Роль Крас РРЦ в развитии международного сотрудничества и

Роль Крас. РРЦ в развитии международного сотрудничества и подготовке IT-специалистов Олейников Борис Васильевич проректор по информатизации Красноярского государственного университета, директор Крас. РРЦ/РЦИ

Направления деятельности Крас. РРЦ n Разработка региональных проектов информатизации; n организация образовательной сети и предоставление доступа n n n n n в Интернет; поддержка сетевых сервисов; открытое и дистанционное образование; доступ к библиотечным системам; разработка различных информационных ресурсов; разработка сетевого программного обеспечения; обучение современным информационным технологиям; мониторинг образовательных учреждений; участие в федеральных программах и проектах; информационная поддержка распределенного сотрудничества, включая международное (видео-конференции и проч. ); подготовка IT-кадров.

Информационные технологии в развитии международного сотрудничества n Online-участие в проведении экспериментов и обмене опытом (NASA) n n Крас. ГУ, НОЦ “Енисей”, институт биофизики КНЦ СО РАН, университет Флориды, NASA, совместные исследования жизнеобеспечения пилотируемого полета на Марс Информационная и техническая поддержка – Крас. РРЦ

Международные исследования и обучение n международная подготовка в области биофизических исследований и экологизация образования n Совместные исследования в области обучения русскому языку

Совместные образовательные программы n Программа Tempus n сравнительное правоведение n участники: Красноярский госуниверситет (Россия), университеты Грасвальда и Пассау (Германия), университет Тилбурга (Голландия) n online-чтение лекций n online-защита дипломных работ

Реализация подхода в Крас. ГУ: Internet on-line защита дипломных работ в распределенной ГАК (Tempus) Инициатор и организатор – Крас. РРЦ (значение этого подхода для участия в Болонском процессе)

Ближайшие планы n открытие взаимных филиалов и организация распределенного обучения в университете Флориды и в Крас. ГУ; n On-line обучение польскими университетами выходцев из Польши родному языку; n Организация сотрудничества между Измирским университетом (Турция) и Крас. ГУ в области совместного on-line обучения турецких студентов, обучающихся в Крас. ГУ.

Проблемы вузов при подготовке IT-специалистов n слабая материально-техническая база n низкая оплата и престижность труда преподавателя n старение преподавательских кадров n трудности с новыми IT-технологиями у старшего поколения преподавателей n отсутствие у преподавателей профессионального опыта работы в IT-области n различие в уровне знаний информатики среди выпускников различных школ n растущая разница в обеспеченности учебного процесса центральных и периферийных учебных заведений

Постулаты обучения 1. Стимулирование интереса к процессу обучения 2. Мобилизация всех возможностей обучаемого к освоению требуемого объема знаний n Они обеспечивают эффективность и непрерывность образовательного процесса n «Ключевой вопрос – это создание непрерывной подготовки IT-элиты, потому что элитные кадры определяют развитие отрасли» , Гуриев М. А.

Стратегия n Необходимо выявлять заинтересованных и талантливых учащихся n Углубленно обучать таких учащихся информатике и программированию n В процессе обучения сотрудничать с ITбизнесом, чтобы обучение соответствовало потребностям бизнеса и экономики вообще

Подход, принятый в Крас. ГУ (предложен и реализуется Крас. РРЦ) n Работа с детьми (Детский компьютерный фестиваль и др. ) n Использование в учебном процессе современных электронных ресурсов и информационных технологий n Олимпиадная деятельность n Сертифицированные курсы n Проектная деятельность n Проверка и признание квалификации (сертификаты квалификации, двойные дипломы – в т. ч. через распределенную международную ГАК, смотры-конкурсы) n Бизнес-сотрудничество (спонсорство, обучение и разработка по бизнес-заказу, трудоустройство – как прямое, так и через посредничество) n База данных регионального IT-кадрового резерва

Реализация подхода в Крас. ГУ: Массовые мероприятия n Детский компьютерный фестиваль (ежегодно до 10 тыс. участников); n Организация и участие в конкурсах (олимпиады, чемпионаты, АСМ и др. )

Реализация подхода в Крас. ГУ: Проектная деятельность n Внутривузовская n как в рамках учебного процесса, так и вне n Региональная n Международная в рамках различных программ

Реализация подхода в Крас. ГУ: Смотры-конкурсы IT-проектов Региональный смотр-конкурс молодежных программных проектов Soft-Парад

О смотре-конкурсе Soft-Парад n Проводится ежегодно весной с 1994 года в Крас. ГУ n Региональное мероприятие n Решает задачи корректировки процесса обучения, трудоустройства учащихся и др.

Цели n Показать уровень самодеятельных разработок в области создания программных продуктов n отражающий результативность процесса обучения программированию и информационным технологиям n Выявить наиболее талантливых и одаренных разработчиков n Стимулировать заинтересованность в профессиональной подготовке в IT-области n Привлечь внимание потенциальных работодателей к будущим специалистам n Рассмотреть проблемы подготовки специалистов n Сформировать базу данных «золотого» программистского резерва

Организация n Имеется Положение о конкурсе n Несколько номинаций n Несколько туров n Высококвалифицированное судейство n Спонсоры обеспечивают призовой фонд n Русал, Норникель, «Мега. Фон» , МТС, Ай. Ти… n Из победителей выбирается гранд-персона года

Кто участвует в Soft-Параде n школьники, студенты, аспиранты n профессионалы – вне конкурса n география: Красноярск, Томск, Омск, Кемерово, Железногорск, Зеленогорск, Лесосибирск, Абакан, Черногорск, Ачинск,

Жюри формируется из специалистов Крас. ГУ, представителей вузов города, КНЦ СО РАН, компьютерных фирм, организацийразработчиков программных продуктов и спонсоров

Поддержка Soft-Парада Администрацией n городской и краевой Администраций n Комитет по делам молодежи администрации г. Красноярска n Первые места - компьютеры n Гранд-персона Soft-Парада получает именную премию мэра г. Красноярска

Сайт и «Золотой кадровый резерв» n По итогам смотра-конкурса формируется так называемая база данных «золотого кадрового резерва» будущих ITспециалистов n Вся информация о Soft-Параде публикуется в Интернет n http: //ic. krasu. ru/softparad

Как итог n n n Лет: 12 Спонсоров: 50 Участников: 670 Проектов: 460 Из них внедрено: свыше 150 Всё это образует систему, определяющую ту «ауру» , которая вызывает интерес и мобилизацию учащихся n n n создаётся атмосфера новаторского высокотехнологического процесса повышаются интерес преподавателей и студентов к использованию современных образовательных технологий Получаем естественный саморазвивающийся учебный процесс по подготовке ITспециалистов, ориентированный на рыночный подход в обучении

Вместо заключения Роль Крас. РРЦ - не только как проводника современных информационных технологий в сфере образования, но и как инициатора и организатора новых форм сотрудничества, поиска оригинальных решений наиболее актуальных и перспективных задач, стоящих перед системой образования. Очевидно, что ни одна коммерческая структура не может выступить на этом поприще

Спасибо за внимание! Олейников Борис Васильевич Адрес Крас. ГУ: 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79 Контактный телефон: +7 (3912) 44 -17 -02 E-mail: boris@oleynikov. ru