Республика Карелия Администрация Прионежского муниципального района МОУ Средняя

Республика Карелия Администрация Прионежского муниципального района МОУ «Средняя школа № 44» п. Чална-1 (гарнизон Бесовец) ШКОЛА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

В 1945 году на аэродром Бесовец из-под Берлина был перебазирован 641 гвардейский Ордена Кутузова III степени Виленский ИАП. Решением Постановления Совета народных комиссаров Карело-финской ССР от 21 февраля 1946 г. муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 44» было открыто 1 сентября 1948 г. Школа имеет статус сельской в соответствии с Постановлением Президиума Верховного Совета КАССР от 21 марта 1991 г. за № 21/4, приказа ГУНО г. Петрозаводска за № 415 от 24 сентября 1991 г. В это же время гарнизон получил статус «стратегического назначения» и офицерский состав увеличился. Было подписано новое постановление о строительстве восьмилетней школы. К 1952 г. школа приобрела двухэтажный вид, и 1 сентября директор школы Петровский И. Н. с новым педагогическим составом принял 120 учеников. В 1990 году школа стала работать по программам среднего (полного) общего образования, осуществив 19 выпусков обучающихся 11 -го класса. С 1993 по июнь 2011 года директором школы был Берменсон Михаил Григорьевич (окончил Петрозаводский государственный университет в 1986 году), проходивший до этого службу в рядах Советской Армии в частях Бесовецкого гарнизона. С 14. 06. 2011 года директором школы стала Паршина Алла Семеновна, которая с 1994 года работает в данной школе. С 1996 года была заместителем директора по воспитательной работе. Награждена Грамотами Министерства образования и науки РФ, Министерства образования РК, Грамотой Департамента социального развития Комитета по образованию Администрации города Петрозаводска.

ШКОЛА СЕГОДНЯ: Республика Карелия, 185015, Прионежский район п. Чална-1 Телефон: 71 -13 -78 e-mail: school 44@karelia. ru http: //sch 44. pri. iso. karelia. ru Год основания – 1948 Год постройки здания – 1987 Имеет 14 классных помещений, спортзал, тренажерный зал Директор школы – Паршина А. С. Зам. директора по УВР – Лебедева В. М. Зам. директора по ВР – Чеперегина Л. В. Зам. директора по информатизации – Парфенова Сн. Н. ШКОЛА СЕГОДНЯ – это 192 учащихся, 12 классов, 30 педагогических и 12 технических работников. Из них имеют: высшую квалификационную категорию – 12 первую квалификационную категорию – 2 вторую квалификационную категорию – 4

НАГРАЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ Правительственными наградами – 6 чел. Почетный работник общего образования РФ– 4 чел. Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ– 2 чел. Почетной грамотой Республики Карелия – 1 чел. Почетной грамотой Министерства образования РК– 11 чел. Почетной грамотой городского управления образования г. Петрозаводска – 6 чел. Почетной грамотой Администрации Прионежского муниципального района – 7 чел.

ШКОЛА – ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА ОБЩЕБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ Гарнизон Бесовец является военным городком. Большинство семей учащихся проживает в отдельных благоустроенных домах. По социальному составу население гарнизона можно отнести к благополучному: малообеспеченных семей – 15, 3 % многодетные семьи – 13, 6% неполные семьи – 32% Занятость родителей: военнослужащие и служащие РА - 69, 1 %; рабочие – 11 %; домохозяйки и безработные – 10, 6 %; пенсионеры – 0, 2 %; предприниматели – 2 %. Образовательный ценз родителей: с высшим образованием – 43, 6 %; со средним специальным – 44, 9 %; со средним образованием – 7, 0 %; с неполным средним образованием – 4, 5 %. Большинство родителей ориентируют своих детей на получение полноценного среднего полного образования, на поступление в ВУЗы и средние специальные учебные заведения. Школа удовлетворяет запросы родителей и обучающихся по уровню преподавания и качеству знаний.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ В 2011/2012 УЧЕБНОМ ГОДУ В 2011/2012 учебном году педагогический коллектив продолжил работу по выполнению программы инновационного развития школы, определяя перспективу управления развитием школы на основе целостного подхода к ее функционированию и развитию, в соответствии с требованиями концепции модернизации российского образования, президентской инициативы «Наша новая школа» и приоритетного национального проекта «Образование» . При этом основное внимание уделялось: - личностно-ориентированному и системно-деятельному подходу в обучении и воспитании обучающихся. -использованию компьютерных технологий и других информационных, технических средств обучения; - повышению целенаправленности обучения; - усилению его мотивации; - усилению информационной емкости содержания обучения; - развитию рефлексивных навыков учебного труда. Вследствие этого в образовательном пространстве школы каждый ученик сможет самореализоваться, самоопределиться, найти себя в деле, почувствовать и прожить ситуацию успеха в решении учебных проблем и жизненных ситуаций.

