Результаты ЕГЭ по биологии 2011 АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ

Результаты ЕГЭ по биологии 2011

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Блок 1. Биология-наука о живой природе Средний процент выполнения -68, 8% Затруднения : отнести объект к определенному уровню организации ( экосистему хвойного леса отнесли к биосферному уровню, вместо биоценотического) путают молекулярный и клеточный уровень - -

БЛОК 2. КЛЕТКА КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА - Затруднения Сравнение про-эукариотических клеток; клеточная теория: клетка как структурная и функциональная единица живого; характеристика половых клеток; функции белков; место синтеза р РНК; мейоз; функции лизосом; метаболизм в клетке;

Хромосомный набор клетки; Сравнение митоза и мейоза; Функции аппарата Гольджи; Процессы обмена в клетках мышечной ткани; Отличие РНК и ДНК вирусов; Число хромосом и ДНК в клетке в разных фазах митоза и мейоза

С 5 Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хром. набор и число молекул ДНК в ядрах (клетках) семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза 1 и в конце телофазы мейоза 1. Объясните какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Перед началом мейоза число молекул ДНК – 56, т. к. они удваиваются, а число хромосом не изменяется – 28 (2 n 4 c) 2. В анафазе мейоза 1 число молекул ДНК – 56, число хромосом – 28 (2 n 2 c), к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы 3. В телофазе мейоза 1 число молекул ДНК – 28, число хр-м – 14, происходит редукционное деление, образ. 2 клетки с гаплоидными наборами хр-м, каждая хромосома состоит их 2 х сестринских хроматид

ФРАГМЕНТЫ КАКИХ КЛЕТОК ИЗОБРАЖЕНЫ НА РИС. А И Б? ПОНАЙДИТЕ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ РАЗЛИЧИЙ В ИХ СТРОЕНИИ А животная, Б – растительная клетка у растительной: Клеточная стенка Пластиды (хлоропласты) Вакуоли с клеточным соком

С 3 В ЧЕМ СОСТОИТ РОЛЬ ФОТОСИНТЕЗА В ПРИРОДЕ? УКАЖИТЕ НЕ МЕНЕЕ 3 -Х ЗНАЧЕНИЙ 1. Создание орг. в-в, источника пищи и энергии для всего живого на планете 2. Поддержание газового постоянства атмосферы за счет поглощения СО 2 и выделения О 2, обеспечение дыхания организмов 3. Формирование озонового слоя, защищающего биосферу от вредного влияния ультрафиолетовых лучей

Особое внимание необходимо обратить на задачи по цитологии: на применения генетического кода, на определения числа хромосом и в разных фазах митоза мейоза, и на обоснование процессов метаболизма

БЛОК 3. ОРГАНИЗМ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Затруднения: Партеногенез у организмов; Закон гомологических рядов , его значение и использование; Чередование поколений у растений; Сравнение стадий развития зародыша; Сперматогенез;

ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Наследование групп крови и резус фактора; Анализ родословной; Сцепленное наследование признаков; Сцепленное с полом наследование

С 6 Группа крови и резус-фактор – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена - IA, IB, I 0. Аллели IA, IB доминантны к I 0. Первую группу (0) определяют рецессивные гены I 0, вторую группу (А) определяет доминантная аллель IA , третью группу (В) определяет IB, четвертую (АВ) – обе дом. аллели - IA IB. Положительный резус-фактор R доминирует на отрицательным r. У отца третья группа крови и положительный резус (гомозигота по резус-фактору), у матери - вторая и положительный резус (гетерозигота по резусфактору). У сына первая группа крови и положительный резус. Определите какую группу крови и резус-фактор могут иметь дети в этой семье. Составьте схему решения задачи.

