РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ПЕРВОГО ЭТАПА РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

Скачать презентацию РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ПЕРВОГО ЭТАПА РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

Д оклад А .Г. Чумилина - август - 2014 - итог++.ppt

Количество слайдов: 56

РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ПЕРВОГО ЭТАПА РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ НА 2014 -2020 ГОДЫ» И ЗАДАЧИ НА 2015 ГОД Чумилин Анатолий Георгиевич, министр образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Миссия образования в регионе создание условий для целенаправленного содействия в реализации каждым гражданином своего позитивного социального, культурного, экономического потенциала, достижения каждым обучающимся индивидуально-личностной успешности влияние на процессы социальнокультурного и экономического развития региона доступность качественных образовательных услуг для всех категорий обучающихся, обеспечивающих непрерывность, многовариантность, личностную и социально-практическую ориентацию индивидуальных образовательных траекторий

Стратегические векторы развития региональной системы образования Стратегия 3. Содействие повышению социальной активности и включенности молодежи в процессы Стратегия 2. Обеспечение подготовки достаточного кадрового ресурса для всех сфер жизни общества в соответствии с динамикой социальноэкономического развития региона Стратегия 1. Обеспечение права на качественное и доступное дошкольное, общее и профессиональное образование для всех категорий обучающихся социально-экономического развития региона, закрепление молодых кадров в социальной сфере и производственной инфраструктуре края Забайкальский край Стратегия 4. Формирование точек роста в системе образования и науки Забайкальского края, поддержка лидеров образования, позиционирование лучших образовательных практик и научных достижений на региональном, всероссийском, международном уровнях Стратегия 5. Развитие межрегионального и трансграничного сотрудничества в сфере образования и науки

Региональная «дорожная карта» «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования» утверждена распоряжением Правительства Забайкальского края от 27 февраля 2013 года № 93 -р (в редакции от 27 июня 2014 года № 389 -р) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2030 Комплексный план действий Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края по реализации региональных программ на 2013 -2018 годы Мониторинг реализации мероприятий «дорожной карты» Закон Забайкальского края от 11. 07. 2013 г. № 858 -ЗЗК «Об отдельных вопросах в сфере образования» Приоритеты региональной образовательной политики • обеспечение доступности дошкольного образования для всех детей от 0 до 7 лет; • обеспечение равного доступа обучающихся к качественным образовательным услугам, повышение результатов ГИА; • повышение качества жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оптимизации форм устройства детей в семью; • повышение социально-экономической эффективности профессионального образования; • развитие сферы постдипломного образования, диверсификация образовательных траекторий; • расширение вариантов организации социальных практик и социально-культурной занятости молодежи; • укоренение в детской и молодежной среде духовно-нравственных приоритетов жизни; • комплексная информатизация образования, развитие открытой информационно-образовательной среды ; • расширение потенциала системы дополнительного образования детей; • развитие служб медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей и молодежи; • расширение вариантов участия общественности в управлении образованием

Объем бюджетных ассигнований на 2014 г. Наименование показателя Годовой объем бюджетных ассигнований в том числе дошкольное образование общее образование среднее профессиональное образование профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации молодежная политика и оздоровление детей другие вопросы в области образования Объем бюджетных ассигнований, тыс. руб. 14 528 693, 30 Доля, % 2 645 158, 80 9 164 097, 60 1 556 941, 70 18, 2% 63, 1% 10, 7% 73 658, 70 0, 5% 346 156, 50 2, 4% 742 680, 00 5, 1% 100%

