Результаты ПНПО Не догонять прошлое, а создавать будущее LOGO
Федеральная рамка Приоритетного национального проекта «Образование» : «Поддержка вузов, внедряющих инновационные образовательные программы» Инновационные программы вузов Двухуровне вая структура, акцент на магист ратуру Новые образовательн. технологии, вкл. ИКТ Научная составляющая в обучении Новая организация учебного процесса Развитие стратегического партнерства Формирование эффективной институционал. инфраструктуры модернизация материально-технической базы целевая концентрация финансовых средств Институциональные инициативы Система подготовки И повышения квалиф-ии кадров
Распределение бюджета ПНПО по направлениям (2006 – 2008 г. г. ) 4, 5 млрд. руб. 8, 2 млрд. руб. 2, 2 млрд. руб 23, 6 млрд. руб.
Заметен ли эффект? § Можно ли говорить о тенденциях? Существенно ли повлиял ПНПО на развитие всей системы? § О системных изменениях пока говорить рано, но некоторые сдвиги есть – частично напрямую связанные с «большими деньгами» , а частично – возникшие в результате проектного способа работы вузов. § Как показывает российская и международная практика, эффективность масштабных проектов в образовательной и научной сферах может быть в полной мере оценена через 3 – 5 лет § Но, тем не менее:
Примеры системных результатов ПНПО – в основном в технических вузах – § Создана основа распределенной системы подготовки кадров по нанотехнологиям и наноматериалам на базе ведущих российских вузов, ее кадровое, научно-методическое и материально-техническое обеспечение. § Сформированы уникальные возможности для проведения высокопроизводительных вычислений любой сложности с использованием установленных суперкомпьютеров (Москва, Томск, Нижний Новгород и др. ) и развития межвузовского взаимодействия § Сформирована и апробирована научно-методическая база подготовки инновационных менеджеров (МФТИ, МИЭТ, МГТУ, ТГУ и др. ) § Проведена коренная модернизация материально-технической базы обучения и исследований с формированием возможностей широкого доступа к уникальному учебно-исследовательскому оборудованию. § В ведущих вузах страны сформированы портфели заказов на проведение исследований и совместные разработки на 2 -3 года.
«Неосязаемые» эффекты проектов (что дает надежду на развитие инновационной деятельности и устойчивость результатов) § Заметная (выше, чем первоначально ожидалось) активизация профессорско-преподавательского состава в части учебнометодических и исследовательских разработок, публикационной активности. § Широкий круг руководителей и исполнителей по основным направлениям программ приобрели опыт проектной деятельности в жестких финансово-организационных условиях. § Существенное возрастание конкурентоспособности вузов в области научных исследований. § Реформа управления учебно-методическим блоком, а также рядом других подразделений и служб, кадровые перестановки, появление «новых лидеров» . § Усиление взаимодействия между вузовскими подразделениями, синергетический эффект от деятельности различных подразделений в смежных научно-образовательных областях.
Возможное направление развития ПНПО по поддержке «инновационных вузов» § § Опора на сильных: продолжение государственной поддержки программ развития инновационного потенциала лучших вузов или их подразделений (Национальные исследовательские университеты). Поддержка межвузовского взаимодействия и партнёрств с наукой и реальным бизнесом (совместная образовательная и научная деятельность, выход на российский и глобальный рынки). Логическое развитие или сопряжённость с проектами, направленными на использование и развитие инновационной инфраструктуры (научные кадры). Развитие полученных результатов в увязке с программами отраслевого и регионального развития. Обязательные условия: конкурсность, проектный подход, нацеленность на получение конкретных, измеряемых результатов, наличие заказчиков на использование этих результатов, 2 -3 -х летний формат, достаточный объем ресурсной поддержки, частно-государственное партнерство и софинансирование проектов. 2009 -2010: конкурсный отбор вузов, реализующих сетевые инновационные программы – как межвузовские, так и с работодателями, направленные на создание инновационно - образовательных кластеров на основе интеграции образования, науки и рынка технологий
Благодарю за внимание! С уважением к. п. н. доцент кафедры педагогики Ом. ГПУ Дука Н. А www. themegallery. com
Скачать презентацию Результаты ПНПО Не догонять прошлое а создавать будущее
ПНПО.ppt