Родительское собрание на тему: «Цели и задачи нового учебного года. Работа по программам ФГОС нового поколения. » Кл. руководитель 2 класса «А» Коровина Ирина Константиновна
Режим работы школы: 34 рабоч. недель 4 четверти Каникулы: Осенние – 02. 11 -09. 11 Зимние – 28. 12 – 11. 01 Весенние – 22. 03 -29. 03 летние – 01. 06 -31. 08 • Недельная нагрузка – 26 часов (Математика – 5, русский – 5, лит. чт – 4, коми – 2, иностран – 2, окр. мир – 2, музыка – 1, изо-1, технолог -1, физ-ра – 3)
Преподавательский состав № п/п Фамилия, имя, отчество учителя 1 2 3 4 Предмет Русский язык Коровина Ирина Константиновна Литературное чтение Окружающий мир Математика 5 6 7 Мишарина Евгения Александровна Английский язык группа № 1 8 Поликахина Татьяна Львовна Английский язык группа № 2 9 Кудряшова Марина Александровна ИЗО / Технология 10 Кочергина Елена Николаевна Музыка 11 Уласик Евгения Дмитриевна Физическая культура 12 Терентьева Лидия Петровна Коми язык группа № 1 13 Коровина Ирина Константиновна Коми язык группа № 2
Особенности изучения курса «Русский язык» во 2 классе 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Методическое обеспечение курса (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий): Учебник в 2 -х частях; Рабочая тетрадь на печатной основе; Раздаточный материалы к урокам; Тетради № 1, № 2 Основные блоки тем изучения курса: Язык и речь. Текст. Предложение. Слово. Однокоренные слова. Первичное представление о словообразовании. Слог. Ударение. Перенос слов. Звуки и буквы. Алфавит. Работа над фонетикой. Три правила корня (безударные гласные, сомнительные согласные, непроизносимые согласные). Разделительный Ь и Ъ знаки. Части речи (существительное, прилагательное, глагол, предлог, местоимение). Связная речь (тема и основная мысль текста, план текста, изложение и сочинение)
Основные требования к знаниям и умениям учащихся по русскому языку к концу 2 класса: Ø Безошибочно и каллиграфически правильно писать слова, предложения, текст. Ø Делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам. Ø Писать заглавную букву. Ø Писать слова с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу, чк-чн, рщ, нщ, щн, жи-ши. Ø Писать слова с двойными согласными. Ø Правильно писать слова с разделительными Ь и Ъ знаками. Ø Производить звуко-буквенный анализ слов. Ø Распознавать изученные части речи. Ø Составлять предложение по вопросу, по опорным словам, по сюжетному рисунку, на определенную тем. Ø Составлять текст по опорным словам.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся по литературному чтению к концу 2 класса: Ø Правильно читать текст целыми словами (темп чтения вслух не менее 50 -60 слов в минуту). Ø Пересказывать прочитанный текст по готовому плану. Ø Высказывать свое отношение к поступку героя. Ø Делить текст на части. Ø Знать наизусть 5 -6 стихотворений и один-два отрывка из прозы. Ø Самостоятельно знакомиться с произведением и книгой до чтения. Ø Посещать библиотеку, самостоятельно отбирать книги для чтения.
Особенности изучения курса «Математика» во 2 классе Методическое обеспечение курса (авторский коллектив под руководством М. И. Моро): Учебник в 2 -х частях; Рабочие тетради на печатной основе в 2 -х частях; Тематические тесты; Самостоятельные работы; Тетради № 1, № 2 Основные блоки тем по предмету: Нумерация от 1 до 100 Сложение и вычитание в пределах 100 Величины (единицы длины, массы, времени) Числовые выражения (равенства, неравенства, буквенные выражения) Выражения на порядок действий (со скобками и без скобок) Задачи разного вида Геометрический материал (отрезок, ломаная, луч, угол, многоугольник, свойства прямоугольника и его периметр) 8. Умножение и деление (смысл данных действий, решение текстовых задач на умножение и деление) 9. Решение простейших уравнений. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся по математике к концу 2 класса: Ø Названия и последовательность чисел в пределах 100. Ø Правила порядка действий. Ø Таблицу сложения однозначных чисел в пределах 10 и в пределах 20 (четко и безошибочно). Ø Читать, записывать, сравнивать числа в пределах 100. Ø Знать основные способы сложения и вычитания чисел в пределах 100. Ø Решать простые и составные задачи с использованием краткой записи текста задачи, а также использовать чертеж, таблицу при решении задач. Ø Уметь чертить по линейке отрезок и измерять его длину; находить длину ломаной и периметр многоугольника. Ø Таблицу умножения и деления на 2, 3.
Особенности изучения курса «Окружающий мир» во 2 классе Методическое обеспечение курса (автор А. А. Плешаков) Учебник в 2 -х частях; Рабочая тетрадь к учебнику в 2 -х частях; Дневник наблюдений. Основные блоки тем по предмету: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Где мы живем? Природа. Жизнь города и села. Здоровье и безопасность. Общение Путешествия Заключение
Основные требования к знаниям и умениям учащихся по окружающему миру к концу 2 класса: Ø Владеть основными природоведческими понятиями: природа, живая/неживая природа, культурные/дикорастущие растения, дикие/домашние животные и т. д. ) Ø Иметь представления о конкретных природных объектах (воде, воздухе, различных видах растений, животных) Ø Овладеть элементарными представлениями о жизни города, села; об экономических взаимосвязях, о профессиях, о культуре и образовании. Ø Владеть правилами безопасности в быту, на природе; правилами поведения с животными. Ø Знать и уметь применять на практике правила общения с другими людьми. Ø Знать и уметь применять на практике простейшие случаи ориентирования на местности.
Скачать презентацию Родительское собрание на тему Цели и задачи нового
sobranie_2_kl._30.08.2011_nachalo.pptx