Реализация государственных программ РФ в Забайкальском крае № пп Наименование программы 1 Всего по Госпрограммам Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 -2020 годы Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом Модернизация систем дошкольного образования 1. 1 1. 2 2 2. 1 2. 2 2. 3 3 3. 1 3. 2 3. 3 4 4. 1 4. 2 5. 5. 1 5. 2 общий объем финансирования федеральны на 2014 год й бюджет 2 002, 64 1523, 97 1 007, 35 825, 79 в том числе: бюджет местный Заб. края бюджет 475, 71 2, 96 178, 60 2, 96 36, 84 33, 88 2, 96 970, 51 791, 91 178, 60 ФЦПРО на 2011 -2015 годы Направление: «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» Направление: «Поддержка региональных программ развития образования в условиях экспериментального перехода на ФГОС образования детей с ОВЗ» Направление: НОИ «Наша новая школа» , мероприятие «создание условий для государственно-общественного управления образованием и поддержка программы развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 -2015 годы приобретение специального оборудования (за 2013 год) приобретение оборудования, капитальный ремонт (передано от мин соц защиты ЗК) 106, 58 2, 52 76, 74 1, 81 29, 84 0, 71 0, 00 64, 16 46, 20 17, 96 0, 00 39, 90 28, 73 11, 17 0, 00 75, 50 71, 50 4, 00 0, 00 12, 50 57, 00 6, 00 12, 50 56, 00 3, 00 1, 00 3, 00 Приоритетный национальный проект "Образование" Государственная поддержка талантливой молодежи Поощрение лучших учителей Развитие системы отдыха и оздоровления детей в Забайкальском крае Организация отдыхом и оздоровлением детей в организациях отдыха и оздоровления, расположенных в Республике Крым и г. Севастополе 482, 80 480, 00 2, 80 330, 42 320, 17 10, 25 482, 20 480, 00 2, 20 67, 75 57, 50 10, 25 0, 60 262, 67 0, 00

Мероприятия по повышению оплаты труда 1. Закон Забайкальского края от 09 апреля 2014 года № 964 -ЗЗК «Об оплате труда работников образовательных учреждений Забайкальского края» . 2. Распоряжение Правительства Забайкальского края от 29 апреля 2014 года № 242 -р. 3. Постановление Правительства Забайкальского края от 30 июня 2014 года № 382 «О базовых окладах (базовых должностных окладах), базовых ставках заработной платы по профессиональноквалификационным группам работников государственных учреждений Забайкальского края» .

Динамика изменения средней заработной платы педагогических работников общего образования

РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

Количество организаций, реализующих программы дошкольного образования

Численность детей в возрасте от 0 до 7 лет, нуждающихся в устройстве в ДОУ, (чел. ) 13

Введение дополнительных мест в системе дошкольного образования

Развитие дошкольного образования Наиболее высокая доля детей, стоящих на очереди в Могойтуйском, Читинском, Нерчинском, Карымском, Хилокском районах, пгт. Агинское, г. Чита; Практически ликвидирована очередь в муниципальных районах – Балейском, Каларском, Калганском, Оловяннинском, Тунгиро-Олекминском, Шелопугинском.

Охват детей альтернативными формами дошкольного образования, контингент (% от общего охвата) 16

Задача 2015 года: Øликвидировать очередность в детские дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет и обеспечить условия для качественного предоставления услуг

Введение ФГОС дошкольного образования § утверждена 31 региональная пилотная площадка по апробации ФГОС ДО (6% от общего числа дошкольных образовательных организаций); § 19, 5% дошкольников, обучаются по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям ФГОС ДО Задача 2015 года: обеспечить переход всех дошкольных образовательных организаций на ФГОС ДО и провести корректировку образовательных программ

Общее образование Тип образовательной организации, организационно-правовая форма общеобразовательные организации, в том числе: Количество (ед. ) Охват обучающихся (чел. ) 610 (в 2010 г. – 628) 138 244 (в 2010 г. – 142 768) муниципальные общеобразовательные организации (в том числе в сельской местности) 568 / 414 131 241 малокомплектные школы, находящиеся в труднодоступной местности государственные, подведомственные Министерству образования 318 37 8 1818 специальные (коррекционные) образовательные учреждения, реализующие адаптированные образовательные программы 11 1334 государственное оздоровительное общеобразовательное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении 1 60 школы-интернаты пришкольные интернаты лицеи при вузах негосударственные общеобразовательные учреждения 6 79 3 6 401 1409 248 590

Итоги ЕГЭ 2014 года Приняли участие 6 639 чел. (2013 г. -7 888 чел. ) Предмет Сдавали (чел. ) Сдали (чел. ) 2014 года 2013 год % % математика 6 433 6 191 96, 24% 89, 59% русский язык 6 385 6 333 99, 19% 97, 44% Не получили аттестаты 186 человек

Результаты ГИА выпускников 9 классов Количество выпускников – 12 698 чел. , из них допущено к ГИА: - 11 459 чел. в форме ОГЭ; - 883 чел. в форме ГВЭ; - 3 – в форме ГВЭ – обязательные предметы, по выбору – в форме ОГЭ Не получили аттестаты 831 чел.