ЭЛЕМЕНТЫ РЕШЕНИЯ 1. Генотипы родителей мать IAI 0 Rr отец IB I 0 RR гаметы IAR IAr I 0 R I 0 r I 0 R I BR 2. Генотип сына I 0 I 0 Rr или I 0 I 0 RR 3. Возможные генотипы детей IA IBR- (4+, 25%) IA I 0 R- (2+, 25%) I 0 R- (1+, 25%) IBI 0 R- (3+, 25%)

С 6 У овец серая окраска (А) шерсти доминирует над черной, рогатость (В) над безрогостью, гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство (по фенотипу и генотипу) и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с черным рогатым (гетерозигота) бараном? Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Генотипы родителей Р овца Аа. Вв баран аа. Вв G АВ Ав а. В ав 2. F 1 3 серые рогатые Аа. ВВ, Аа. Вв, 1 серые безрогие Аавв, 3 черные рогатые аа. ВВ, аа. Вв, 1 черные безрогие аавв 3. Проявляется закон независимого наследования

БЛОК 4. СИСТЕМА МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА Определение организма на рисунке; Классификация организмов; Особенности строения организмов(мхи и папоротники): Особенности строения двустворчатых моллюсков;

Двусторонняя симметрия тела и ее значение в эволюции; Отряды насекомых и типы их развития; Размножение и развитие споровых растений; Характеристика нервной системы хордовых; Ароморфоз типов и классов животных.

С 2 НАЗОВИТЕ ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА РИС. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ. УКАЖИТЕ ЧЕРТЫ ИХ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ( КЛУБЕНЬ И ЛУКОВИЦА) Клубень побеги 2. имеют и луковица – подземные общий план строения (видоизмененные стебель, листья и почки) 3. Содержат запас питательных веществ, обеспечивают

С 2 ОПРЕДЕЛИТЕ К КАКОМУ ТИПУ И КЛАССУ ОТНОСЯТ ИЗОБРАЖЕННОЕ ЖИВОТНОЕ И ПО КАКИМ ПРИЗНАКАМ. ПРИВЕДИТЕ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ПРИЗНАКОВ (ИЗОБРАЖЕНИЕ ПАУКА) Эл-ты ответа 1. Тип Членистоногие, класс паукообразные 2. Признаки типа – членистые конечности 3. Признаки класса – 4 пары конечностей 4. Тело имеет головогрудь и брюшко

РАССМОТРИТЕ РИСУНОК. КАК НАЗЫВАЮТ ОРГАНЫ ПТИЦЫ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ ЦИФРОЙ 4 И 5? КАКИЕ ФУНКЦИИ ОНИ ВЫПОЛНЯЮТ? ОТВЕТ ПОЯСНИТЕ Рисунок строение дыхательной системы птиц

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. 4 и 5 – воздушные (дыхательные) мешки 2. Служат резервуаром для воздуха, в результате чего насыщение кислородом крови происходит на вдохе и выдохе птицы 3. Во время полета при интенсивном обмене веществ воздушные мешки защищают внутренние органы от перегрева (участие в терморегуляции) 4. Уменьшают плотность тела, что облегчает полет

БЛОК 5. ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ Затруднения: Строение эпителиальной и нервной ткани; Строение и функции дыхательной системы; Нейрогуморальная регуляция; Признаки скелета человека в связи с прямохождением; Строение мочевыделительной системы и центры ее регуляции.

НАЙДИТЕ 3 ОШИБКЕ В ТЕКСТЕ И ИСПРАВЬТЕ ИХ. 1. Поджелудочную железу относят к железам смешанной секреции. 2. Она вырабатывает ферменты и гормоны 3. Ферменты и гормоны поступают непосредственно в кровь 4. Гормон инсулин регулирует уровень глюкозы в крови 5. Инсулин повышает ее содержание 6. Ферменты поджелудочного сока растворяют практически все питательные вещества 7. Под влиянием одних ферментов завершается расщепление белков, другие продолжают расщеплять углеводы до аминокислот, под влиянием третьих – жиры расщепляются до глицерина и жирных кислот

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. 3 – ферменты по протокам поступают в 12 -пк, а не в кровь 2. 5 – инсулин понижает содержание глюкозы в крови 3. 7 – углеводы расщепляются до глюкозы

Какие процессы происходят при дыхании в организме человека от момента поступления кислорода в легкие до использования его в клетках?

