РОЛЬ ВУЗА В КАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА Серова Н. Б. , Тропина Л. К. ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина» , Институт физической культуры, спорта и молодежной политики Екатеринбург
Тенденции развития сферы физической культуры и спорта • увеличивается количество спортивных объектов; • увеличивается количество турниров международного уровня, проводимых на территории РФ; • растет популярность спорта у населения; • расширяется спектр физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг; • возрастают требования к уровню подготовки спортсменов; • введены профессиональные стандарты работников сферы физической культуры и спорта. 2
Тенденции развития сферы физической культуры и спорта Глобальная тенденция: возрастание роли спорта как рычага политического воздействия. Возрастает ответственность всех субъектов спортивной отрасли за результат работы Руководителя – за эффективное управление спортивной организацией, Тренера – за спортивный результат, Педагога - за активное привлечение детей и молодежи к занятиям физической культурой и спортом, Спортивного врача – за долгую плодотворную карьеру спортсмена, Преподавателя профильного вуза – за квалификацию специалиста физической культуры и спорта. 3
Тенденции современного развития сферы образования • углубление процесса перехода на двухуровневую систему образования • совершенствование форм и содержания образовательных программ в соответствии с современным уровнем научных знаний и технологий • переориентация преподавателя с передачи знаний и опыта на коммуникацию со студентами и организацию их самостоятельного творческого процесса • возрастание роли обучающихся в самостоятельном поиске актуальной информации • обновление материально-технической базы вузов • активное взаимодействие вузов с иностранными вузами и организациями с целью обмена новейшими знаниями и практическим опытом • новая модель специалиста способного не только пользоваться приобретенными знаниями и опытом, но и преобразовывать их в новые продукты, технологии, методики 4
История и традиции физкультурного образования в Ур. ФУ В 1932 году в Уральском индустриальном институте (позднее переименованном в Уральский политехнический институт) было открыто отделение спортивной подготовки. В 1934 году была создана кафедра физического воспитания. В 1945 г. создан студенческий спортивный клуб. 70 е годы - введено в учебную программу регулярных занятий физической культурой со студентами на четырех курсах – по 2 часа дважды в неделю. В 1988 году в Уральском политехническом институте решением Ученого совета был открыт первый в технических вузах страны факультет физической культуры. В 1994 году - первый набор по специальности 022300 «Физическая культура и спорт» . В 2004 году факультет был преобразован в Институт физической культуры, социального сервиса и туризма. В дальнейшем Институт получил нынешнее название «Институт физической культуры, спорта и молодежной политики» 5
Позиции Уральского федерального университета в российском образовании Уральский федеральный университет вошел в число 15 вузов, отобранных Министерством образования и науки Российской Федерации по итогам публичного конкурса на получение субсидии для повышения международной конкурентоспособности и попадания в топ-100 мировых университетских рейтингов к 2020 году 6
Подготовка бакалавров и магистров по профилю ФКи. С В системе образования РФ сфера физической культуры и спорта представлена в следующих направлениях подготовки бакалавров и магистров: • «Физическая культура» (бакалавр – магистр) • «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура» (бакалавр – магистр) • «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» (бакалавр) • «Педагогическое образование» (бакалаврмагистр) • «Спорт» (магистр) 7
Подготовка бакалавров и магистров в ИФКСи. МП Ур. ФУ -2016 Программа бакалавриата направление 49. 03. 01. «Физическая культура» , очная и заочная форма. Программы магистратуры направление 49. 04. 01 «Физическая культура» , программа «Управление и технологии в сфере физической культуры и спорта» , очная и заочная форма. В рамках данной программы предусмотрены следующие образовательные траектории: «Образование в сфере ФКи. С» , «Фитнес-технологии» , «Физическая реабилитация» , «Менеджмент и экономика в сфере ФКи. С» , «Информационное управление в сфере ФКи. С» , «Психологическое сопровождение ФКи. С» направление 49. 04. 03 «Спорт» , программы: «Технологии спортивной подготовки» , «Мотивация и самореализация в спорте» (двух дипломов с казахским национальным университетом), «Спорт высших достижений" (High Performance Sport) – на английском языке Аспирантура направление подготовки 49. 06. 01 Физическая культура и спорт направление подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки (профиль «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» ) 8