Задача 2015 года §продолжить совершенствование процедуры ГИА на региональном уровне, формировать у выпускников ответственное и мотивированное отношение к ГИА; §обеспечить последовательную реализацию планов повышения качества преподавания школьных дисциплин и как следствие, индивидуальных моделей их освоения школьниками

Введение ФГОС общего образования 01. 09. 2010 (чел. ) 01. 09. 2011 (чел. ) 01. 09. 2012 (чел. ) 01. 09. 2013 (чел. ) 01. 09. 2014 (чел. ) Апробация 1 класс 2 класс 3 класс 2344 1982 5873 2964 4 класс 5 класс 6113 2725 3728 6 класс 5882 4729 3240 7 класс 10 класс Штатный режим 1 -3 класс 1 -4 класс 14873 учащихся 3110 4729 3360 80 14630 14656 38168 50115

Реализация комплекса мер по модернизации региональной системы образования Федеральный бюджет Консолидированный бюджет края(РБ, МБ, В/б ) 280 592, 0 тыс. руб. 2011 г. 867 426, 0 тыс. руб. 2012 г. 570 848, 0 тыс. руб. 2013 г. 24 + + ВСЕГО за 2011 -2013 гг. - 2 290 389, 9 тыс. руб. Из них: ФБ – 1 718 866, 0 млн. руб. БС – 571 523, 0 тыс. руб. 156 036, 0 тыс. руб. 236 607, 7 тыс. руб. 178 884, 2 тыс. руб.

Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации общего образования в 2011 - 2013 годах За счет средств федерального бюджета: Учебно-лабораторное оборудование ПО ФГОС Учебно-производственное оборудование Компьютерное оборудование Федеральный бюджет Оборудование для школьных столовых Приобретение транспортных средств Пополнение фондов школьных библиотек Текущий ремонт 1 718 33, 71 тыс. руб. Всего: 2 290389, 9 тыс. руб. Региональный бюджет 369 773, 0 тыс. руб. Организация дистанционного обучения Капитальный ремонт зданий ОУ За счет средств регионального бюджета: Приобретение транспортных средств Установка GPS / ГЛОНАСС Пополнение фондов школьных библиотек муниципальный бюджет 458 554, 69 тыс. руб. 25

Задача 2015 г. Øмаксимально усилить внимание руководителей всех уровней в образовании, педагогических работников к вопросу эффективного использования оборудования, развития на этой современных вариантов организации учебной, проектной, научно-исследовательской деятельности учащихся, организации их самостоятельной работы

Финансовые ресурсы обновления и пополнения библиотечного фонда учебной литературы Год ВСЕГО Бюджет края Федеральный Формирован (учебные бюджет ие фонда по расходы) (учебники) классам 2010 125 966 - 2011 115 533 94 533 21 000 2 кл. 2012 122 930, 9 52 930, 9 70 000 1 -2 кл. и 5 кл. (частично); 4 кл. -ОРКСЭ 2013 171 490, 4 100 000 3 -6 кл. 2014 202130, 0 0 4 -7 кл. На 01 сентября 2014 года оснащенность школ учебной литературой составляет 74% (2013 г. – 67, 73%)

Задача 2015 года Øвыстроить муниципальные аналитико-прогнозные карты по формированию фонда учебной литературы на среднесрочную перспективу – 5 лет

Динамика ключевых показателей Показатели 2011 2012 2013 2014 янв. -июль Школы, требующие капитального ремонта, ед. 143 93 63 10+4 в том числе, противоаварийных работ, ед. 27 4 0 0 30, 2 60 67 67, 5 27 35 72 72 Доля школьников, обучающихся по новым ФГОС, в том числе: в начальной школе основной школе средней школе 14, 8 28, 3 36 42 34, 9 0 0 55 2 0 76 8 0 100 18, 5 0 Число ресурсных центров дистанционного обучения, ед. 6 35 35 37 14620, 83 202255, 0 26204, 0 34237, 0 Оснащенность образовательного процесса, % Доля школьников, обучающихся в современных условиях, % Средняя заработная плата учителя, руб.