1. Кислород из альвеолярного воздуха попадает в кровь капилляров 2. Соединение кислорода с гемоглобином, транспорт кровью, поступление его в органы и ткани 3. Участие кислорода в биологическом окислении орг. в-в в митохондриях, в рез-те чего образуются богатые энергией молекулы АТФ, СО 2 и вода

В чем отличия групп крови человека? Какие группы крови совместимы при переливании? Людей с какими группами считают универсальными донорами и реципиентами?

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Группа крови определяется по наличию или отсутствию особых белков, содержащихся в плазме ( и агглютинины) и в эритроцитах (А и В агглютиногены) 2. 1 -я группа крови пригодна для переливания людям с любой группой крови, вторая – только для людей со второй и четвертой, третья – для третьей и четвертой, четвертая – только для четвертой. 3. Люди с первой группой – универсальные доноры, с четвертой – универсальные реципиенты

Где расположен центр безусловно-рефлекторной регуляции кровяного давления человека? Чем отличаются показатели кровяного давления в аорте и полых венах? Ответ поясните

1. Центр безусловно-рефлекторной регуляции кровяного давления расположен в продолговатом мозге 2. В аорте давление наиболее высокое, оно создается силой сокращения стенки левого желудочка 3. В полых венах давление самое низкое, т. к. энергия, сообщаемая крови сердцем при сокращении ослабевает, эластичность стенок вен слабая

БЛОК 6. ВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ. Э Затруднения: Критерии вида, их характеристика; Палеонтологические доказательства эволюции; Макроэволюционные процессы; Последовательность процессов при видообразовании

С 4 БОЛЬШИНСТВО СОВРЕМЕННЫХ КОСТИСТЫХ РЫБ НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА. ПРИВЕДИТЕ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ЭТО ПОЛОЖЕНИЕ 1. Костистые рыбы характеризуются большим видовым разнообразием и высокой численностью 2. Имеют большой ареал (Мировой океан и водоемы Земного шара) 3. Имеют многочисленные приспособления к разнообразным условиям водной среды (окраска, форма тела, строение плавников и др. )

С 4 Птицы и млекопитающие достигли в эволюции большого успеха в освоении наземновоздушной среды по сравнению с другими позвоночными. Объясните, какие общие черты их организации способствовали этому. Приведите не менее 3 -х признаков

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Полное разделение артериальной и венозной крови, теплокровность 2. Более совершенная дыхат. система, обеспечивающая орг-м кислородом 3. развитие переднего мозга и сложное поведение (забота о потомстве, перелеты птиц и др. )

С 4 Небольшой жук божья коровка окрашен в красный или желтый цвет с темными пятнами и хорошо заметен на любом фоне, однако насекомоядные птицы его избегают. Назовите тип защитной окраски, объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Окраска – предупреждающая 2. Божьи коровки имеют ядовитую жидкость и несъедобны для птиц 3. Молодые неопытные птицы могут их склевывать, в этом проявляется относительный х-р приспособленности

БЛОК 7. ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ Затруднение Установление последовательности процессов в водоеме, вызванных попаданием удобрений с полей; Причины отсутствия смены сукцессии в агроценозах; Почему не зарастают луга лесом, используемые в с/х деятельности человеком.

УСЛОВИЯХ ЛУГА ОБЫЧНО ЗАРАСТАЮТ ЛЕСОМ. ОБЪЯСНИТЕ, ПОЧЕМУ В УСЛОВИЯХ ПОСТОЯННОГО ВЕДЕНИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ЭТОГО НЕ ПРОИСХОДИТ 1. В условиях постоянного ведения сельского хозяйства луга постоянно выкашиваются людьми, что сопровождается уничтожением подроста деревьев и кустарников 2. На лугах происходит постоянный выпас скота, уничтожающего подрост, вытаптывание растений

С 4 Вырытый большой котлован вследствие обильных дождей со временем заполнился дождевой водой. При каких условиях этот водоем может стать экосистемой? Приведите не менее 3 - обоснований

ЭЛЕМЕНТЫ ОТВЕТА 1. Чтобы стать экосистемой водоем должен заселиться живыми организмами разных трофических уровней: продуцентами, консументами, редуцентами 2. Между организмами должны возникнуть трофические связи, цепи питания 3. Должны сформироваться взаимосвязи организмов и абиотических факторов среды, круговорот веществ