Результаты образования Личностные (становление самоопределения личности, развитие мотивов и смыслов учения, развитие системы ценностных ориентаций) Метапредметные (универсальные способы деятельности — познавательные, коммуникативные — и способы регуляции своей деятельности, включая планирование, контроль и коррекцию) Предметные
личностное, профессиональное, жизненное самоопределение смыслообразование нравственно-этическая ориентация
целеполагание контроль планирование коррекция прогнозирование саморегуляция оценка
Общеучебные универсальные действия Логические универсальные действия • анализ объектов • синтез • классификация объектов • установление причинноследственных связей • доказательство • выдвижение гипотез и их обоснование • самостоятельная постановка познавательной цели • поиск необходимой информации • структурирование знаний • смысловое чтение • построение речевого высказывания в устной и письменной форме • рефлексия • знаково-символические действия Постановка и решение проблемы • формулирование проблемы • самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками управление поведением партнёра разрешение конфликтов постановка вопросов владение монологической и диалогической формами речи 32
План составления рабочей программы по учебному предмету I. Изучение и соотнесение текстов документов. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 2. Основная образовательная программа образовательного учреждения (р. 2, 3, 4, 5, 7)
3. Приложения: Планируемые результаты начального общего образования Примерные программы начального общего образования Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе.
II. Составление рабочей программы по учебному предмету Разделы рабочей программы Пояснительная записка Основное содержание обучения Тематическое планирование Рекомендации по материальнотехническому обеспечению учебного предмета
Пояснительная записка Общая характеристика предмета Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Место учебного предмета в учебном плане Результаты изучения учебного предмета
Основное содержание обучения Перечень изучаемого материала (соотнести тексты примерной и авторской программ) Курсивом обозначены темы для ознакомления
Тематическое планирование Содержание курса Тематическое планирование Характеристика де
Планируемы результаты освоения программ начального общего образования Предметные Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) Личностные Уровни Базовый (ученик научится) Возможный (ученик получит возможность научиться)
Рекомендации по материальнотехническому обеспечению учебного предмета Техническое о Тема урока (раздел) Учебно-методическая для школьников Литература литература Цифровые образовательные ресур Дидактические пособия
Скачать презентацию Результаты образования Личностные становление самоопределения личности развитие мотивов
УУД Раб пр.ppt