Родной язык второй язык Когнитивный аспект владения вторым

Родной язык, второй язык. Когнитивный аспект владения вторым языком Подготовила: Пешкова А. М.

Родной язык n – это язык, усвоенный в детстве, навыки использования которого в основном сохраняются и во взрослом возрасте; родных языков может быть более одного.

Второй язык n Всякий язык, которым индивид овладел после родного, называется вторым языком. Конечно, при таком определении вторых языков может оказаться несколько. Отличать второй по порядку овладения язык от третьего (иногда и последующих), как правило, нет нужды, поскольку функции неродных языков, степень владения ими мало зависят от порядка, в котором индивид начал их использовать.

Когнитивный аспект владения вторым языком n Языковая компетенция – как часть коммуникативной компетенции – это знания и умения корректного и адекватного использования языковых средств в зависимости от особенностей конситуации, характера отношений между говорящим и слушающим, цели общения и мн. др.

Коммуникативная компетенция n рассматривается как «способность к выбору и реализации программ речевого общения и поведения на фоне культурного контекста страны изучаемого языка, как умение ориентироваться в различной обстановке, оценивать ситуацию с учетом темы, коммуникативных задач и установок, возникающих у участников общения.

Речевая компетенция n Речевая компетенция — это языковая система в действии, реализация знания закономерностей функционирования языковых единиц, выбора и сочетания языковых единиц для построения разнообразных высказываний «от простейшего выражения чувства до передачи нюансов интеллектуальной информации» .

Спасибо за внимание