РИМСКОЕ ПРАВО Общепрофессиональная дисциплина для студентов, обучающихся по специальности «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» 1
Литература по теме • • 1. Гай. Институции. / Пер. с лат. Ф. Дыдынского / Под ред. В. А. Савельева, Л. Л. Кофанова. М. , 1997. 2. Графский В. Г. Всеобщая история права и государства: Учебник для вузов. М. , 2006. 3. Дигесты Юстиниана. В 8 т. / Отв. ред. Л. Кофанов. М. , 2008. 4. Димитров Н. Н. Римское право: Учебное пособие. М. : РИО РТА, 2005. 5. История государства и права зарубежных стран: Учебник. /Под общ. ред. О. И Жидкова, Н. А. Крашенинниковой. В 2 -х ч. Ч. 1. М. , 2010. 6. Памятники римского права. В 3 т. М. , 1997 -1999. 7. Хрестоматия по истории Древнего мира / Под ред. В. И. Кузищина. М. , 1987. 8. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. Том 1. М. , 2004. 2
План практического занятия № 1 Цель занятия: закрепить знания о системе и основном содержании источников римского права в различные периоды истории Древнего Рима, их особенностей, правых институтов, которые в них рассматриваются, показать их взаимосвязь и преемственность, вырабатывать навыки правового анализа юридических документов, их применения к конкретным казусам, способствовать формированию творческого юридического мышления, профессионально важных качеств. Тема: «Источники римского права» 1) Интеллектуальная летучка. 2) Вопросы для обсуждения n I. Древнейшие источники римского права и их отражение в работах первых юристов. Фиксированное сообщение: «Структура и содержание Закона ХII таблиц» . n II. Римские юристы и ораторы. Фиксированное сообщение: «Институции Гая» . n III. Преторский эдикт. Роль и структура эдикта (традиционная реконструкция). n IV. Corpus iuris civilis. 3) Выполнение практических заданий: n Контроль выполнения заданий на самостоятельную работу n Разбор решения задач и выполнения практических заданий. 3
Интеллектуальная летучка по теме: Corpus juris civilis свод гражданского права q edictum praetorium эдикты преторов q Leges, lex закон q mores maiorum древнейший обычай q senatus consultum постановления сената q Sententiae собрание мнений юристов q 4
Обсуждение теоретических вопросов Тема: «Источники римского права» Вопросы для обсуждения n I. Древнейшие источники римского права и их отражение в работах первых юристов. Фиксированное сообщение: «Структура и содержание Закона ХII таблиц» . n II. Римские юристы и ораторы. Фиксированное сообщение: «Институции Гая» . n III. Преторский эдикт. Роль и структура эдикта (традиционная реконструкция). n IV. Corpus iuris civilis. 5
Контроль выполнения заданий на самостоятельную работу 1. Дайте письменные ответы на следующие вопросы: q 1) Дайте общую характеристику историографии римского права. q 2) Дайте определение понятия и охарактеризуйте источники римского права. q 3) Охарактеризуйте содержание и значение для римского права законов и плебисцитов. q 4) Дайте сравнительный анализ римских законов и сенатусконсультов. q 5) Охарактеризуйте основные виды теоретической и практической деятельности римских юристов. q 6) Дайте развернутую характеристику кодификации Юстиниана. 2. Дать определение терминам: q. Дигесты (пандекты) q. Новеллы q. Кодекс qсенатусконсульт q. Конституции q эдикты преторов 6
Решение задач Варианты решения задач 1. Продолжите умозаключение юриста Юлиана, касающееся перерастания обычая в закон: «Если мы не имеем писаных законов для каких-либо дел, то следует установленное нравами и обычаем; а если этого нет для какого-либо дела, то следует соблюдать наиболее близкое и вытекающее из последнего правило; если и этого не оказывается, то следует…» Предложите варианты решения задач n 1. Продолжите умозаключение юриста Юлиана, Д. 1. 3. 