РУКОВОДСТВО ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ Введение Предмет

РУКОВОДСТВО ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ Введение: Предмет и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины: • обеспечить освоение студентами методики организации процесса индивидуальной, групповой и коллективной самостоятельной исследовательской деятельности учащимися в соответствии с современными требованиями к школьному историческому образованию

• • Основные вопросы содержания: 1. Руководство творческой и исследовательской деятельностью школьников в основной школе 2. Общая характеристика видов и форм исследовательской деятельности старшеклассников. Их образовательный, воспитательный и развивающий потенциал 3. Перспективное планирование индивидуальной работой учащихся. Определение тематики сообщений, докладов, рефератов, эссе, поисковых заданий. 4. Формирование умений исследовательской деятельности учащихся в процессе о обучения на уроках истории 5. Логика и приемы руководства самостоятельной работой старшеклассников Дифференцированный подход 6. Руководство проектной деятельностью учащихся 7. Потенциал элективных курсов для организации исследовательской деятельности учащихся. Опыт разработки элективных курсов ориентированных на развитие исследовательских умений школьников

Итоговая аттестация Зачет - ставится на основе суммы оценок за выполнение заданий к аудиторным занятиям и за самостоятельные индивидуальные и групповые работы и выполнение проекта по организации самостоятельной деятельности учащихся

Лекция 1. Общее понятие о самостоятельной работе учащихся в обучении истории 1. Требования ФГОС к организации самостоятельной работы 2. Общее понятие о самостоятельной деятельности и творчестве учащихся 3. Виды самостоятельной деятельности учащихся в обучении истории

1. Требования ФГОС к организации самостоятельной работы • В современных ФГОС организация процесса обучения по предмету теперь основывается на взаимодействии форм урочной и внеурочной деятельности школьника

Для развития способности учащихся к самостоятельной деятельности планируется использовать все образовательное пространство школы: • при изучении на уроках основных учебных предметов; • при выполнении учениками самостоятельных заданий по предмету во внеурочное время; • при посещении дополнительных учебных курсов, входящих в учебное расписание • при использовании других форм работы с учениками, выходящих за рамки классно-урочной системы обучения

• В соответствии с новыми стандартами результаты внеурочной предметной самостоятельной работы каждого ученика включаются в оценку достижений учащихся при его аттестации, наряду с традиционными предметными отметками за освоение основных учебных курсов

Основные формы самостоятельной внеурочной деятельности учащихся в школе Выполнение творческих и исследовательск их работ по курсу истории Участие во внеклассной работе по истории Дополнительные курсы по выбору . Создание индивидуального выпускного проекта

2. Общее понятие о самостоятельной деятельности учащихся • Самостоятельная деятельность характеризуется наличием внутренней мотивации, целенаправленностью действий школьников, их способностью саморегулировать свою работу и анализировать ее результаты. Ее отличительный признак добровольное участие ученика в предлагаемых видах работы

Ученическое творчество - это процесс и результат самостоятельного создания школьниками новых продуктов деятельности, имеющих для них духовную или материальную ценность, удовлетворяющих потребность в самовыражении личности.

Не любая самостоятельная работа учеников является проявлением творческого начала личности. Ученик может самостоятельно решать задачи по образцу, копировать произведения искусства, ограничиваться пересказом текстов первоисточника

3. Виды самостоятельной деятельности учащихся в обучении истории Художественное Техническое творчество Научное творчество

• Художественное творчество - это деятельность учащихся по отражению истории в образах прошлого. Оно проявляется в создании рассказов о минувшем, в воссоздании исторических портретов, в драматизациях на историческую тему и т. д.

Техническое творчество учащихся в процессе предметного обучения - это, в большинстве случаев, создание моделей памятников истории и культуры (предметов труда, вооружения, сооружений и т. д. ).

Научное творчество - это самостоятельная деятельность учащихся, направленная на изучение исторических источников в целях достоверного воссоздания исторической реальности. В практике обучения используется также другой, близкий по сути, термин исследовательская деятельность учащихся.

Основные виды самостоятельной творческой деятельности учащихся Художественное творчество Техническое творчество Исследовательская деятельность Литературное творчество Модели, макеты памятников истории и культуры. Исследования на основе исторических источников Электронные презентации Поисковая работа Изобразительное творчество Драматизации, и музыкальное творчество Творческие ролевые игры

Основные виды самостоятельной творческой деятельности учащихся Художественное творчество Техническое творчество Исследовательская деятельность Литературное творчество Модели, макеты памятников истории и культуры. Исследования на основе исторических источников Электронные презентации Поисковая работа Изобразительное творчество Драматизации, и музыкальное творчество Творческие ролевые игры