«Россия, вперед: от экономических санкций к агробезопасности страны (курс молодого фермера)» Муниципальный конкурс на лучший проект по организации работы агроклассов на базе образовательных организаций МБОУ СОШ № 11 МО Усть-Лабинский район Руководитель: Гутманова А. В. , директор школы Разработчик: Федоренко В. М. , зам. директора по УМР
ДОМОЙ ИЛИ В БОЛЬШОЙ ГОРОД?
УСТЬ-ЛАБИНСКИЙ РАЙОН – АГРАРНЫЙ РАЙОН Ейск Ростовская обл. • Площадь: 1 511 км² (2% от площади Краснодарского края) Павловская Азовское море Тихорецк Тимашевск Кореновск Кропоткин Темрюк Усть-Лабинск Краснодар Анапа Армавир Белореченск Новороссийск Горячий ключ Геленджик Майкоп • Географическое положение: центральная часть Краснодарского края, Лабинск • Население: 112 700 человек (2, 2% от населения Краснодарского края) • Плотность населения: 74, 6 чел/км² (Краснодарский край 67, 5 чел/км²) Апшеронск • Административнотерриториальное устройство: Джубга Туапсе Гузерипль Карачаево. Черкесская Республика Черное море Сочи Грузия • • • Усть-Лабинское городское поселение, включающее административный центр района - город Усть-Лабинск 14 сельских поселений 37 сельских населенных пунктов 3
НАИБОЛЬШУЮ ДОЛЮ В ОБЪЕМЕ ОТГРУЖЕННЫХ ТОВАРОВ, ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ И УСЛУГ В УСТЬ -ЛАБИНСКОМ РАЙОНЕ ИМЕЮТ СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ПИЩЕВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, ЭНЕРГЕТИКА И ТРАНСПОРТ. Доля секторов в объеме отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг , % 37, 09% Сельское хозяйство 21, 95% Малый бизнес 15, 61% Пищевая промышленность 8, 08% Энергетика 5, 04% Транспорт 3, 06% Химическая промышленность Машиностроение и металлообработка ЖКХ 2, 39% 1, 47% Образование 0, 91% Прочие услуги 0, 88% Связь 0, 73% Здравоохранение 0, 71% Легкая промышленность 0, 69% НИОКР 0, 57% Оптовая торговля 0, 25% Розничная торговля 0, 20% Туризм 0, 18% Физическая культура и спорт 0, 10% Строительство 0, 06% Государственное управление и обязательное социальное обеспечение 0, 05% Источник: Администрация Усть-Лабинского района, аналитика Национального института конкурентоспособности 4
ЗАЧЕМ НАМ НУЖЕН АГРОКЛАСС? Проживаем в сельской местности. Большая доля выпускников остается в родной станице. Поможет в выборе профессии. Не оставит без работы в условиях ослабления экономики страны.
С ЧЕГО НАЧАТЬ? АНКЕТИРОВАНИЕ ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ
ВЫПУСКНИКИ ШКОЛЫ, ВЫБРАВШИЕ С/Х ПРОФЕССИИ.
ПРОГНОЗ ПОТРЕБНОСТИ В КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРАХ НА 2013 -2018 ГОДЫ В ЦЕЛОМ ПО КРАСНОДАРСКОМУ КРАЮ Вид экономической деятельности Здравоохранение и предоставление социальных услуг Обрабатывающие производства Образование Строительство Оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования Транспорт и связь Сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство Операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг Прогноз потребности, тыс. человек в % к итогу 38, 5 12, 8 36, 6 12, 2 35, 2 11, 7 33, 2 11, 0 32, 2 10, 7 24, 8 8, 2 24, 1 8, 0 15, 4 5, 1
ПОТРЕБНОСТЬ В КАДРАХ, ЗАНЯТЫХ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ, В УСТЬ-ЛАБИНСКОМ РАЙОНЕ – 21, 46 ТЫС. ЧЕЛОВЕК (50%) Механизатор Автомеханик Пчеловод Агроном фермерского хозяйства Ветеринар Бухгалтерэкономист с/х производства Хозяин сельской усадьбы Плодоовощевод
ВАКАНСИИ АГРОХОЛДИНГА «КУБАНЬ» Специалист по логистике (отгрузка зерновых) Начальник сектора подбора и развития персонала Начальник контрольно-ревизионного отдела Ветеринарный врач (свиноводство) Заведующий молочно-товарной фермой
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ Разработанные и реализованные проекты: «Личностно-ориентированная модель профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов» , «Применение новых информационных технологий в профильном обучении школьников» , «Ландшафтно-декоративное оформление школьной территории» , программа «Школа нового поколения» , «Школа реальных дел» и др. Участие в конкурсах научноисследовательских работ и проектов школьников: «Лучшие люди Кубани» , «Жемчужина Кубани» , «Эврика, Юниор» , «Эврика» , «Я – исследователь» , «Деловые люди Кубани» и др.
