РИТОРИКА Умение говорить- профессиональная необходимость -Риторика как форма обобщения действительности словом -Логическая организация речи -Этико-педагогические и психологические аспекты коммуникации -Диалогические речи -Техника и культура речи речевой 1. Значение риторики в современном мире - владение словом: дар или результат работы? - значение умелого говорения 2. Негативная историческая точка зрения на риторику Платон – Гигон, Т. Карлейль, Р. Киплинг, П. Верлен, И. Кант
3. Предмет, цели и задачи риторической науки Риторика – теория и искусство красноречия, наука о законах и способах изобретения, расположения и выражения мыслей в речи Orare – говорить Ритор (или оратор) -----> аудитория Риторика – комплексная дисциплина, подразделяющаяся на теоретическую и практическую части, включающая логический, этический, психологический, философский, лингвистический, художественный и другие аспекты языковой коммуникации Предмет риторики – изучение теории красноречия и формирование необходимых качеств оратора Три смысловых значения: младшие классы учебных заведений; внешне красивая, эффектная речь; ораторское искусство, теория красноречия 4. Соотношение понятий ораторское искусство, красноречие, мастерство устного публичного выступления Красноречие – умение говорить умно, красиво, увлекательно Мастерство публичного выступления – сочетание умения говорить и ораторской практики Ораторское искусство – сплав мастерства, трудолюбия и природного таланта Общая риторика включает в себя риторический канон (классические части), ораторию, эристику (искусство спора), искусство беседы, риторику
5. Риторика – наука убеждать. Основания убеждения Трансформация предметов и явлений в слово. Центр риторической концепции – человек говорящий Три словесных способа добиться от человека чего-либо: принудить, уговорить и убедить Три основных пути: логос, этос, пафос Логос – средства убеждения, апеллирующие к разуму слушающих Этос – апелляция к нормам человеческого поведения – объективность, правдивость, непредвзятость Пафос – средства убеждения, направленные к чувствам 6. Связь риторики с другими науками Риторика опирается на категориальную систему других наук, использует их данные Логика, философия, языковая культура, техника речи, общая и социальная психология, педагогика (дидактика), культура общения, эстетика
7. Язык, речь, речевая деятельность Язык – орудие мышления - система фонетических, лексических и грамматических средств - социальное явления Функциональные разновидности языка: разговорная речь – язык художественной литературы; стили языка – официально-деловой, научный, публицистический Речь – материальный, физический процесс. Речевая деятельность. Главная деятельность оратора – речевая деятельность, связанная с возможностями языка того или иного народа.
8. Типология речей. Основной риторический закон «Тип речи должен соответствовать типу ситуации» Виды речей по намерениям оратора: - информационная речь - убеждающая - побуждающая - развлекающая - воодушевляющая - сокровенная Классификация речей по стилям: - научный - художественный - публицистический - литературно-разговорный - разговорно-бытовой - ораторский - ненормативно-просторечный - официально-деловой Классификация речей, учитывающая цель и время выступления: - эпидейктические - дилибиративные - судебные Жанрово-тематическая классификация речей. Род красноречия: социальнополитический, академический, судебный, церковно-богословский, военный, дипломатический, диалогический, официально-деловой
9. Краткая история античной риторики Расцвет риторики – афинская рабовладельческая демократия V в. до н. э. – сложились определенные риторические традиции Эпоха Перикла. 427 до н. э. – первый учебник риторики (Коракс и Лисий) Коракс – деление ораторской речи на части Горгий – средства украшения художественной риторической прозы Лисий – особенности речи, простая манера изложения 10. Софисты в риторике Софисты – учителя риторики. Исократ. Риторика – искусство красноречия. Эвристика – искусство доказательства Древняя Греция: IV в. до н. э. – софист – негативный смысл. Сократ. Платон, Аристотель, Дионисий Галикарнасский Демосфен – «филиппики» Древний Рим: Цицерон (ІІ-І в. до н. э. ), Квинтилиан
Логическая организация речи. Использование фактов, доказательств и аргументации Работа над языком и стилем. Словесное выражение содержания Коммуникативная Посткоммуникативна я Поведение на трибуне, управление аудиторией АКЦИЯ Выбор темы, определение цели и вида подачи. Подбор материалов, работа с источниками МЕМОРИЯ (репетиция, запоминание) Элокуция Диспозици Инвенция я Докоммуникативная Предкоммуникативная 11. Классические части риторики Основные этапы работы оратора над речью Анализ проведенного выступления Техника и культура произнесения речи Совершенствование и корректировка материалов выступления Ведение спора, ответы на вопросы Прогнозирование вопросов аудитории
12. Риторика в средние века, эпоху Возрождения, Просвещения и Нового времени Гомилетика – церковно-богословское красноречие Августин Блаженный IV-V вв. , Иоанн Златоуст, Фома Аквинский (1255 -1274) Сращивание с софистикой и схоластикой Возрождение и Просвещение – гуманистические идеи, демократические идеалы и светские мотивы Я. Гус, Ф. Ларошфуко, М. Монтень, Ф. Бэкон, И. Гете, Ж. Лабрюйер, Б. Паскаль. Техника речи, манеры оратора, жестикуляция и мимика. Афоризм и максима 13. История русского красноречия. Трактат «Об образах» . Слова и поучения. Обучение риторике в монастырях. Первый учебник – 1620 г. Петр I. Феофан Прокопович. Необходимость свежего риторического стиля. М. В. Ломоносов. М. Сперанский. Н. Ф. Кошанский. Судебное красноречие 2 п. XIX в. А. Ф. Кони, П. С. Пороховщиков, Ф. Н. Плевако. Конец XIX-начало XX в. Русское академическое красноречие и политическая революционно-агитационная риторика. Риторика в ХХ в. – Институт живого слова. 70 -80 гг. – возрождение классической риторики.
ЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ 14. Значение логики в риторике Логическая цепочка. Логика – наука о законах и принципах правильного мышления. В риторике предполагает раскрытие сущности мышления и языка. Оратор должен: - четко оперировать понятиями и терминами; - производить логически необходимые выводы; - не допускать собственных ошибок; - выявлять ошибки в рассуждениях собеседников; - автоматически исключать из речи то, что может вызвать конфликт; - освоить навыки логического анализа текста Логика изложения 2 направления в логике Логика доказательного рассуждения Изложение – последовательное построение речи (план, композиция, внутренняя структура) Рассуждение – методы, правила и техника аргументирования Логичность – фундамент любого выступления
15. Логика изложения Доведение истины до аудитории и побуждение ее к определенным действиям. Логические последовательности: линейная или хронологическая, фабулярная (интрига), стадиальная, концентрическая. Логические законы: закон тождества, закон противоречия, закон исключения третьего, закон достаточного основания. Умение оперировать понятиями и суждениями. Понятие. Суждение. Объем понятия. Наиболее распространенные ошибки: -определение, несоразмерное с понятием - использование метафор - применение тавтологии Различные способы донесения определений: этимологический, классификационный, описательный, сравнительный. Структурирование понятия 16. Логика доказательного рассуждения Умение обосновать свою правоту, логически доказывать несостоятельность тезисов оппонентов, убеждать слушателей и делать их своими единомышленниками. Рассуждение – цепь умозаключений. Диалектика. Софистика. Демагогия. Дедуктивный метод. Индуктивный метод. Метод аналогии.
17. Языковые средства, влияющие на логичность речи. Логическую связь между композиционными частями выполняют словесные высказывания, показывающие на: - последовательность развития мысли - причинно-следственные отношения - переход от одной мысли к другой - наличие противоречий - подводящие к итогу, выводу. Вопросительные конструкции. Период речи. 18. Тема и план речи. Тема – содержание либо Содержание – тема План: простой и развернутый. План в виде тезисов, ключевых слов, план-конспект, план-сценарий. Импровизация. 19. Структура речи. План связан с содержанием речи, структура – с формой. Вступление. Главная часть. Заключение.
20. Композиция речи. Вступление. Способы введения: способ подкрепления, способ повода, способ возбуждения размышления, прямая техника. Виды вступления: простое, косвенное, внезапное. Главная часть речи. Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Завершение. ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ 21. Этико-педагогические аспекты риторики Использование в риторике основных принципов педагогики: - научности - правдивости - систематичности и последовательности познания - активности восприятия и сознательного усвоения учебного материала - связи обучения с жизнью - учета возрастных и индивидуальных особенностей - наглядности и доступности Этика – нравственные основы ораторства, ответственность за произносимую речь. Речевой этикет.
22. Значение психологии в риторике Психология аудитории. Психология оратора. Психология воздействия оратора. 23. Психология аудитории Состав. Настроенность. Типы отношения слушателей к публичным выступлениям: конструктивный, конфликтный, соглашательский, инфантильный. Внутригрупповая внушаемость или конформизм. Реакция на услышанное и происходящее. 24. Психология оратора. Начальное волнение. Налаживание психологического контакта. Барьеры общения: отрицательные эмоции, плохое настроение, восприятие, речь, установка, первое впечатление. Связь аудитории с оратором. Персональные поведенческие реакции. 25. Психология речевого познавательного воздействия. Ощущение – восприятие – внимание – память – мышление – речь Ощущение. Восприятие: зависимость восприятия, каналы восприятия. Внимание: произвольное, непроизвольное, постпроизвольное. Пути активизации внимания: логический, психологический, вербальный, аудиовизуальный, технический. Память: долговременная, кратковременная, механическая, смысловая. Мышление.