Обеспечение доступности и качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Количество детей-инвалидов

Доступная среда 2011 год Количество ОУ – базовых опорных площадок, ед. Средства муниципального бюджета, тыс. руб. Средства регионального бюджета, тыс. руб. Средства федерального бюджета, тыс. руб. Количество педагогов, прошедших повышение квалификации дистанционно в МГПУ, чел. Количество детей-инвалидов, обучающихся совместно со здоровыми детьми, чел. 2012 год 2013 г 2014 (прогноз) 9 73 4 6 3561, 8 6600, 0 0 394, 0 5238, 2 6994, 0 15 15 12 56182, 4 550, 9 50 160 80 130 200 12550, 18678, 2 9 200, 0 5400, 0 32 500

Оборудование по ФЦПРО для детей с ОВЗ, программе Доступная среда

Задачи 2014 -2015 уч. г. Ø разработать нормативно-правовое и финансово-экономическое обоснование дистанционного образования детей-инвалидов в соответствии с современной законодательной базой; Ø обеспечить институциональное закрепление механизмов создания и регулирования деятельности территориальных ПМПК, установления межведомственного взаимодействия в сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов; Ø обеспечить апробацию ФГОС образования детей с ОВЗ с использованием специального оборудования, организовать стажировочные практики для педагогов края на базе региональных пилотных площадок; Ø продолжить участие Забайкальского края в Государственной программе «Доступная среда» и к 2016 году обеспечить создание в 20% общеобразовательных организаций условий для инклюзивного обучения детей- инвалидов

Мероприятия по обеспечению жизнедеятельности, устройству, реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей В Забайкальском крае функционирует 30 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2013 году обеспечено жильем 478 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На 01 августа 2014 года жильем обеспечено 8 детей, план 2014 г. – 583 чел.

Задача 2015 г. Ø продолжить работу по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семьи, обеспечению жильем

Основные задачи профессионального образования 2014/2015 учебного года: Ø развитие механизмов повышения и оценки качества профессионального образования и профессионального обучения на основе принципов открытости, объективности, прозрачности и общественнопрофессионального участия, включенности работодателей в процессы реализации профессиональных образовательных программ

Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи 134 патриотических отряда(клуба), 21 поисковый отряд Охват составляет 5 047 человек

Всероссийская военно-патриотическая игра «Зарница» (ШОС)

Кадетское образование

Задачи на 2015 год Ø развитие и построение целостной системы работы по воспитанию обучающихся с учетом исторического, этнокультурного развития региона и социокультурной динамики современного общества; Ø создание в Забайкальском крае суворовского училища Министерства обороны; Ø институциональное закрепление процессов развития детских и молодежных общественных организаций, объединений, стимулирующих их социальную активности и позволяющих включаться в разнообразные социально ориентированные практики

РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Увеличение к 2020 г. охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет до 70 -75% 42 Указ С 01. 09. 2013 г. предоставление доп. образования детям относится к полномочиям субъектов РФ 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 599

Приоритеты детей по направленностям дополнительного образования:

Задачи на 2015 год Øинституализация механизмов реализации основных положений федеральной Концепции развития дополнительного образования детей в Забайкальском крае; Øоптимизация сети образовательных организаций дополнительного образования, включая перевод части учреждений на государственный уровень и содействие развитию частно-государственного партнерства в этой сфере

В 2014 году Забайкальском крае работало 709 учреждений отдыха и оздоровления детей

