Роль досуговой деятельности в личностном развитии молодёжи

Роль досуговой деятельности в личностном развитии молодёжи

– это деятельность в свободное время , осуществляемая в русле определенных интересов и целей, которые ставит перед собой человек: усвоение культурных ценностей; познание нового; любительский труд; творчество; физкультура и спорт; туризм и путешествия и др. Ø

Ø досуг имеет ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты; досуг основан на добровольности при выборе рода занятий и степени активности; досуг предполагает не регламентированную, а свободную творческую деятельность; досуг формирует и развивает личность; досуг способствует самовыражению, самоутверждению и саморазвитию личности через свободно выбранные действия; досуг стимулирует творческую инициативу; досуг есть сфера удовлетворения потребностей личности; досуг способствует формированию ценностных ориентаций; досуг формирует позитивную «Я - концепцию» ; досуг обеспечивает удовлетворение, веселое настроение и персональное удовольствие; досуг способствует самовоспитанию личности.

Ø молодёжи требует больших затрат физических, психических и интеллектуальных сил досуг создавшееся , восстоновить силы для учёбы и труда.

Ø молодёжи в общении. молодёжного , в компании сверстников.

Ø : в эмоциональном контакте; сопереживании; в информации; в объединении усилий для совместных действий. Ø с людьми различного социальнопсихологического склада.

Ø Самодеятельные , благоприятная сфера для себя, , достоинств и недостатков в сравнении с другими людьми.

- упрочение чувства товарищества; возрастание степени консолидации; стимулирование трудовой активности; выработка жизненной позиции; научение нормам поведения в обществе.

Ø В сфере досуга для влияния и на них Это позволяет с максимальной эффективностью их .

Ø Для периода молодости характерно поисковой, , целиком, дающей постоянный приток эмоций. молодых людей газетных викторинах, телевизионных и.

Ø Молодёжь является очень научно-технической мысли и со стороны СМИ. связанных с получением денежных выигрышей, без усилий со стороны человека , жестокость, склонность к насилию, формирование асоциальных объединений, любым путём…

в проведении досуга ,

Ø (хобби): -интеллектуально-эстетические увлечения; - накопительные увлечения; -желание подростка быть в центре внимания увлечение экстравагантной одеждой.

Ø молодые люди очень

Ø o o - Мелочная опека, чрезмерный контроль за поведением подростков Подросток стремится опеки и и попечительства. прогулы, бродяжничество; от поведения; , , правил нравственных и духовных ; молодёжи

Ø Ø личность и . в подростке как так, , но он стыдится своей чувствительности и нередко прикрывается грубостью.

Ø характерных для молодёжи психологи категорию населения «Семьянин» ; «Общительный» ; «Развлекающийся» ; «Социально-активный» ; «Одухотворённый» ; «Гармоничный» . эту

достаточно в основном , соседями и знакомыми; простые и (чтение, телевидение, радио, газеты, работа по дому и просто отдых); среди нынешней молодежи этот тип не является широко распространенным( ).

прежде всего - компьютер, музыка, хобби; обязательные и ; распространенность этого типа около

регулярные социальные устоявшегося , театров, , кафе, баров и ; Третий тип составляет .

(посещение спортклубов, музеев, выставок, занятия в кружках, объединениях по интересам, дополнительные занятия с целью самообразования и т. д. ), более четвертый тип объединяет около

социума и тенденция изоляции от собственно молодежной среды; одухотворённые” насчитывают в общей сложности менее

максимальное социального общения и охватывает около

Спасибо за внимание!