26. Невербальные средства оратора: кинестика, проксимика, такесика Кинестика: мимика, пантомимика, жесты (иллюстраторы, пиктографы, кинетографы, отмашки, идеографы, регуляторы, эмблемы, адаптеры, аффекторы, микрожесты. Жестикуляция. Походка. Движение глаз. Психологический кластер – комплекс взглядов, жестов, голоса. Кластер открытости, раздумья и критической оценки, потери интереса, отрицания, эмоционального напряжения, самоконтроля. Проксимика – пространственные потребности человека. 27. Образ оратора Голос, внешний облик, манеры. Впечатление. Авторитетность. Местоположение. ДИАЛОГИЧЕСКИЕ РЕЧИ 28. Место и роль диалога в речевой деятельности. Диалог – универсальное средство общения. 9/10 времени устной речевой деятельности. Соприкосновение точек зрения, обмен или противостояние 29. Исторические формы диалога. Бытовой диалог. Софический или эристический диалог. Диалектический диалог. Риторический диалог, диатриба. Революционный диалог. Диалог с неизвестным собеседником. Устный, письменный и синтетический диалог.
30. Понятие, условия протекания и структура диалога. Диалог и полилог. Беседа и спор. Формальные условия диалога: «ходы» делаются по очереди, диалог заканчивается результатом после определенного количества шагов, участники пользуются правом налагать на диалог ограничения, диалог ведется с учетом реакции участников на «ходы» другой стороны. Противоречие – постановка вопросов – отыскание предположительных ответов – аргументация ответов. 31. Вопросно-ответный комплекс (ВОК) – ядро диалога. Познавательная и коммуникативная функции ВОК. Повествовательные предложения. Риторические вопросы. Вопрос = рема+требование ответа. По степени выраженности: явные и скрытые. По структуре: простые и сложные. По условию: открытые и закрытые. По способу запроса неизвестного: вопросы по решению и дополнению. В количественном отношении: общие и частные. По отношению к цели диалога: узловые и наводящие. Творческий и нетворческий характер вопросов. Ответы: прямые и косвенные, полные и неполные, по существу и неподходящие
32. Беседа. Виды беседы: профессиональная, деловая, политическая, дипломатическая, научная, религиозная, событийная. Симпозиум. Круглый стол. Конференция. Этапы беседы: подготовка; определение места и времени встречи; начало беседы и вступление в контакт; постановка проблемы и передача информации, аргументирование; анализ альтернатив, поиск оптимального или компромиссного варианта либо конфронтация участников; принятие решения; фиксация договоренностей; выход из контакта; анализ результатов беседы и своей тактики. 33. Переговоры. Цель – достижение результата. Компромисс. Переговоры: бытовые, научные, деловые, коммерческие, дипломатические и др. Сила позиций. Критерии переговоров: готовность вести переговоры – отсутствие интереса, компетентность – некомпетентность, конструктивная позиция – пассивная позиция, идейность – безыдейность, аргументированность – голословность высказываний, гибкость – отсутствие гибкости, готовность – нежелание пойти навстречу партнеру, комплексный подход – односторонний подход, концентрация на теме – отклонение от темы, готовность пойти на риск – нежелание рисковать. Итоги переговоров.
33. Понятие спора. Эристика – искусство спора. Спор – вид диалога, при котором собеседники изначально имеют различные или противоположные суждения, приводят аргументы в поддержку своих позиций и критикуют представления другой стороны. Эристика. Пропонент и оппонент. 34. Типология споров. Споры сосредоточенные, бесформенные, простые и сложные, при слушателях и без слушателей, устные и письменные. Спор ради истины, для убеждения противника, ради победы, спор ради спора, спор-игра. 35. Дискуссия, полемика, эклектика, софистика как разновидности споров. Дискуссия демонстративная, интерактивное шоу, дебаты, диспуты, конференции. Полемика направлена на победу над противоположной стороной. Эклектика – спор, имеющий целью достижение истины, но использующий и некорректные приемы. Софистика – спор для достижения победы с использованием корректных и некорректных приемов. 36. Аргументация в споре. Аспекты аргументации: эпистемистический (тезис и доводы) и коммуникативный (уяснение и уточнение, интерпретация, постижение, глубинное осознание).
37. Термины аргументации. Тезис. Антитезис. Установление модальности тезиса. Отношение оппонента к тезису: - оппонент заранее склонен поддержать тезис пропонента - оппонент нейтрален к тезису пропонента - оппонент отвергает тезис пропонента Довод. Аргумент. Факт. Демонстрация. Виды аргументации: доказательство, опровержение, подтверждение, возражение, объяснение, интерпретация, оправдание. 38. Ошибки в процессе аргументирования. Ошибки, связанные с тезисом. Ошибки, связанные с доводом. Тезис не становится очевидным из тех доказательств, которые приводятся в рассуждении. 39. Тактика и техника аргументирования. 2 способа аргументации: выстраивание доказательства и выстраивание контраргументов. Принцип сочувствия С. В. Мейена. Правило конструктивного диалога Б. Паскаля. Корректные и некорректные методы аргументации.
Скачать презентацию РИТОРИКА Умение говорить- профессиональная необходимость -Риторика как форма
риторика.pptx