Решение педагогической задачи Студентки факультета социальной педагогики 5

Решение педагогической задачи Студентки факультета социальной педагогики 5 курса , группы 1352 Кучиной. Натальи

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Характеристика подросткового возраста § § Д. Б. Эльконин - подростковый возраст 10 -11 до 1415; А. Петровский – эпоха отрочества 11 до 15 лет Особенности подросткового возраста: ведущий вид деятельности – интимно-личностное общение; психическое развитие-чувство взрослости, возрастает волевая регуляция, изменение социальных связей – освобождение от родительской опеки и установление относительной автономности становление идентичности.

Нормативно-правовые основы § Закон «Об образовании» § ФЗ 120 «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений» § Закона ФЗ "Об опеке и попечительстве"

Опекунская семья Семья, в которой ребенок взят под опеку или попечительство. Опека или попечительство устанавливается над детьми, оставшимися без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов. Опека устанавливается над детьми до 14 лет, попечительство над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет. Опекунами и попечителями назначаются совершеннолетние дееспособные граждане. Опекун и попечитель назначаются распоряжением главы города или района по месту жительства несовершеннолетнего или опекуна.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

§ Внутришкольный учет § Психологическая диагностика личностных особенностей § Разработка рекомендаций

Комплексное сопровождение, направленное на адаптацию Ильи З. § § С ребенком С классным и школьным коллективом С педагогическим коллективом С родителями (опекунская семья)

Социальный педагог здесь выступает координатором и организатором, привлекая для решения данной проблемы различных специалистов: § Классных руководителей § Психологов

Деятельность классного руководителя по адаптации: § 1. С ребенком и классным коллективом: - информационная беседа - организация встречи с классом -интеграция в учебную и внеучебную деятельность (педагогическая поддержка) - организация КТД - классные часы «Будь толерантным!» - ролевые и деловые игры

С педагогическим коллективом: Проведение педагогического консилиума (директор, завуч, психолог, социальный педагог) -соц. педагог и психолог разрабатывают рекомендации учителям-предметникам (формирование установки на принятие)

Работа с родителями (опекунами): 1) Беседа. Цель – установление контакта, взаимодействие с родителями, информирование родителей о сложившейся ситуации 2) Выработать совместный план решения, заключить договор о взаимодействии

Благодарю за внимание!!!