Работая над методической темой «Формирование познавательного интереса как одного из важнейших компонентов повышения учебной мотивации и надпредметных компетенций учащихся» , педагогический коллектив использует следующие формы работы: - тематические педагогические советы; - совещания: Совета школы; совещания педагогического коллектива при директоре; методического совета; методических объединений учителей по предметам обучения; Совета учащихся; - педагогические чтения и семинары; - предметные декады; - диагностические исследования; - индивидуальная и групповая работа по повышению образовательного потенциала учителей; -исследовательская и проектная деятельность учащихся; -обмены опытом работы и участие в семинарах, «круглых столах» , конференциях не только в своей школе, но и в различных мероприятиях страны, Республики, города Петрозаводска и Прионежского района.

В школе создаются условия для повышения качества образования и снижения перегрузок учащихся за счет эффективного использования современных информационных технологий и организации физкультурнооздоровительной работы: - создан компьютерный парк, включающий в себя кабинет информатики и предметные кабинеты, библиотеку и администрацию, объединенные в локальную сеть с выходом в глобальную сеть Интернет; - после победы в конкурсе общеобразовательных учреждений по Президентскому гранту приобретены: Ø мобильный компьютерный класс, состоящий из 11 ноутбуков; Ø две интерактивные доски; Ø два рабочих места учителя «Дидактика» ; Ø четыре спортивных тренажера; Ø лабораторное оборудование для кабинета физики. В дополнение к Президентскому гранту все учебные кабинеты оснащены • Компьютерами • Проекторами • Рабочим местом учителя «Дидактика» • В кабинете английского языка оборудован лингафонный кабинет • В кабинет технологии закуплены швейные машины.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Педагогический коллектив начальной школы продолжал работу над созданием психологопедагогических условий по формированию у детей чувства уверенности, что школа может и должна быть для них успешной, интересной и привлекательной.

СРЕДНЕЕ ЗВЕНО В среднем звене (5 -9 классы) педагогический коллектив стремился создать такие условия, которые позволят помочь ученику сформировать положительный познавательный интерес и освоить технологии успеха и достижений.

СТАРШЕЕ ЗВЕНО В старшей школе (10 -11 классы) педагогический коллектив ставил задачу создать такие условия, при которых у каждого ученика формируется установка, выражаемая в словах: «Я выбираю свой жизненный путь и хочу учиться дальше» .

УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКИХ ИГРАХ-КОНКУРСАХ

В воспитательной работе одним из главных направлений обновления содержания воспитательной системы является реализация программ художественноэстетического и военно-патриотического воспитания молодежи, которые являются составной частью Программы инновационного развития школы. Здесь через дополнительное образование мы способствуем личностному развитию учащегося, ставим целью не просто занять ребенка, а развитие его способностей, адаптацию к жизни в современном обществе. Уровень популярности кружков и секций в школе в 2012 году 1 – художественно-эстетические; 2 – спортивные; 3 – прикладные; 4 – гражданско-патриотические; 5 – прочие.

На базе школы реализуются следующие программы, направленные на военно-патриотическое воспитание молодежи. Юный друг Российской Армии (ЮДРА) ЦЕЛЬ: воспитание подрастающего поколения учащихся на боевых традициях Российской Армии, верности военной присяге, боевым знаменам Российских Вооруженных Сил, служению интересам своего народа

В клубе «Юный друг Российской Армии (ЮДРА)» учащиеся изучают историю Российской Армии и военного искусства, строевую, стрелковую и медицинскую подготовку, Правила дорожного движения, ориентирование на местности. Кроме этого, ребята ухаживают за могилами павших воинов, встречаются с ветеранами Великой Отечественной войны и ветеранами Российских Вооруженных Сил.

ПОЛИТКЛУБ «ГРАЖДАНИН» ЦЕЛЬ: формирование активной гражданской позиции, развитие интереса молодого поколения к решению актуальных проблем российского общества, воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, к демократическим принципам общественной жизни

Политклуб «Гражданин» является одним из центров военно-патриотического воспитания. Члены клуба проводят исследовательскую работу, включающую в себя сбор материалов о ветеранах Великой Отечественной войны и локальных войн, поддержание связи с военнослужащими – выпускниками школы, организацию встреч с ними. Ребята осваивают технологию социального проектирования, приобретая навыки социальной практики.

