РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО Курс лекций по дисциплине «введение

РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО Курс лекций по дисциплине «введение в специальность» Подготовила: Сидорова Наталия Анатольевна, к. э. н. , доцент

СПОСОБНОСТЬ ТОГО ИЛИ ИНОГО ЛИЦА ВЛИЯТЬ НА ОКРУЖАЮЩИХ С ЦЕЛЬЮ ПОДЧИНИТЬ ИХ СВОЕЙ ВОЛЕ.

Формальная власть — власть должности, обусловлена официальным местом лица, ее занимающего, в структуре управления организацией и измеряется либо числом подчиненных, которые прямо или косвенно обязаны подчиняться его распоряжениям, либо объемом материальных ресурсов, которыми данное лицо может без согласования с другими распоряжаться. Реальная власть — власть как должности, так влияния и авторитета. Она обусловлена местом человека не только в официальной, но и в неофициальной системе отношений и измеряется либо числом людей, которые добровольно готовы данному лицу подчиняться, либо степенью зависимости его от окружающих.

ПЯТЬ ОСНОВНЫХ ФОРМ ВЛАСТИ Власть, основанная на принуждении Власть, основанная на вознаграждении Законная власть Эталонная власть (власть примера) Экспертная власть.

Прочность власти и преобладание той или иной ее конкретной формы зависит от многих обстоятельств, но в целом имеет тенденцию к ослаблению. Обусловлено это следующими основными факторами. Во-первых, значительно сократился разрыв в уровне образования и квалификации между руководителями и подчиненными. Во-вторых, вместо прежних универсальных работников, заменить которых можно было в любой момент, основу организации стали составлять узкие специалисты, обладающие высокой, подчас уникальной квалификацией, уход которых по тем или иным причинам может обернуться для нее катастрофой.

ПОДЧИНЕННЫХ, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ СПОСОБОМ ЗАСТАВИТЬ ИХ РАБОТАТЬ НА ДОСТИЖЕНИЕ ЕДИНОЙ ЦЕЛИ. РУКОВОДИТЬ — ЗНАЧИТ БЫТЬ СПОСОБНЫМ ЗАСТАВИТЬ ВЕСЬ КОЛЛЕКТИВ СТРЕМИТЬСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧ, СТОЯЩИХ ПЕРЕД ОРГАНИЗАЦИЕЙ.

ЭЛЕМЕНТЫ РУКОВОДСТВА: 1. Руководство стоит рассматривать как процесс, который, в свою очередь, может быть разбит на отдельные действия и шаги руководителя, направленные на достижение промежуточных, оперативных целей. 2. Другим элементом руководства является непосредственно влияние на учеников, подчиненных, друзей и т. п. Наличие такового со стороны одного человека позволяет выделить лидера, способного подчинить себе остальных с их добровольного согласия. 3. Третий элемент руководства — обязательное наличие последователей и общей цели, на достижение которой будут направлены совместные усилия.

СТИЛИ РУКОВОДСТВА: Стиль руководства — это устойчивый комплекс черт руководителя, проявляющихся в его отношении с подчиненными. Это способ, которым начальник управляет подчиненными и в котором выражается независимый от конкретных ситуаций образец поведения. Выделяют несколько стилей руководства: Ø авторитарный стиль, Ø демократический стиль, Ø либеральный стиль руководства.

ЛИДЕРСТВО — ЭТО ТИП УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ОСНОВАННЫЙ НА НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОМ ДЛЯ ДАННОЙ СИТУАЦИИ СОЧЕТАНИИ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ ВЛАСТИ И НАПРАВЛЕННЫЙ НА ПОБУЖДЕНИЕ ЛЮДЕЙ К ДОСТИЖЕНИЮ ОБЩИХ ЦЕЛЕЙ. Выделяются основные функции Формальное лидерство — лидера, который: процесс влияния на людей с 1) формирует, устанавливает и позиции занимаемой в поддерживает эталоны приемлемого группового поведения; организации должности. Неформальное лидерство — процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям. 2) установив нормы, обычаи, традиции, мотивирует по ведение каждого члена группы, заставляя его следовать эта лонам группового поведения.

СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ПОДХОДА К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ЗНАЧИМЫХ ФАКТОРОВ ЭФФЕКТИВНОГО ЛИДЕРСТВА: Согласно личностной теории лидерства, также известной под названием теории великих людей, лучшие из руководителей обладают определенным набором общих для всех личных качеств. Согласно поведенческому подходу к лидерству, эффективность определяется не личными качествами руководителя, а скорее его манерой поведения по отношению к подчиненным. Однако более поздние исследования показали, что в эффективности руководства решающую роль могут сыграть дополнительные факторы. Эти ситуационные факторы включают потребности и личные качества подчиненных, характер задания, требования и воздействия среды, а также имеющуюся у руководителя информацию. Поэтому современная теория лидерства обратилась к ситуационному подходу. Современные ученые пытаются определить, какие стили поведения и личные качества более всего соответствуют определенным ситуациям.

САМОМЕНЕДЖМЕНТ — ЭТО ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ СВОЕЙ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОЦЕСС САМОМЕНЕДЖМЕНТА ПРЕДПОЛАГАЕТ ЧЕТКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СВОЕГО РАБОЧЕГО И СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ. Самоменеджмент — это целенаправленное и последовательное использование практических методов менеджмента в повседневной деятельности для того, чтобы оптимально и со смыслом использовать свое время. Его часто представляют в виде модели из семи требований к качествам менеджеров: v способность формулировать и реализовывать жизненные цели; v личная организованность; v самодисциплина; v знание техники личной работы; v способность делать себя здоровым; v эмоционально-волевой потенциал; v самоконтроль.

ПРОЦЕСС САМОМЕНЕДЖМЕНТА В АСПЕКТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ФУНКЦИЙ МОЖЕТ ОХВАТЫВАТЬ ШЕСТЬ ФАЗ: Постановка цели Планирование Принятие решений по конкретных делам Организация и реализация Контроль Информация и коммуникации

ПРИНЦИПЫ САМОМЕНЕДЖМЕНТА: 1. Выполнение работы с наименьшими затратами. 2. Лучшая организация труда. 3. Лучшие результаты труда. 4. Меньше спешки и стресса. 5. Больше удовлетворения от работы. 6. Большая мотивация труда. 7. Рост квалификации (или улучшение успеваемости). 8. Меньшая загруженность работой. 9. Достижение профессиональных и жизненных целей кратчайшим путем. 10. Меньше ошибок при выполнении своих функций.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!