Количество студентов, поступающих в Ур. ФУ по профилю ФКи. С бакалавры Бюджет Целевой контракт магистры Бюджет Целевой контракт Очная форма 2013/14 12 4 22 2014/15 16 1 18 2015/16 15 2 10 2016/17 15 3 18 15 0 4 15 0 2 20 0 4 51 0 3 2013/14 10 2 10 15 0 2 Заочная форма 2014/15 2015/16 19 2 3 1 8 20 20 0 4 24 0 2 2016/17 9 0 8 40 0 6 9
Трудоустройство выпускников 100% трудоустройство выпускников магистратуры 40% выпускников бакалавриата (60% выпускников бакалавриата продолжают обучение по программам магистратуры) 10
Практика студентов по направлению ФКи. С Управление по развитию физической культуры, спорта и туризма Администрации города Екатеринбурга, СОШ № 69; МБОУ ДОД – ДООЦ г. Екатеринбурга; ГАОУ СПО СО «Училище олимпийского резерва № 1» (колледж) г. Екатеринбург; МОУ ДОД ДЮСШ «Буревестник» , МБОУ ДОД «СДЮШОР по футболу «ВИЗ» г. Екатеринбург; МБОУ ДОД СДЮСШОР г. Советский Ханты-Мансийский автономный округ; БМАУ «Спортивно-оздоровительный комплекс «Лидер» г. Березовский Cвердловской области; ДЮСШОР «Виктория» и др. . Предоставление мест прохождения практики и ее организация оформляются соответствующими договорами и гарантийными письмами (более 100 на все практики). 11
Профессорско-преподавательский состав ИФКСи. МП Ур. ФУ Штатные сотрудники 10 докторов наук, 50 кандидатов наук, 5 заслуженных работников физической культуры России, 2 заслуженных мастера спорта СССР, 16 мастеров спорта международного класса, чемпионов и призеров мировых первенств, 7 заслуженных тренеров России, 27 мастеров спорта. К учебному процессу привлекаются также ведущие научные сотрудники (доктора и кандидаты наук) из других институтов Ур. ФУ и вузов г. Екатеринбурга 12
Материально-техническая база ИФКСи. МП стадион (с футбольным ядром), легкоатлетический манеж, спортивный комплекс игровых видов спорта, бассейн, физкультурно-оздоровительный комплекс, теннисные корты, зал борьбы тренажерные и гимнастические залы лекционные аудитории, оснащенные современным презентационным оборудованием лаборатория «Спортивные и 13
Лаборатория «Спортивные и оздоровительные технологии» Основные направления работы лаборатории: • Функциональные исследования состояния здоровья спортсменов и студентов и влияния двигательной активности. • Оценка динамики тренированности. • Разработка и внедрение информационных программ спортивных технологий. • Соединение современных достижений в смежных областях научных знаний (медицина, физиология, биофизика, математика и др. ) с требованиями спортивных программ. • Реабилитация и восстановление спортсменов и занимающихся ФК в течение тренировочного процесса и после соревнований. 14
Международное научное и образовательное сотрудничество Международных программа обучения с получением двойных или совместных дипломов. Реализуется программа магистратуры совместно с Казахским университетом имени аль-Фараби. Проведение международного симпозиума и семинаров «Современная спортивная психология: проблемы и пути решения» с приглашением профессора Сидонио Серпа, Президента Всемирного Конгресса по спортивной психологии, директора факультета моторики человека университета Лиссабона, ведущих спортивных психологов из Болгарии, Белоруссии и Украины, российских вузов Научно-методический семинар с привлечением зарубежных ученых Директора Научно-исследовательского Центра Спортивных наук и питания, старшего научного сотрудника Университета London South Bank University доктора Кати Милевой, и доцента и руководителя учебных программ Стива Хантера. Темы обсуждения: «Физическая работоспособность и нейромышечная регуляция» «Занятия физической культурой и спортом в различных условиях окружающей среды» Привлечение иностранных тренеров БК УГМК и других профессиональных спортивных клубов к проведению обучающих семинаров 15