Численность учителей Забайкальского края 2009 год Количество учителей всего (чел. ) 11655 2010 год 11293 2011 год 10951 2012 год 10315 2013 год 10584

Динамика потребности в педагогических кадрах муниципальных районов Забайкальского края Особо востребованы в 2014 году учителя и педагоги: §дошкольное образование (126 ставок); §математика (81 ставка); §начальные классы (79 ставок); §английский язык (69 ставок); §русский язык и литература (58 ставок)

Мероприятия 2014 года по минимизации дефицита педагогических кадров §взаимодействие Минобразования Забайкальского края с базовыми центрами подготовки педагогических кадров в части уточнения перечня специализаций, педагогических профилей подготовки, а также в части формирования и корректировки квоты целевого приема; §формирование банка вакансий в разрезе общеобразовательных учреждений муниципальных районов Забайкальского края; §участие сотрудников Минобразования Забайкальского края в комиссиях по трудоустройству специальностей. выпускников педагогических

Задачи кадрового обеспечения на 2015 год §определение муниципальными органами управления в сфере образования среднесрочной потребности в педагогических кадрах при формировании Минобразования государственного заказа целевого обучения по педагогическим специальностям; §развитие новых форм профориентационной работы учащихся старших классов; §установление мер социальной молодых специалистов, развитие наставничества. поддержки институтов

Ипотечное кредитование С 2012 по 2014 году государственную поддержку (на возмещение части первоначального взноса) приобретении благоустроенного жилья получили 42 чел. на общую сумму более 10 млн. руб. 50

Задачи на 2015 год Øобеспечить повышение эффективности бюджетных расходов; Øсделать эффективный контракт нормой взаимодействия педагогического работника и работодателя, механизмом стимулирования педагогов к повышению качества предоставления образовательных услуг, постоянного повышения своей профессиональной компетентности; Øликвидировать очередность в детские дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет и обеспечить условия для качественного предоставления услуг; Ø обеспечить переход всех дошкольных образовательных организаций на ФГОС ДО и провести корректировку образовательных программ; Øпровести оптимизацию сети образовательных организаций в Забайкальском крае в целях реорганизации неэффективных образовательных организаций; Øсокращение доли неэффективных расходов образовательных организаций; Øвнедрение новых моделей образовательных организаций, сетевых форм взаимодействия, интеграция ресурсов организаций дошкольного, общего и дополнительного образования Øпродолжить совершенствование процедуры ГИА на региональном уровне, формировать у выпускников ответственного и мотивированного отношения к ГИА Øобеспечить последовательную реализацию планов повышения качества преподавания школьных дисциплин и как следствие, индивидуальных моделей их освоения школьниками Øмаксимально усилить внимание руководителей всех уровней в образовании, педагогических работников к вопросу эффективного использования оборудования, развития на этой современных вариантов организации учебной, проектной, научно-исследовательской деятельности учащихся, организации их самостоятельной работы

Задачи 2014 -2015 уч. г. разработка нормативно-правового и финансово- экономического обоснования дистанционного образования детей-инвалидов в соответствии с современной законодательной базой; обеспечение институционального закрепления механизмов создания и регулирования деятельности территориальных ПМПК, установления межведомственного взаимодействия в сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов; – обеспечение апробации ФГОС образования детей с ОВЗ с использованием специального оборудования, организовать стажировочные практики для педагогов края на базе региональных пилотных площадок.

Задача 2015 г. продолжение работы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семьи обеспечение жильем

Воспитание детей и молодежи Задачи – развитие и построение целостной системы работы по воспитанию обучающихся с учетом исторического, этнокультурного развития региона и социокультурной динамики современного общества; создание в Забайкальском крае суворовского училища Министерства обороны; институциональное закрепление процессов развития детских и молодежных общественных организаций, объединений, стимулирующих их социальную активности и позволяющих включаться в разнообразные социально ориентированные практики; институализация механизмов реализации основных положений федеральной Концепции развития дополнительного образования детей в Забайкальском крае; оптимизация сети образовательных организаций дополнительного образования, включая перевод части учреждений на государственный уровень и содействие развитию частно-государственного партнерства в этой сфере