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА КАДРОВЫЕ № п/п Ф. И. О. Должность Образование, какое учреждение Категория, год закончил, специальность по диплому аттестации 1. Гутманова Алевтина Валерьевна Директор школы Высшее, Армавирский государственный пединститут, математика Высшая, 2. Федоренко Валентина Михайловна Заместитель директора по УМР Высшее, Армавирский государственный пединститут, филология Высшая, 2010 3. Бараненко Светлана Анатольевна Учитель биологии Высшее, Адыгейский государственный пединститут, биология Высшая, 2013 4. Шувалова Елена Борисовна Учитель химии Высшее, Адыгейский государственный пединститут, биология и химия Высшая, 2014 5. Усикова Стелла Викторовна Учитель истории Высшее, Кубанский государственный университет, история Первая, 2011 6. Новосельцев Олег Сергеевич Учитель технологии 7. Кибирева наталья Викторовна Библиотекарь Среднее специальное, ВМТТМП -
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ 1. Партнеры: ООО Агрохолдинг «Кубань» , АО «Нива» , ГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» , ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж» , ГБОУ ПУ № 48 ст. Некрасовской, Центр занятости населения Усть-Лабинского района. 2. Оснащённость учебно-методической литературой
СТАРТОВЫЙ КАПИТАЛ Кабинет химии Кабинет биологии Кабинет технологии Кабинет ПДД Библиотека Учебный участок – 1, 9 га
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель программы: создание условий для осознанного выбора профессии сельскохозяйственного профиля, формирование у учащихся основ предпринимательской деятельности. Задачи программы: Формировать систему знаний учащихся, включающих знания основ растениеводства и животноводства, современных технологий сельскохозяйственного производства, видов оборудования и сельхозмашин, основ бизнеспланирования и др. ; подготовить учащихся к грамотному ведению личного хозяйства и организации фермерского семейного хозяйства; научить разрабатывать бизнес-план, защищать его и организовывать собственное дело; развивать потребность в профессиональном самоопределении, предпринимательской деятельности; воспитывать предприимчивого, конкурентоспособного хозяина, фермера.
Проект «Россия, вперед: от экономических санкций – к агробезопасности страны (курс молодого фермера)» направлен на формирование у молодежи представлений об основах предпринимательской деятельности и стремления к реализации творческого потенциала и бизнес-активности, вовлечение молодежи в предпринимательство. Модель агрокласса Функции учителя-наставника: Ø Организует процесс обучения в агроклассе Ø Сопровождает ребят на экскурсиях и мастер-классах Ø Консультирует при подготовке домашних заданий 15 – 20 старшеклассников в одном агроклассе Срок обучения – 2 года
Программа работы агрокласса 1 -й год обучения: 68 ч лекции тренинги экскурсии деловые игры I. Введение– 12 ч Интерактивные и II. Понятие, сущность и особенности аграрного практические занятия проекты производства-15 ч III. Природно-ресурсный потенциал с/х производства – 15 ч IV. Мировой и российский опыт организации аграрных производств – 28 ч 2 -й год обучения: 68 ч V. Агроэкология – 14 ч VI. Современная с/х техника и оборудование – 9 ч VII. Правовые основы организации малого бизнеса и предпринимательства в АПК – 11 ч VIII. Экономика АПК и основы бизнеспланирования – 19 ч IX. Мое собственное дело (проекты) – 11 ч
БЮДЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № п/п Необходимое оборудование Примерная стоимость (руб. ) 1. Учебно-наглядные пособия: таблицы, схемы, карты учебные по сельскохозяйственной технике; комплекты для организационно-деятельностных и деловых игр, стенды, карточки-задания, тестовые задания. Диски 50 000 2. Специальное оборудование: модели тракторов и деталей к ним, комбайна и деталей к ним 50 000 3. Специальное оборудование: модели плуга, сеялки, бороны, косилки, культиватора и т. д. 50 000 4. Специализированное оборудование для технического обслуживания и ремонта автомобилей и тракторов 15 000 5. Мотоблок 60 000 6. Сельскохозяйственный инвентарь: тяпки, лопаты, грабли 3 000 7. Измерительные инструменты 1 000 8. Оборудование для проведения опытов при выращивании рассады для учебного участка: лотки, контейнеры, лейки 1 000 9. Опрыскиватель 1 000 10. Семена и средства химической защиты растений 2 000 11. Ремонт кабинета: подключение к системе водоснабжения, канализации, раковины, установка 62 000
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Увеличение количества вновь созданных ИП и ФХ в сфере агробизнеса в муниципальном образовании Усть. Лабинский район. Увеличение доли абитуриентов, поступающих в Кубанский государственный аграрный университет, Пашковский сельскохозяйственный колледж. Увеличение доли выпускников, трудоустроившихся в АПК Усть-Лабинского района. Снижение социальной напряженности в муниципальном образовании Усть-Лабинский район. Увеличение доли квалифицированных кадров с инновационным мышлением и бизнесподходом к сельскохозяйственному производству.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА Развитие малого и семейного бизнеса по переработке с/х продукций; освоение элитных и новых агрокультур; установление связи с профессиональными учебными заведениями с целью расширения профилизации.
Благодарим за внимание к проекту!
Скачать презентацию Россия вперед от экономических санкций к агробезопасности
ca79097527d90c2e0fa53e32d25e3593.ppt