Научная деятельность студентов ИФКСи. МП по направлению ФКи. С Ежегодное участие в международных и всероссийских конференциях и публикации статей студентов в сборниках и журналах (ежегодно более 30 публикаций) Участие бакалавров, магистрантов, аспирантов в международном научном интернет-форуме, проводимом Российской академией естествознания, Москва (более 20 студентов ежегодно) Участие студентов в международном конкурсе студенческих работ «Развитие технологий здоровьесбережения в современном обществе» , проводимого в рамках «Уральского конгресса по здоровому образу жизни» . 16
Участие в первых профессиональных конкурсах В 2015 году студенты института успешно выступили в V Международной «Олимпиаде студентов по специальности «Физическая культура» , посвященной 100 -летию Южного федерального университета, г. Ростов-на Дону. 17
Дополнительное профессиональное образование в ИФКСи. МП Программы повышения квалификации «Современные технологии спортивной подготовки в избранном виде спорта» , «Организационно-содержательные основы физкультурноспортивной деятельности» , «Психофизиологические основы обучения инвалидов различных нозологий» , «Эффективное управление учреждением физкультурно-спортивной направленности» , «Медико-биологическое сопровождение физической культуры и спорта» и др. Программа профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт» Концепция ДПО в ИФКСи. МП: приоритет в обучении отдается актуальным вопросам работы специалистов- практиков с демонстрацией новых возможностей и перспектив Реализуются выездные программы ДПО в отдаленных районах Свердловской области Преподаватели ИФКСи. МП привлекаются для участия в программах ДПО по направлению ФКи. С, реализуемых другими организациями 18
Взаимодействие с учреждениями и организациями 1. Участие в областной Олимпиаде по предмету «Физическая культура» преподавателей ИФКСи. МП в качестве председателей и членов оргкомитета в сотрудничестве с ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» 2. Участие в проведении Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» преподавателей ИФКСи. МП в качестве членов оргкомитета в сотрудничестве с общественной организацией ОГФСО «Юность России» . 3. Участие в различных проектах в сотрудничестве с Управлением по развитию физической культуры, спорта и туризма Администрации города Екатеринбурга, Министерством по физической культуре и спорту Свердловской области. 4. Согласно плану работы Минобразования Свердловской области совместно с ГАОУ ДПО «Институт развития образования» проведены научно-методические семинары и профориентационная работа в г. Екатеринбурге, г. Серове. 19
Реализации спортивных возможностей студентов В Ур. ФУ существует возможность тренироваться и участвовать в соревнованиях в составах сборных команд по 32 видам спорта. В арсенале спортивных достижений студентов ИФКСи. МП Ур. ФУ победы на Чемпионатах России, Европы и мира. Студентам, совмещающим активные занятия спортом с обучением в Ур. ФУ присваивается статус «Студентспортсмен» , что позволяет выстроить индивидуальную траекторию прохождения графика обучения. Спортсмены Ур. ФУ выступают на соревнованиях областного, всероссийского, международного уровня, приобретая практический опыт и профессиональные навыки и знания, что также является частью процесса обучения. 20
Современная подготовка квалифицированного специалиста в сфере физической культуры и спорта Многокомпонентный процесс, включающий в себя: • традиции вуза, • современные образовательные программы и технологии, • материальную базу, объединяющую спортивную, учебную и научную инфраструктуру, • активную совместную практическую и поисковую деятельность студентов и преподавателей, • высококвалифицированные научно-педагогические кадры, • широкие партнерские связи с образовательными организациями, общественными организациями, органами управления в сфере физической культуры и спорта, специалистами – практиками, • возможность реализации спортивных возможностей студентов 21
В заключение Кадровое обеспечение системы подготовки спортивного резерва квалифицированными специалистами в стране требует сегодня привлечения значительных финансовых, информационных и организационных ресурсов. Решение проблемы возможно при участии в этом процессе не только узкопрофильных научных и образовательных учреждений Российской Федерации, но и в полной мере крупнейших федеральных университетов, таких как Уральский федеральный университет, с использованием их научного, кадрового и ресурсного потенциала. 22
Спасибо за внимание, уважаемые коллеги! 23
Скачать презентацию РОЛЬ ВУЗА В КАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО
649f92a79af2d155f145b64ac709241e.ppt