смысл происходящего, сначала показывая смешные стороны страшной борьбы, но в тоже время Шолохов показывает переживания героя.
Михаил Александрович Шолохов
Роман-эпопея «Тихий Дон» . Ú Российскую и мировую Дом в Вешенской, где Шолохов работал над «Тихим Доном» известность Шолохову принёс роман «Тихий Дон» (тт. 1 -3, 1927— 1928, т. 4 1940 г. ) о донском казачестве в Первой мировой и Гражданской войнах. Героем романа стал народ.
Образ Григория Мелехова. Ú Григорий – центральная личность в семье Мелеховых, и трагедия его судьбы переплетается с трагедией его близких, родных. На войне он видит кровь, насилие, жестокость. Постоянные политические метания, душевные муки и любовные испытания изранили душу героя.
Образ Аксиньи Астаховой. Ú Аксинья пронесла любовь к Григорию через всю свою трудную, исковерканную жизнь. Жизнь без Григория, без любви была для Аксиньи невыносима. Яркая, порывистая, самоотверженная Аксинья остаётся надолго в памяти читателя.
Ú Во время Второй мировой войны «Тихий Дон» был переведён на европейские языки и приобрёл популярность на Западе, а после войны переведён на восточные языки и нашёл широкого читателя также и на востоке, в том числе в Японии.
Кадры из фильма
Вывод Через образы Аксиньи и Натальи не только ярче и многограннее проявляется неоднозначная и беспокойная личность Григория Мелехова, но и раскрывается духовная красота, стойкость, высокие моральные качества донских казачек, их способность к бескорыстной и самоотверженной любви, что делает эти образы незабываемыми для читателя.