32. (Юлиан). Если мы не имеем писаных законов для каких-либо дел, то следует соблюдать установленное нравами и касающееся перерастания обычая в закон: «Если обычаем; а если этого нет для какого-либо дела, то (следует соблюдать) наиболее близкое и вытекающее из последнего (правило); если и этого не оказывается, то следует применять право, которым пользуется город Рим. § 1. Прежний укоренившийся обычай заслуженно применяется как закон, и это право называется правом, установленным нравами. мы не имеем писаных законов для каких-либо дел, Ибо если сами законы связывают нас в силу лишь того, что они приняты по решению народа, то заслуженно и то, что народ одобрил, не записав, связывает всех. Ибо какое имеет значение, объявил ли народ свою волю путем голосования или путем дел и действий. [Поэтому весьма правильно принято, что законы отменяются не только голосованием то следует установленное нравами и обычаем; а законодателя, но даже молчаливым согласием всех путем неприменения. ] 2. В какой из 12 таблиц были отражены действия Закона по отношению к: клеветническим если этого нет для какого-либо дела, то следует песням, телесным повреждениям, кражам в ночное время, ссудным процентам, лжесвидетельству? соблюдать наиболее близкое и вытекающее из Таблица VIII. 1 а. Кто злую песню распевает. 1 б. (Цицерон, О государстве, IV. 10. 12: XII таблиц установили смертную казнь за небольшое число преступных деяний и в последнего правило; если и этого не оказывается, том числе считали необходимым применение ее в том случае, когда кто-нибудь сложил или будет распевать песню, которая содержит в себе клевету или опозорение другого. ) 2. Если причинит членовредительство и не помирится с [потерпевшим], то пусть и ему самому будет причинено то же то следует…» самое. переломит кость свободному человеку, пусть заплатит штраф в 300 ассов, если рабу - 150 n 3. Если рукой или палкойночное время кражу убит [на месте], то пусть убийство [его] будет считаться правомерным. 2. В какой из 12 таблиц были отражены действия ассов. 12. Если совершавший в 13. При свете дня. . . если сопротивляется с оружием [в руках], созови народ. 14. (Авл Геллий, Аттические ночи, XI. 18. 8: Децемвиры предписывали свободных людей, пойманных в краже с поличным, Закона по отношению к: клеветническим песням, и подвергать телесному наказанию и выдавать [головой] тому, у кого совершена кража, рабов же наказывать кнутом сбрасывать со скалы; но [в отношении несовершеннолетних] было постановлено: или подвергать их по усмотрению претора телесному наказанию, или взыскивать с них возмещение убытков. ) телесным повреждениям, кражам, ссудным процента [в 18 а. (Тацит, Анналы, VI. 16: Впервые XII таблицами было постановлено, чтобы никто не брал более одного месяц], тогда как до этого бралось по прихоти богатых. ) процентам, лжесвидетельству, ночным собраниям? 23. (Авл Геллий, Аттические ночи, XX. 1. 53: По XII таблицам уличенный в лжесвидетельстве сбрасывался с арпейской Т скалы. ) n n n n 7
Контрольный опрос по теме Дайте правильные ответы на следующие тестовые задания: 1. Назовите историческую систему римского права, в которой в качестве источника выступают требования морали, естественного разума? 1. 1 jus civile 1. 2 jus aequum 1. 3 jus naturale 1. 4 jus praetorium 2. Укажите исторически первый источник римского права? 2. 1 lex 2. 2 mores maiorum 2. 3 aequum 2. 4 senatusconsultum 3. В каком из элементов закона указывается его содержание? 3. 1 sanctio 3. 2 contestatio 3. 3 praescriptio 3. 4 rogatio 4. Какая форма деятельности республиканских юристов представляла собой руководство ведением судебных дел? 4. 1 agere 4. 2 respondere 4. 3 cavere 4. 4 jus publice respondendi 5. Назовите четвертый элемент Кодификации Юстиниана. 5. 1 Codex 5. 2 Novellae 5. 3 Digesta (Pandectae) 5. 4 Institutiones 8
Таким образом План занятия выполнен. Цель в основном достигнута: закрепить знания о системе и основном содержании источников римского права в различные периоды истории Древнего Рима, их особенностей, правых институтов, которые в них рассматриваются, раскрыта их взаимосвязь и преемственность, выработаны навыки правового анализа юридических документов, их применения к конкретным казусам. l Занятие способствовало формированию творческого юридического мышления, профессионально важных качеств будущих юристов-таможенников. l Следующее занятие будет посвящено обсуждению правового статуса лиц в Римском государстве. l
Спасибо за внимание! 10
Скачать презентацию РИМСКОЕ ПРАВО Общепрофессиональная дисциплина для студентов обучающихся по
РИМСКОЕ ПРАВО_1.2_ист_ПЗ.ppt