Риторика вчера и сегодня Взгляд в прошлое

Риторика: вчера и сегодня

Взгляд в прошлое. Риторика античности • Изначально Риторика софистов (V век до н. э. ) практические приемы по доказательству своего мнения относительно предмета. • Основные представители: Эмпедокл, Тисий, Протагор, Горгий, Демосфен, Аристотель, Цицерон, Квинтилиан • Открытие первых школ обучения ораторскому искусству (Тисий, Горгий). Написание учебных и научных трудов: • Марк Туллий Цицерон «О нахождении» , «Топика» , «Оратор» , «Брут» и «Об ораторе» • Квинтилиан полный античный учебник по красноречию «Риторические наставления» в 12 книгах)

Античные философы осмысляли: • Типы красноречия : политическое, судебное, торжественное (эпидейктическое) • Фигуры речи и тропы • Структуру публичного выступления • Элементы речи: 1) нахождение (inventio), т. е. систематизация матери а ла, 2) расположение матери а ла ( dispositio), его композиция, 3) словесное выражение (elocutio), 4) запомина ние ( memoria), учение о профессиональной ораторской памяти 5) произнесение (pronunciatio, actio), учение об интонации, мимике, жестах, способ ству ю щих успеху речи.

Риторика Аристотеля · Основы научной дисциплины «Риторики» в работах «Риторика» , «Топика» и «О софистических опровержениях» · Основная цель риторики развивать способность убеждения. Аристотель представил: · место риторики в системе · виды аргументов, · разряды слушателей, · роды риторических речей и их коммуникативные цели, этос, логос и пафос, · требования к стилю, · композиционные блоки речи, способы доказательства и опровержения, правила спора и др.

Риторика в России • Приход риторики из Европы через Польшу и Украину. • Михаил Ломоносов – «Риторика» 1748 год. • Начало 20 века – распад риторики на лингвистические дисциплины (стилистика, теория литературы и др. ) • 60 70 годы 20 века – возрождение интереса к риторике ( «неориторика» ). Приоритет прагматического прикладного компонента в изучении риторических проблем. Изучение риторики как искусства эффективного общения (начиная со школы).

Демонстрация античного красноречия

Риторика сегодня. Наука об эффективном общении

Речевая ситуация «Речь слагается из трех элементов: из самого оратора, из предмета, о котором он говорит, и из лица, к которому он обращается» Аристотель РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ: КТО - КОМУ - ГДЕ - КОГДА - ПОЧЕМУ - ЗАЧЕМ А какова специфика учебной речевой ситуации (УРС)?

Работаем : ) • В группе из 4 человек составьте описание УРС по схеме. • Обменяйтесь данными. • Составьте мини выступление по полученному описанию. • 5 минут на ситуацию. • 5 минут на составление текста выступления.

Эффективное общение Эффективность коммуникации в речевом воздействии – достижение говорящим своих целей посредством общения. ЦЕЛИ ОБЩЕНИЯ: • информационная — донести свою информацию до собесед ника, получив подтверждение, что она получена; • предметная — что либо получить, узнать, изменить в пове дении собеседника; • коммуникативная — сформировать определенные отноше ния с собеседником.

— Передайте, пожалуйста, соль! — Пожалуйста! — Передайте, пожалуйста, соль! — Простите, здесь соли нет. — Дайте соль! — А почему так грубо? — Передайте, пожалуйста, соль! — Что? — Передайте, пожалуйста, соль! — На!

Речевое воздействие • Эффективное (достигнуты все 3 цели*) • Результативное (не достигнута коммуникативная цель)

Работаем : ) • В парах составьте примеры эффективных, результативных и неэффективных диалогов. (2 примера) – 5 минут.

• Эффективное речевое воздействие = достижение целей + сохранение баланса отношений (коммуникативного равновесия). • Коммуникативное равновесие — отведение собеседнику в процессе общения роли не ниже той, которая обусловлена его социальной ролью и его представлением о собственном достоинстве. • коммуникативная аксиома — со всеми людьми надо поддерживать ком муникативное равновесие.

Коммуникативное равновесие • Горизонтальное – общение на равных с учетом норм этикета, вежливости и уважения. • Вертикальное – соблюдение норм общения «по вертикали» (начальник — подчиненный; старший — младший, и др. ).

Правила эффективного речевого воздействия (И. А. Стернин) • Фактор соблюдения коммуникативной нормы • Фактор установления контакта с собеседником • Фактор содержания речи • Фактор языкового оформления • Фактор стиля общения • Фактор объема сообщения • Фактор расположения информации • Фактор адресата

НОРМЫ ОБЩЕНИЯ • ЭТИЧЕСКИЕ (отсутствие грубости, жаргонизмов, шаблонности, достоверность информации) • КОММУНИКАТИВНЫЕ (уместность, информативность, убедительность, эффективность речи) • РЕЧЕВЫЕ (точность, логичность, выразительность, богатство речи) • ЯЗЫКОВЫЕ (правильность ударений, словообразования, построения фраз, точность использования слов и др. )

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!