КРУЖОК «АВИАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» КРУЖОК «ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ» ЦЕЛЬ: привитие интереса учащихся к авиационной технике, к методам проектирования и постройки моделей летательных аппаратов, обучение методам пилотирования и запуска моделей, участие в показательных выступлениях и соревнованиях по авиамодельному спорту

СПОРТИВНАЯ СЕКЦИЯ «ТРЕНАЖЕРНЫЙ ЗАЛ В ШКОЛЕ» ЦЕЛЬ: воспитание нравственнопсихологических, волевых качеств, готовности к службе в рядах Вооруженных Сил РФ

На базе школы реализуются программы, направленные на художественно-эстетическое воспитание учащихся: Школьный музыкальный театр «МЕЧТАТЕЛИ» ЦЕЛЬ: воспитание высококультурного человека средствами театрального искусства.

МУЗЫКАЛЬНОМУ ТЕАТРУ «МЕЧТАТЕЛИ» ПРИСВОЕНО ЗВАНИЕ «ОБРАЗЦОВЫЙ ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ РК» (РУКОВОДИТЕЛЬ Е. Ю. ШАРПИЛО)

ДЕТСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР «МЕЧТАТЕЛИ» СТАЛ ЦЕНТРОМ ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ КАЖДОГО РЕБЕНКА, ГУМАНИЗАЦИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ ШКОЛЫ. НА ЕГО БАЗЕ СОВМЕСТНО С СОВЕТОМ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ ЕЖЕГОДНО ПРОВОДЯТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

Важной составляющей художественно-эстетического воспитания учащихся является кружок «Бальные танцы» , к обучению которыми привлекаются учащиеся 1 -11 классов. Занятия бальными танцами позитивно влияют на становление гармоничной личности обучающихся, содействуют более успешной адаптации детей к школе, наиболее полному раскрытию их творческого потенциала. Кружок «БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ» ЦЕЛЬ: развитие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей, привитие любви к танцу, формирование танцевальных способностей: музыкальнодвигательных, художественно-творческих

Одним из направлений развития познавательной активности учащихся в области музыкального искусства является их обучение игре на фортепиано. Музыкальная студия «Игра на фортепиано» ЦЕЛЬ: обеспечение совершенствования процесса развития и воспитания учащихся средствами музыкального искусства.

Одной из формирования хорошего эстетического вкуса, формирования культуры одежды как части бытовой культуры является вовлечение учащихся в работу кружков «Умелые ручки» и «Бисероплетение» . Кружок «Умелые ручки» Кружок «Бисероплетение» ЦЕЛЬ: воспитание художественной культуры и художественного вкуса учащихся, развитие их интереса к творчеству, его традициям и наследию.

В школе созданы условия для совершенствования учащимися навыков художественно-литературного творчества через выпуск школьных газет: - «Школьный меридиан» (для учащихся 5 -11 классов); - «Маленькая страна» (для учащихся 1 -4 классов). Кружок «Журналист» дает возможность учащимся приобрести первичные навыки профессии журналиста. Такой вид деятельности способствует повышению интереса учащихся к учебе, сплоченности, повышению их коммуникативных способностей, повышению статуса в школьном коллективе, приобретению теоретических и практических навыков в работе с компьютером. Кружок «ЖУРНАЛИСТ» ЦЕЛЬ: реализация творческих интересов и способностей учащихся, формирование у обучающихся представлений о характере профессиональной деятельности журналиста.

Изучая проект Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования, мы сделали для себя вывод, что наша Программа инновационного развития школы находится в тесном единстве с общей политикой государства в области образования, т. к. в ней четко прослеживается взаимосвязь общего и дополнительного образования, что в последние годы определило устойчивый положительный имидж школы в оценке качества образовательных услуг в целом. По итогам 2011/2012 учебного года на «хорошо» и «отлично» окончили школу 75 обучающихся, что составляет 47% от общего количества учеников, из них 14 человек (8, 8%) окончили учебный год на «отлично» , 10 человек закончили год с одной « 3» . 1 ученик оставлен на осеннюю переэкзаменовку. Распределение выпускников 11 класса 2009/2010 кол-во учащихся 2010/2011 кол-во учащихся 2011/2012 кол-во учащихся Всего В ВУЗы 18 15 100% 83% 10 8 100% 25% 7 3 В средние специальные учебные заведения 1 5% 2 75% 4 Начальное профессиональное образование 1 5% работают 1 5% 100%

Осуществляемая педагогическим коллективом работа по реализации Программы инновационного развития, положительно сказывается на морально-нравственной атмосфере школы и способствует заинтересованности учащихся в получении позитивных результатов своего труда, развитию их творческих способностей, любви и гордости за свою школу. В конечном итоге, это и определяет качество образования.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!